扬yáng：鼻韵母、齐齿呼韵母、鼻韵尾韵母 贫p?n ：鼻韵母、齐齿呼韵母、鼻韵尾韵母 穷qièng：鼻韵母、撮口呼韵母、鼻韵尾韵母 中zhōng：鼻韵母、合口呼韵母、鼻韵尾韵母 国guè ：复韵母、合口呼韵母、开尾韵母 八、指出下列合成词的构造方式
开关－并列式 船只－补充式 自信－陈述式 围困－并列式 包围－并列式 围墙－限定式 围脖－支配式 老鹰－前附式 老师－前附式 老头－限定式 明亮－并列式 雪亮－限定式 月亮－陈述式 爪牙－并列式 莲子－限定式 帘子－后附式 消化－并列式 变化－并列式 火化－限定式 汽化－后附式 面授－限定式 面熟－陈述式 面塑－限定式 面壁－陈述式 九、从造词法角度分析下列词的构造方式 哗啦－语音学造词 主席－句法学造词 刀山－修辞－句法综合式 天蓝－修辞－句法综合式 渐渐－词法学造词 刀子－词法学造词 变换－句法学造词 解放－句法学造词 睡觉－句法学造词 笑嘻嘻－词法语音综合式 可怕－词法学造词 性急－句法学造词 血红－修辞－句法综合式 阿妈－词法学造词 瞑目－句法学造词 推动－句法学造词 纸张－句法学造词 叹气－句法学造词 扶手－句法学造词 鲜红－句法学造词 十、分析下列词义
热血：比喻为正义事业而献身的 热情。
表示特征 表示类别 白蒙蒙：形容（烟、雾气、蒸气等） 白茫茫一片，模糊不清。 适用对象 性状特征
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搁浅：（船只） 进入水浅的地方，不能行驶。 动作行为主体 动作行为 热战：指使用武器的 实际 战争。 表示特征 表示类别 刮目：彻底 改变 眼光。
对动作行 动作行为 关系对象 为的限制
雇主：雇用雇工或车船等的 人。 表示特征 表示类别
刮削：用刀子一类的工具 把物体表面的东西 去掉。 对动作行为的限制 关系对象 动作行为
国手：精通某种技能（如医道、棋艺等）在国内数第一流的 表示特征 免修：允许不学习（某种课程）。 动作行为 关系对象
面世：作品、产品 与世人 见面。 动作行为主体 动作行为限制 动作行为 十一、分析下列词组的结构层次关系
人。 表示类别22
十二、从表达和结构角度指出下列句子的类别
你为什么不能准时来这里呢？（疑问句、动词主谓句） 你必须把衣服全部洗干净！（祈使句、动词主谓句） 这部小说确实故事十分惊险曲折。（陈述句、主谓谓语句） 我今天早晨吃的馒头。（陈述句、名词谓语句） 秋天时节的海滩十分干净。（陈述句、形容词谓语句） 他一个人都不认识呢。（陈述句、主谓谓语句） 什么人他都喜欢打交道。（陈述句、主谓谓语句） 明天已经星期五了。（陈述句、名词谓语句）
十三、分析下列词组，哪些有歧义，为什么有的有歧义有的没有歧义?如果有歧义请用层次分析法进行分析
“咬死了猎人的猎狗”有歧义，主要是结构层次不同造成歧义，层次关系不同，
“咬死了野狼的猎狗”没有歧义。因为进行不同层次分析，“野狼的猎狗”是无意义的单位，不能这样切分。
“发现了埋伏的哨兵”没有歧义，第一层只能分析为“发现了/埋伏的哨兵”，不能分析为“发现了埋伏的/敌人”，“发现了埋伏”没有意义。
“发现了敌人的哨兵”有歧义，结构层次不同，可以进行不同的划分，同时，结
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“打死了朋友的客人”客人有歧义，结构层次不同，施受关系可以作不同的理解。
“打死了工厂的客人”没有歧义，因为第一层只能分析“打死了/工厂的客人”，不能分析为“打死了工厂的/客人”，因为其中的“打死了工厂”是没有意义的语法单位，不符合层次分析法的切分原则。
十四、用变换分析法分析下列歧义句
反对的是少数人
①分析：这个句子有两种意义理解。
反对的是少数人。（“反对”和“少数人”之间是“动作－施事”关系） 反对的是少数人。（“反对”和“少数人”之间是“动作－受事”关系） ②变换分析
A式可以作如下变换，B式不能：
反对的是少数人 反对这个计划的是少数人（“少数人反对这个计划”） 赞同的是张书记 赞同这个方案的是张书记（“张书记赞同这个方案”） 喜欢的是王老五 喜欢打乒乓球的是王老五（“王老五喜欢打乒乓球”） B式可以作如下变换，A式不能： 反对的是少数人 反对少数人 喜欢的是打篮球 喜欢打篮球 认识的是王小二 认识王小二
支持的是党委书记
①分析：这个句子有两种意义理解。
A．支持的是党委书记。（“支持”和“党委书记”之间是“动作－施事”关系） B．支持的是党委书记。（“支持”和“党委书记”之间是“动作－受事”关系） ②变换分析
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A式可以作如下变换，B式不能：
支持的是党委书记 支持这事的是党委书记（党委书记支持这事） 知道的是小王 知道这件事情的是小王（小王知道这件事情） 看见的是张大妈 看见他的是张大妈（张大妈看见他） B式可以作如下变换，A式不能： 支持的是党委书记 支持党委书记 讨论的是热点问题 讨论热点问题 喜欢的是有钱人 喜欢有钱人
十五、根据主语语义性质给下列句子分类，并指明句子的语义框架 我们被领导狠狠批评了一顿。 受事－施事－动作 电饭煲可以用来煲汤。 工具－动作
舞台后方挂着一幅红梅图。 处所－动作－受事
小王已经完成了所有的工作任务。 施事－动作－受事
大风把院子里的树连根拔起。 施事－受事－动作
第五部分 自测题及参考答案
汉语专题（1）期末自测题一
一、举例解释下列名词（10分，每词2分）
1．舌尖元音韵母就是由舌尖元音构成的韵母，例如音节zhi和si中的韵母都是舌尖元音韵母。
2．同位词：位于层次词群中同一层次的词叫做同位词。例如“苹果”和“桃子”都属于“水果”的下位层次，就是同位词。
3．谓宾动词：只能带谓词性宾语的动词就是谓宾动词，例如“打算、进行”等。
4．复谓词组：由两个以上的谓词性成分构成，这些成分之间没有主谓、述宾、述补、偏正、联合等关系，例如“到西部研究问题”。
5．方言岛：大方言区内零星分布的通行另一种方言的区域，该方言区域就像汪洋大海中的一个孤岛。例如海南岛的军话就是被闽方言包围的一个源于官话的方言岛，四川有位于北方话包围的客家方言岛。 一、
填空（10分，每小题1分）
1．《中华人民共和国国家通用语言文字法》于（2001年1月1日）起正式实施。 2．我国历史上第一套由政府公布的拉丁字母式汉语拼音方案是（国语罗马字）。 3．从造词法角度看，“洋娃娃”属于（词法－句法）综合式。
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