4．词义有多种类型，例如“葡萄是一个单纯词”，这个句子中的“葡萄”使用的是（反身指代义）
5．你母亲的姐妹，你应该叫（姨）。
6．下列句子中的动词，只有动词（ 进行）是准谓宾动词。 认真学习科学文化知识。 开始调查这个问题。 进行社会主义法制教育。 禁止随意攀登围墙。
7．只能充当状语的词一般都是（副词）
8．从结构看，句子“他去年在香港拍的那部电影评委们非常欣赏呢”是（主谓谓语句） 9．由阶层、年龄、性别等方面的差异形成的方言是（社会方言） 10．越剧是在（吴方言）方言基础上形成并发展起来的。 三、判断正误（10分，每小题2分） 先说明对错，然后简要说明原因
1． 通话要以北京音作为标准音，以北方话作为基础方言，以白话文著作作为语法规范。 不对。以典范的现代白话文著作作为语法规范，不能只是笼统地提白话文著作。 2． 语拼音方案中的韵母iou uei uen的形式，在实际运用中永远不会出现。
正确。因为这三个韵母和辅音声母相拼时要省略韵腹，成零声母音节时，i要变成y，u要变成w。 3． “好、借、看、妈、跑”这些词可以构成词群。
正确。可以构成非层次关系的词群，比如是单音节词、是单纯词。 4． “大型”不能充当谓语，不能受副词修饰，属于形容词。 不对。“大型”属于区别词，与形容词不是一个词类。
5． 能不能通话是划分方言和语言（亲属语言）的一个主要标准。 不对。划分方言和语言的标准主要看能否对应转换。 四、综合分析应用题（30分） 1． 描写下列音素的发音特点（6分） ①[x]：舌根、清、檫音
②[I]：舌面前、次高、不圆唇元音 ③[y]：舌面前、高、圆唇元音
2.用严式国际音标写出下列汉语拼音中i所代表的音素（4分） ①zhi[ ] ②zhuai[ I ] ③iang[ i ] ④si[ ] 3.分析下列词语的意义（6分）
①苦笑：心情不愉快而勉强 做出 笑容。 对动作行为的限制 动作行为 关系对象 ②死板：（办事） 不会变通，不灵活。 适用对象 性状特征
③旁白：戏剧角色背着台上其他剧中人对观众说的 话。
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表示特征 表示类别 4．纠正下列句子中的异形词（4分）
①没有想到这个地方居然还有叫化子！（“叫化子”改为“叫花子”） ②军事重地，请勿逗遛，违者必究！（“逗遛”改为“逗留”） ③靠摹仿是永远也不可能功成名就的。（“摹仿”改为“模仿”） ④他想混水摸鱼，可是打错了算盘。（“混水摸鱼”改为“浑水摸鱼”） 5．用层次分析法分析下面的词组的结构层次关系（5分）
6．用变换分析法分析下面的歧义句（5分） 特别喜欢的是张老三
分析：这个句子可以理解为A“张老三”与“喜欢”是施事和动作的关系，也可以理解为B“张老三”与“喜欢”是受事和动作的关系。 A可以作如下变换：
特别喜欢的是张老三 张老三特别喜欢 最先认识的是刘加平 刘加平最先认识 细则研究的是杨一凡 杨一凡仔细研究 B可以作如下变换：
特别喜欢的是张老三 特别喜欢张老三 认真学习的是田来双 认真学习田来双 热烈欢迎的是周均杰 热烈欢迎周均杰
五、问答题（40分，每小题5分） 1． 简述三大语文运动及其历史功绩。
切音字运动指清末20年间发端于民间的创造和推行汉语拼音方案的运动，国语运动是指清末到新中国成立之前这段时间推行把以北京话作为汉民族共同语的运动。白话文运动是指1919年五四运动前后从北京推向全国的旨在以白话文取代传统的文言文的运动，是一场书面语的变革。
切音字运动开始了中国人涉及创制汉语拼音的历史，并且创造出了注音字母并投入使用，而且引发了国语运动。国语运动的历史功绩在于确立了现代汉民族共同语的标准语音，即以北京语音作为标准音。白话文运动以白话文期待文言文，确定了统一的现代汉语书面语。 2． 语拼音方案中的字母i代表几个音素，几个音位，几个韵母？
