《得体中式英语在中国文化传递中的价值研究》 丁金珠2011 常州信息职业技术学院
《中式英文风靡西方媒体》 晓天 2012 应用写作
《辩证对待中式英语》 程小蔷 2013 黄河科技大学学报 《中式英语又何妨》 石之2013 中国青年 《中式英语的逆袭》 信文 2013 课堂内外
《中式英语社会身份解读》 徐丽丽 2014安徽工业大学学报 《中式英语在翻译中的实际运用》 付斯敏 2015 校园英语 结论
1、在中式英语研究中，辩证对待中式英语的文章数量极少；
2、在2000年以前，除去1994年时苗地在延安学报发表的《对中式英语不应责难过激》的文章，几乎没有文章提到应辩证对待中式英语；
3、辩证对待英语的学者大部分是从中式英语是中国文化的体现方面出发，谈中式英语中的优点，如2011时丁金珠 发表在常州信息职业技术学院上的《得体中式英语在中国文化传递中的价值研究》。
四、结语
自上世纪80年代以来，中式英语研究发展迅速,参与者也逐渐多了起来, 尤其是在2000年以后，中式英语这一现象得到了极大关注。它已成为专家、学者和整个社会关注的“热点”。在对中式英语的定义，表现形式，产生原因方面做了深入细致的研究，并取得了令人鼓舞的成果。但从学术发展及创新的度来说, 中式英语研究无论在深度还是广度上都有待进一步开拓。
?加强口语领域的中式英语研究。中式英语不仅表现在翻译和写作方面，随着我国的对外交往，中式英语则更大程度上会表现在口语语音方面，而我国学者对中式英语语音方面的研究寥寥无几。 ?加强对得体的中式英语研究。转变对中式英语的刻板印象，客观看待中式英语。学者今后在研究中式英语时，不应仅仅将其看作是错误的英语表达形式，而是应该客观的对待这一语言现象。得体的中式英语在一定程度上也会丰富英语的表达。 ?加强对中式英语影响的研究。某种现象的出现必然会带来一定影响。中式英语作为中外文化交流的产物，必定会为中外文化带来影响，但这一领域的研究并不多。
④加强研究视角的开拓。目前我国对中式英语的研究大多局限在国内学习者学习英语的情况，而极少研究其他华语地区人们学习英语所产生的中式英语，并将二者进行对比。
⑤多角度探究中式英语目前我国对中式英语的研究大多从产生原因角度中式英语探究中式英语。虽取得一定成果，但从整体上看,不少文章停留在司空见惯的例证上,交叉重复较多具有开拓创新意识、有深度的力作不多。 ⑥加强对中式英语的历时研究。中式英语现象是一个不断发展的，而不是静止不动的。目前的研究多停留在对中式英语的共时认识中，极少从时间维度考察中式英语。学者应从历时演变的角度来研究中式英语在这几十年内的变化发展。
［参考文献］
[1] 葛传梁. 读了From Chinglish to English以后想到的[J]. 外国语, 1980年第6期 [2] 苗地. 对“中式英语”不应责难过激 [J]. 延安学报,1994年第1期
[3] 姜雅云. 中式英语和中国英语. [J]. 大学英语 ,1995 年第5期 [4] 毛华奋. 中译英与“ 中式英语”[J]. 台州师专学, 1997年第5期
[5] 樊新志. 试析英语写作中的中式英语 [J]. 国际关系学院学报, 1999 年第3 期
[6] 王优. 兼容并蓄: 论对待中式英语的新态度 [J]. 重庆科技学院学报, 2007 年第1 期 [7] 李光霞. 中式英语与中介语 [J]. 河南机电离等专科学校学报, 2006年第1期
[8] 张春. 科学语言和语言学习观视野下的“中式英语” [J]. 宜宾学院学报 ,2007年第7期 [9] 陈毅平. 中式英语的特点与演变 [J]. 武汉大学学报, 2007年第4期
