四、布置作业。 1、回家以后练习书写“德、得、行”三个字。 2、预习一下下节课的内容。 双人旁 1、引导学生观察分析双人旁的形态特点，师板书。 板?书 设?计 2、归纳总结双人旁的形态特点，齐读说明。 3、讲解分析基本知识。 4、归纳总结双人旁的书写口诀。 5、组织学生按照口诀进行书空练习。
课题 教学内容 8.竖心旁 一课时 知识与技能：认识毛笔书法中竖心旁的特点和书写方法。 教学目标 过程与方法：通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。 情感态度价值观：通过指导学生学习偏旁的基本运笔方法，使他们能感受到书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。 教学重点：认识毛笔书法中竖心旁的特点和书写方法。 教学重难点 教学难点：让学生在汉字的书写训练中感受到书法的美妙，激发起他们写毛笔字的兴趣。 教具准备 有关资料，毛笔、墨汁、白纸。 课 堂 生 成 设 计 授课时间 查阅 一、引入新课，板书课题。 同学们，今天我们要从汉字最基本的偏旁构造开始学习，今天我们要学习的内容是竖心旁。（板书课题） 二、新授： 1、出示笔画挂图，要想把字写美观，一起来研究一下如何才可以把竖心旁写漂亮。同学们可以说一说自己的看法。 2、引导学生观察分析竖心旁的形态特点，师板书。 3、归纳总结竖心旁的形态特点，齐读说明。 4、讲解分析基本知识。 5、归纳总结竖心旁的书写口诀。 6、组织学生按照口诀进行书空练习。 7、反馈评议学生练习。 8、小结（引导：头尖就是用什么方法起笔？尾尖是用什么方法收笔？） 9、师生重复书写时的要点。 10、师一笔一笔板演，学生看后再书写，教师巡视 。 11、展示，评议，教师印奖章。 三、总结。 竖心旁是汉字最基本的偏旁，我们一定要认真写好。 四、布置作业。 1、回家以后练习书写“怡、悟、怀”三个字。 2、预习一下下节课的内容。 竖心旁 1、引导学生观察分析竖心旁的形态特点，师板书。 板?书 设?计 2、归纳总结竖心旁的形态特点，齐读说明。 3、讲解分析基本知识。 4、归纳总结竖心旁的书写口诀。 5、组织学生按照口诀进行书空练习。
课题 教学内容 9.三点水 一课时 授课时间 查阅 知识与技能：认识毛笔书法中三点水的特点和书写方法。 教学目标 过程与方法：通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。 情感态度价值观：通过指导学生学习偏旁的基本运笔方法，使他们能感受到书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。 教学重点：认识毛笔书法中三点水的特点和书写方法。 教学重难点 教学难点：让学生在汉字的书写训练中感受到书法的美妙，激发起他们写毛笔字的兴趣。 教具准备 有关资料，毛笔、墨汁、白纸。 课 堂 生 成 设 计 一、引入新课，板书课题。 同学们，今天我们要从汉字最基本的偏旁构造开始学习，今天我们要学习的内容是三点水。（板书课题） 二、新授： 1、出示笔画挂图，要想把字写美观，一起来研究一下如何才可以把三点水写漂亮。同学们可以说一说自己的看法。 2、引导学生观察分析三点水的形态特点，师板书。 3、归纳总结三点水的形态特点，齐读说明。 4、讲解分析基本知识。 5、归纳总结三点水的书写口诀。 6、组织学生按照口诀进行书空练习。 7、反馈评议学生练习。 8、小结（引导：头尖就是用什么方法起笔？尾尖是用什么方法收笔？） 9、师生重复书写时的要点。 10、师一笔一笔板演，学生看后再书写，教师巡视 。 11、展示，评议，教师印奖章。 三、总结。 三点水是汉字最基本的偏旁，我们一定要认真写好。 四、布置作业。 1、回家以后练习书写“汉、洗、沙”三个字。 2、预习一下下节课的内容。 三点水 1、引导学生观察分析三点水的形态特点，师板书。 板?书 设?计 2、归纳总结三点水的形态特点，齐读说明。 3、讲解分析基本知识。 4、归纳总结三点水的书写口诀。 5、组织学生按照口诀进行书空练习。
课题 教学内容 10.提手旁 一课时 知识与技能：认识毛笔书法中提手旁的特点和书写方法。 教学目标 过程与方法：通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。 情感态度价值观：通过指导学生学习偏旁的基本运笔方法，使他们能感受到书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。 教学重点：认识毛笔书法中提手旁的特点和书写方法。 教学重难点 教学难点：让学生在汉字的书写训练中感受到书法的美妙，激发起他们写毛笔字的兴趣。 教具准备 有关资料，毛笔、墨汁、白纸。 课 堂 生 成 设 计 一、引入新课，板书课题。 同学们，今天我们要从汉字最基本的偏旁构造开始学习，今天我们要学习的内容是提手旁。（板书课题） 二、新授： 1、出示笔画挂图，要想把字写美观，一起来研究一下如何才可以把提手旁写漂亮。同学们可以说一说自己的看法。 2、引导学生观察分析提手旁的形态特点，师板书。 3、归纳总结提手旁的形态特点，齐读说明。 4、讲解分析基本知识。 授课时间 查阅 5、归纳总结提手旁的书写口诀。 6、组织学生按照口诀进行书空练习。 7、反馈评议学生练习。 8、小结（引导：头尖就是用什么方法起笔？尾尖是用什么方法收笔？） 9、师生重复书写时的要点。 10、师一笔一笔板演，学生看后再书写，教师巡视 。 11、展示，评议，教师印奖章。 三、总结。 提手旁是汉字最基本的偏旁，我们一定要认真写好。 四、布置作业。 1、回家以后练习书写“扬、损、抗”三个字。 2、预习一下下节课的内容。 提手旁 1、引导学生观察分析提手旁的形态特点，师板书。 板?书 设?计 2、归纳总结提手旁的形态特点，齐读说明。 3、讲解分析基本知识。 4、归纳总结提手旁的书写口诀。 5、组织学生按照口诀进行书空练习。
课题 教学内容 11.木字旁 一课时 知识与技能：认识毛笔书法中木字旁的特点和书写方法。 教学目标 过程与方法：通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。 情感态度价值观：通过指导学生学习偏旁的基本运笔方法，使他们能感受到书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。 教学重点：认识毛笔书法中木字旁的特点和书写方法。 教学重难点 教学难点：让学生在汉字的书写训练中感受到书法的美妙，激发起他们写毛笔字的兴趣。 教具准备 有关资料，毛笔、墨汁、白纸。 课 堂 生 成 设 计 授课时间 查阅