汉语拼音方案中的字母i代表舌面前高元音、舌面前次高元音、舌尖前元音、舌尖后元音四个音素，代表一个音位，即/i/音位，同时可以独立代表三个不同的韵母，例如音节zhi、zi、bi中的三个不同的韵母都是由这个字母代表的。
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3． “雪亮”、“月亮”、“明亮”这几个合成词的结构方式是否相同？为什么？ 4． 根据词义解释从词义分析角度说明下列一组词意义上的差别：
贴切：（措辞）恰当；确切。
确切：准确；恰当。
分析：这两个词都是表性状词，理性意义基本相同，但是适用范围不一样，“贴切”的词义有明确的适用对象，就是“措辞”，“确切”没有明确的适用对象，适用范围更广一些。 5． 以副词为例，说明虚词与实词有哪些方面的不同。
虚词和实词有三个方面的不同。第一，虚词的意义比较虚化，没有实在的意义，例如“非常、很”的意义就比较空泛；第二，虚词都是黏着的，一般不能但说或单独回答问题，例如“渐渐、立刻”等；第三，虚词不能充任核心的句法成分，比如主语、谓语、述语、中心语等，例如副词“都”就不能充当主语或谓语。 6． 举例说明区别词的概念和性质功能。
区别词是表示事物性质属性的词，例如“大型”、“填鸭式”、“国营”等。 区别词主要修饰名词作定语，例如“额外－额外负担”、“男－男老师”等。 区别词修饰名词一般不使用结构助词“的”，例如“高等学校”、“客座教授”。 区别词不能充当谓语，一般不能受副词修饰。 7． 简述现代汉语方言的基本情况。 现代汉语方言可分七大方言：
北方方言，使用人口最多，通行地域最广，以北京话为代表。 吴方言：通行于苏南、上海、浙江省，以上海话和苏州话为代表。 湘方言：主要通行于湖南省，以长沙话为代表。 赣方言：主要通行于江西省，以南昌话为代表。
闽方言：主要通行于福建省、台湾省、海南省，可分闽南、闽北、闽东方言三支，福建省以外地区主要使用以厦门话为代表的闽南方言。
客家方言：主要通行于广东省东部和中北部地区，还有许多省有不成片的分布，以广东梅县话为代表。
粤方言：主要通行于广东省和广西壮族自治区，以广州话为代表。
8． 就普通话与方言的关系而言，你认为今后普通话的影响将进一步扩大还是缩小？谈谈你
的看法。 普通话对方言的影响在将来将进一步扩大，这可以从以下几个方面来认识：
第一，普通话作为国家通用语言，现代汉民族共同语，具有规范化特点，对方言起示范作用，规定了方言的发展方向，方言的发展必然要从属于普通话；
第二，普通话具有规范统一的书面语言，对口语的发展具有引导作用，这些都将对方言向普通话靠拢产生积极的重大的影响；
第三，普通话普通话通过渗透和覆盖两种途径深刻地影响方言的发展，使方言日益向自己集中、靠拢，缩小与普通话的差距；
第四，普通话经过半个多世纪的推广，早已深入人心，成为各个方言区的人相互沟通的最好交际工具，不同方言区的人打交道，使用普通话进行交际已经成为一种自觉的行为。
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说明：这个题也可以从另外一个角度回答，说明普通话对方言不会产生特别大的影响，二者各自发展，各有不同的使用功能。具体可以在直播课堂查阅6月8日实时答疑记录文本。
汉语专题（1）期末自测题二
一、
解释下列名词（10分，每词2分）
1．韵基:是组成韵母的基本成分，由韵腹和韵尾两个部分构成。 2．上位词：在上下位关系词群中，处于上一层次的词就是上位词。
3．准谓宾动词：体宾动词中，一个动词所带的动词宾语失去了原来的某些功能，这个动词就是准谓宾动词。
4．无主句：由非主谓词组构成，不一定包含主语和谓语，而且不依赖上下文就能表达比较明确和完整的意思，这样的句子就是无主句。 5．社会方言 二、
填空（10分，每小题1分）