[10]吴洁. 浅析中式英语在高职英语学习中存在的必然性及其启示—以中介语理论为依据 [J]. 科技信息, 2011年第33期
[11] 程小蔷. 辩证对待中式英语 [J]. 黄河科技大学学报, 2013年第4期
[12] 董广坤. 从生物进化论看中国英语的形成和发展 [J]. 重庆科技学院学报, 2008年第6期 [13] 王筠、高晓岚. 从中国传统哲学下的语言观看“中国英语”、“中式英语” [J]. 西安文理学院学报, 2011年第1期
[14] 叶莉. 中国图式对中式英语的影响 [J]. 宜春学院学报, 2012年第2期
[15] 杨期存. 认知活跃区视角下中式英语的语义分析 [J]. 外语论坛, 2014年第5期 [16] 罗飞. 概念整合理论与中式英语 [J]. 文学界, 2012年第2期
[17] 李俊霞. 中西思维模式的差异—中式英语的主要成因 [D]. 硕士2004年东华大学 [18] 付宁. 中式英语的哲学溯源 [J]. 山西师大学报, 2007年第S1期
[19] 张武. 语言习得中的模仿与创新—“中式英语”的合理性刍议 [J]. 江汉石油职工大学学报, 2007年第5期
[20] 徐珂珂. 概念整合理论下的中式英语 [D]. 硕士东北林业大学2013
[21] 宋培德. 决速提高英语写作水平途径的探索 [J]. 厦门水产学院学报,1987年第1期 [22] 王道发. 中国式英语产生的原因及纠正策略 [J]. 《成人高教学刊》, 2003年第2期 [23] 杨静林、曾祥敏. 口译教学中的“中式英语”及其应对之策 [J]. 四川教育学院学报, 2006年第9期
[24] 查爱霞. 普通话和方言对英语语音的迁移作用双语学习 [J]. 大学英语 2007年第5期 [25] 林林. 英语教改的现实取向 [J]. 《中等医学教育》杂志, 2007年第5期
[26] 尹小芳. 母语文化的负迁移与中国式英语 [J]. 国际关系学院学报, 2001 年第1 期 [27] 李俊霞. 中西思维模式的差异—中式英语的主要成因 [D]. 硕士东华大学2004
[28] 吴静. 从英汉思维差异看中式英语的成因 [J]. 山东师大外国语学院学报, 2002年3 期 [29] 马庆林、季建芬. 英式英语与中式英语节奏模式的对比 [J]. 西北大学学报, 2003年第4期
[30] 杨玲. 补缺假说视角下语境与英语写作教学实证研究 [J]. 黑龙江科技信息 2009年第35期
[31] 徐珂珂. 概念整合理论下的中式英语 [D]. 硕士东北林业大学 2013
[32] 许慧文. 概念合成理论视角下的中国外交汉英口译策略 [D]. 硕士福建师范大学 2014 [33] 张武. 语言习得中的模仿与创新—“中式英语”的合理性刍议 [J]. 江汉石油职工大学学报, 2007年第5期 [34] 王俊英、 单兴缘. 从心理词汇理论看中式英语成因 [J]. 黑龙江教育学院学报, 第9 期[35] 王俊英. 从心理语言学角度分析中式英语成因 [D]. 硕士哈尔滨理工大学 2008 [36] 王菲菲. 从中式思维模式探究汉英口译中的中式英语 [D]. 硕士2014
[37] 付臻、郭其桢、罗雪. 中介语石化视角下中式英语现象的成因及规避 [J]. 城市学刊, 2015年第6期
[38] 杨期存. 认知活跃区视角下中式英语的语义分析 [J]. 外语论坛, 2014年第5期
[39] 吴洁. 浅析中式英语在高职英语学习中存在的必然性及其启示—以中介语理论为依据 [J]. 科技信息, 2011年第33期
[40] 李静莹. 句法认知图式差异与中式英语的成因 [J]. 英语广场, 2014年第12期