学习 感悟 提升
——赴华东师大参加中小学校长培训学习工作汇报
汇报提纲
一、 如沐春风的研修
1、 我国东西方价值观差距究竟有多远？ 2、 我国东西方基础教育究竟差距有多远? 3、 上海是个谜。 二、 丽娃河畔的反思 三、 雪地上的反思 1、 教育观念的改变 2、 教育方式的改变 3、 管理方式的改变
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学习 感悟 提升
—赴华东师大参加中小学校长培训学习工作汇报
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一、 如沐春风的研修
2010年10月11日至11月11日，我有幸赴华东师大参加了教
育部中小学校长培训中心举办的“庆阳市中小学校长高级研修班”的培训学习，一月来，共用了130多个学时聆听了25位知名专家学者的专题讲座，先后深入建平西校，进才中学、建青实验学校，大同中学、上海中国中学以及曹杨二中六所市区级示范学校，或听取校长的经验介绍，或深入课堂听课，或与师生交谈，学习培训期间讨论交流 10多次，受益匪浅，真切感受大上海先进的文化教育，深深地感受到此次学习真是一次启迪智慧、更新理念、提升能力、增进信念的学习之旅。
二、 丽娃河畔的反思
丽娃河，法语“爱情河”，上海十大爱河之一，位于华东师范大
学中山北路校区内，她在校园中部分成两条支流，把优雅的花园学府自然分成三块。国家教育部中学校长培训中心就坐落于此。有幸在这里度过了一个月的时光，感受了这里的人文自然，零距离聆听了专家教授的教诲，感受颇多。之后想起我们的家乡，我们的西部，不断激起我深深的反思??
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反思一：我国东西方价值观差距究竟有多远？
华东师大教育部中学校长培训中心，教育管理系系主任魏志春教授说：“上海的今天是我们西部的明天，上海的明天是我们西部的未来，教育更加如此。”这个国际化大都市，它孕育着现代文明，它传承着中外文化的积淀，它的经济人均生产总值达8594美元，早已达到了发达中等国家的收入水平，是我们西部无法比拟的。但这些并不是我为上海骄傲的主要原因，因为地理位置、历史文化造就了它就应该如此。我感兴趣的是上海的人，上海的氛围，上海的价值观。
（1）规范的上海 —上海街道的路牌整齐规范，建筑上绝没有用彩笔书写的小广告和电话号码。
（2）方便快捷的上海 —上海的交通是全国最好的，花四元钱可以走遍大街小巷。
（3）务实的上海 —上海更有意思的是每个路旁都有厕所方向导航，市政府关注民生从吃、喝、拉，撒开始，从最基本开始，他们巧抓机遇，不是向上要钱、要项目而是寻求政策支持。
（4）思维超前的上海 — 当我们西部骄傲的发现有煤、气、石油时，上海人却担心西部生态脆弱，滥用地下水，打破了当地原有生态平衡，若干年后又形成一个“楼兰古国”。
（5）“阴盛阳衰”的上海 — 上海的男人是最富有责任心的，下班后最忙的事是买菜、做饭、接孩子。上海的女人是最强势群体，上海的女教师小学占96％、初中占85％、高中占75％。
（6）学习的上海 — 上海人利用双休日躲在图书馆里在书的海
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洋里邀游。
（7）高消费的上海 — 上海的房价高的惊人，黄浦区每平米3万多，长宁区的古北小区每平米5万多。
他们的价值观呈显给我们的是一个真实的、实际的、理性的上海。 上海师范大学胡国勇教授说的好：“我们每天辛辛苦苦做自己不能做成的事，但不做能做成的事。”我们怎么了？我们西部怎么了？魏志春教授替我们找到了答案：“中国的西部不仅仅是钱的问题，同样存在着观念问题，用钱能解决的问题，一般是简单问题”。庆阳教育信息网2010年9月30日登载了郭灵惠同志的文章是《钱能解决的问题不是难题》，看来中国的东西部总有共鸣的地方。我感到很欣慰，因为我们已经开始反思了。
反思二：我国东西方基础教育究竟差距有多远?
上海的基础教育如同他的经济一样融入了这个东方明珠的怀抱里，上海的进步，在很大程度上反映了教育的进步。
目前，上海已完成一期课改，现在正在深化二期课改，主要目标是：完成二期课改各学科课程教材的首轮使用，做好相关的配套工作，加强学校课程领导能力，促进课程与信息技术的整合，制定科学、规范的教学标准，切实减轻学生过重的课业负担，使“以学生发展为本”的理念得到充分落实，以“树魂立根”“育人为本”的素质教育目标得到有效实践。加强师资队伍建设。义务教育阶段的教师准入条件提高到本科水平，10％高中新增教师具有硕士学位，提高教师专业资格标准。实施“名师”和“名校长”培训计划，强化各级各类教师的终
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身培训教育。
这些目标大多和我们西部同出一辙，有许多也是我们的目标。我们且不说他们的办学思想、教育理念、学校特色有多么地新颖，单从他们的配套设施来说我们与此相比至少相差很多，我们的农村学校甚至落后四、五十年。他们整齐划一的塑胶操场，配套齐全的实验设备，每个班级就是一个现代化的多媒体教室。上海的学生懂学习，会学习，他们每天高高兴兴的上学，快快乐乐回家。见到老师甜甜地说声“老师好”，令人心旷神怡。他们在活动的粗犷和青春的娱乐中自我感悟学习，提升能力。这些离不开学校的教育，但更离不开生存的这片地域文化的熏陶。上海有一种说法：内环是说外语的上海(外来文化的聚居地)，中环是说普通话的上海(中国富人的聚居地)，外环是说上海话的上海(上海普通人的聚居地)。上海的徐汇区(中环)，面积55平方千米，人口89万，其中17.8万人就受过高等教育，学生家长文化素质高，他们对学生的教育绝不亚于学校，但也对学校教育提出了更高的期待。我们西部一些教育资源相对差的薄弱的学校每天都在抱怨学生差，“恨铁不成钢”，华东师大教育部中学校长培训中心的纪明泽博士说的好：“我们应该实事求是，树立科学发展观，狠铁不成钢，是我们自作多情，因为开始就不是铁，无所谓钢。”但不是说可以放弃，纪博士认为：假如是一块泥，我们也总会有办法把他塑成雕塑，发挥他的特长，只要我们动脑子，总会有办法的。
上海的教育体制改革是彻底的，教师聘任制，校长实行职级制，义务教育阶段实行精细的绩效工资制。上海教师平均月工资5000元
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