1．中国第一个设计了多种拼写汉语的拉丁化拼音方案的人是（卢戆章）。 2．我国历史上第一套由政府公布的拉丁字母式汉语拼音方案是（国语罗马字）。 3．从造词法角度看，“哈哈镜”属于（语音－词法学）综合式。
4．词义有多种类型，例如“关于是一个双音节词”，这个句子中的“关于”使用的是（ ） 5．把“长颈鹿”分析为脖子很长的鹿，这是（词义理据）分析。
6．动词充当宾语以后，如果还保持了动词的基本特点，带这种动词宾语的动词就是（真谓宾动词）。
说明：原题的提法不准确。
7．从语义角度看，“我们大家都受到了最严厉的批评”是（受事主语）句。
8．分析“刘风爸爸逝世后留下的遗产他最喜欢的是他爸爸灌制的由他妈妈收藏的唱片”这个句子的结构层次，可以得到（五）个主谓结构。
9．语言的（ 内部演变）和外部接触是语言发展的基本条件。
10．客家方言主要分布在广东，但属于北方方言区的四川个别地方也有客家方言，这是现象方言学称之为（方言岛）。
三、判断正误（10分，每小题2分）
说明：各题说法有正确的有错误的，指明对错即可。
1．普通话语法规范的标准是典范的白话文著作，也就是有影响的、社会公认的白话文作品。
不对。普通话的语法规范是典范的现代白话文著作，不包括古代白话文著作。 2．汉语拼音方案中ü行韵母的使用规则是：音节前面有辅音，省略ü上两点，但同辅音n和l
组合不能省略两点。
不对。ü行韵母不同辅音声母相拼时，前面需要加上y，同时去掉上面两点。 3．“巧克力、葡萄、玻璃、华沙、门、看、走”可以构成一个词群。
正确。这一组词具有共同特征，即从结构看都是单纯词，可以构成单纯词词群。 4．凡是充当状语的词，都是副词，例如“马上、立刻、非常、十分、特别、很”。 不对。充当状语的词，有些是形容词或其它的词，不一定都是副词，例如“热烈欢迎”，其中
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“热烈”充当状语，但确是形容词。所以副词是只能充当状语的词。 5．北方方言通行地域广阔，是与其它方言区接触最多的一种方言。
不对。与其它方言区接触最多的方言是赣方言，四面为北方方言、吴方言、闽方言、客家方言、湘方言所包围。
说明：本题期末考试只要指明正误即可，不要求分析说明。 四、综合分析应用题（30分） 1．描写下列音素的发音特点（3分） ①[ts]：舌尖前、不送气、清、塞檫音。 ②[A]：舌面中、低、不圆唇元音。 ③[E]：舌面前、中、不圆唇元音。
2.用严式国际音标写出下列音节中韵腹所代表的音素（4分） 3.分析下列词语的意义（3分）
① 惊险：（场面、情景） 危险，使人惊奇紧张。 适用对象 性状特征
② 推求：根据已知的条件或因素 来探索 （道理、意图等）。 限制 动作行为 关系对象 ③ 地铺：把铺盖铺在地上做成的 铺位。 表示特征 表示类别 4．纠正下列句子中的异形词（4分）
①景德镇的磁器（瓷器）非常精致，每年定货的人非常多。 ②他穿着新买的茄克衫，衣服上缀了许多别致的钮扣（纽扣）。
③他把日蚀（日食）、月蚀（月食）的原因源源本本（原原本本）给我们介绍了一遍。④他热中（热衷）种植金橘，除去各种开支，居然还有赢余呢！ 5．用层次分析法分析下面的词组的结构层次关系（8分）
① 清除 菜地的 杂草
1 2 1－2述宾 3 4 3－4定中偏正 ② 清洗 高楼的 技术
1 2 1－2定中偏正 3 4 3－4定中偏正
6．用变换分析法分析下面的歧义句（6分）
最同情的是王老五先生。
分析：这个句子有两种理解
A：最同情的是王老五先生。王老五先生可以理解为施事。 B：最同情的是王老五先生。王老五先生可以理解为受事。 A式可以作如下变换，B式不能：
最同情的是王老五先生 最同情她的是王老五先生。 最喜欢的是妈妈。 最喜欢我妹妹的是妈妈。
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