数控原理
实 验 指 导 书
主编：余碧琼
岳阳职业技术学院机电系
2011.09
内容简介
《数控原理》是数控技术专业的一门专业必修课。与《数控系统》、《机床数控技术》、《机床电气控制及PLC 》、《数控加工工艺与编程》以及相关实验、实践课程一同构成了比较完整的数控技术应用性知识体系，是一门实践性很强的课程。本书以华中数控系统为实验目标，依据华中数控综合试验台说明书编写，针对数控系统的组成原理、位置检测系统、伺服系统、插补原理、人机接口、数据通信等方面组织安排教学内容。
《数控原理》课程的实验方法灵活多样，实验方案可以根据具体情况自主选择，本书给出的实验内容仅供参考。由于水平有限，难免有疏漏之处，欢迎指正。
目 录
实验要求
实验一、 数控原理实验
实验二、 数控插补原理与伺服控制实验 实验三 、数控综合实验台的部件认识实验 实验四 、数控综合实验台电气控制分析实验 实验五 、数控综合实验台电气故障设置与分析实验 实验六、 数控综合实验台PLC编程与调试实验 实验七、 步进电动机调试及使用实验
实验八、 变频调速系统的构成、调整及使用实验 实验九、华中数控系统的连接与参数调试实验
实验要求
一、预习实验内容
1、明确本次实验目的及任务，了解和掌握实验所需的理论知识。 2、通过阅读实验内容，掌握数控系统的结构连接及工作原理。 二、实验学时
本课程实验集中安排在理论教学结束后的实训周进行，共计三十二个学时。 三、实验过程
1. 带上理论课教材、实验指导书及准备的实验程序。
2. 若为接口电路，请关闭系统电源搭接线路，检查无误后，再开电源。 3. 调试程序，记录结果。
4. 实验结束后，请关闭电源，将各实验器材归位，清洁自己的桌面。 四、编写实验报告 1. 实验题目。
2. 分析设计思想，绘制实验原理图、流程图。 3. 程序清单及相关注释。 4. 分析实验结果。
5. 说明在实验过程中遇到了哪些问题，是如何处理的。 6. 收获体会，不足之处和今后应注意的问题等。 五、考核形式及评分标准 1、指导思想：
A. 改革传统的学生评价手段和方法，采用阶段评价、目标评价、过程评价，理论与实践一体化评价模式。
B. 关注评价的多元性，结合课堂提问、学生作业、平时测验、实验实训、技能竞赛及考试情况，综合评价学生成绩。
C. 注重学生动手能力和实践中分析问题、解决问题能力的考核，对在学习和应用上有创新的学生应予特别鼓励，全面综合评价学生能力。
2、过程考核：采取一个单元完成后由学生自评，教师评价的方式进行，如表所示。
3、能力考核：结合每个课程单元考核进行。
4、知识考核：完成课后引导文问题即可。 5、最终成绩计算（统一格式）：
项目 按时完成 正确性 接线工艺 安全操作 要求 在规定时间内完成 操作正确 按照工艺要求完成 按照安全操作规程作业 分值 30 30 20 20 得分 实习成绩分为优（90－100分）、良（80－89分）、中（70－80分）、及格（60－69分）、不及格（60分以下）五等。 六、注意事项
1、严禁带电接线、拆线或改接线路；
2、接线完毕后，要认真复查，确信无误后，经教师检查同意，方可接通电源进行实训；
3、实验过程中如果发生事故，应立即关断电源，保持现场，报告指导教师； 4、实验完毕后，先由本人检查是否完成目标要求，然后再请教师检查，经教师认可后才可拆线，并将实验器材整理好；
5、室内仪器设备不准任意搬动调换，非本次实验所用的仪器设备，未经教师允许不得动用，没有弄懂仪表、仪器及设备的使用方法前，不得贸然使用，若损坏仪器设备，必须立即报告老师，作书面检查，责任事故要酌情赔偿； 6、实验要严肃认真，保持安静、整洁的学习环境。 七、参考教材
《机床数控原理与系统》王润孝 西北工业大学出版社 2006 《机床数控原理与系统》严爱珍 机械工业出版社 2004