六、电路的连接
1、串联电路的特点（分压电路）
（1）电流特点：I1=I2=I3（电流处处相等）
（2）电压特点：U总=U1+U2（总电压等于各用电器两端电压之和）
（3）电阻特点：R总=R1+R2（∵U总=U1+U2，∴I总·R总= I1·R1+ I2·R2，∴R总=R1+R2） （4）在串联电路中，电压的分配和电阻成正比（U1 U2=R1 R2） 2、并联电路的特点（分流电路）
（1）电流特点：I总=I1+I2（干路电流等于各支路电流之和） （2）电压特点：U1=U2=U3（电压处处相等）
（3）电阻特点：在并联电路中，总电阻小于任何一条支路的电阻
1=1 R1=1 R2 ，R R总
总
=R1·R2 R1+R2 （∵I总=I1+I2，∴U总
R总
=U1 R1=U2 R2 ，∴1=1 R1+1 R2 ） R总
（4）在并联电路中，电流的分配和电阻成反比（I1 I2=R2 R1）
八年级（下）科学提纲
第一章：粒子的模型与符号
分子：在分子构成的物质中，分子是保持物质化学性质的最小微粒
①原子是化学变化中的最小微粒（化学变化中，原子不可分） ②原子的种类、数目、排列方式不同，就能构成不同分子 1）道尔顿：实心球模型（发现原子）
2）汤姆森：西瓜模型（发现电子）
③原子模型 3）卢瑟福：行星绕太阳模型：大多数直线通过；少部分发生偏移；极
少部分反弹→结论：原子大部分质量集中在原子核上；原子核带正电
原子 4）波尔：分层模型 微观 5）现代：电子云模型
原子核（带正电）质子：带正电荷 1）核电荷数=质子数=核外电子数
④原子 中子：不带电 2）有些原子核可以没有中子——氢原子 核外电子（带负电） 3）中子数大多不等于质子数 ⑤同种原子：质子数相同，中子数相同；同类原子：质子数相同，中子数不同 ⑥同位素：质子数相同，中子数不同的同一类原子 物质 ⑦原子的半径10-10米数量级，质量10-26千克数量级
离子：原子得电子为带负电的阴离子，失电子为带正电的阳离子 ①具有相同质子数的同一类原子的总称
②分布 1）地壳中：O.Si.Al.Fe 2）海水中：O.H.Al.Na.Mg 3）人体中：O.C.H 4）空气中：N.O
宏观：③同族元素的原子化学性质相似，因为最外层电子数相同 元素 ④元素符号的意义：（宏观）表示一种元素；（微观）表示这种元素的一个原子 ⑤化学式 1）用元素符号来表示物质组成的式子 2）含义：表示一种物质（宏观）；表示一个分子（微观）；表示物质的组成（宏观）；
表示一个分子由几个原子构成（微观）?? ⑥相对原子质量=
元素的质量C?12的1/12
⑦相对分子质量
1、化学变化的微观本质：分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子
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2、分子和原子的微观本质：在化学变化中能否再分 3、纯度=实际含量
理论含量
第2章：空气与生命 一、空气
1、空气的成分
（1）CO2（澄清石灰水变浑浊）；O2（收集，带火星的木条复燃）；H2O（无水硫酸铜变蓝色） （2）体积比：氮气：78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%
2、空气的利用：氮气：作保护气、作冷冻剂等；氧气：提供呼吸、支持燃烧等；稀有气体（化学性质稳定）：
制作保护气、通电发光等
二、氧气和氧化
1、氧气的物理性质：无色无味气体，密度比空气大，难溶于水，用排水集气法和向上排空气法收集 2、氧气的化学性质：化学性质较活泼，支持燃烧。
（详见化学整理）注：铁丝燃烧时要绑一根火柴来引燃，瓶底要放点水或细砂防止炸裂瓶底 3、氧化反应：物质与氧发生的化学反应。
a.缓慢氧化：金属生锈、呼吸作用。速率缓慢的氧化反应，可引起自燃
b.剧烈氧化：1）燃烧：可燃物、助燃剂、达到可燃物着火点，三者同时满足
（灭火措施：①隔离可燃物；②隔绝氧气；③降低温度到可燃物着火点以下） 2）爆炸
三、化学反应与质量守恒 1、氧气的制取 （1）实验室制取
①分解过氧化氢：分液漏斗（长颈漏斗）、锥形瓶（烧瓶）[液体+固体（液体）→气体]
气密性检查：用止水夹夹住橡皮导管，从分液漏斗中注水，一段时间后水不再滴下，则气密性良好 ②加热氯酸钾或高锰酸钾与二氧化锰混合物（查装定点收离熄）
1）检查装置的气密性：将导管放入水中，用手捂住集气瓶，若导管口出现气泡，松开手后在导管口形成一
段水柱，则气密性良好
2）将药品加入试管：纸槽；药品平铺试管底部；高锰酸钾：试管口塞棉花（防止粉末沿导管进入水槽或试
管口被堵住导致试管爆炸）
3）用铁夹在距离试管口1/3处固定试管，将试管口略向下倾斜（防止水倒流导致试管爆裂） 4）点燃酒精灯：来回移动酒精灯预热（使试管受热均匀，防止炸裂）；用外焰加热 5）用排水法收集氧气：当气泡连续、均匀放出后收集（排尽试管中的空气） 6）将导管从水槽中取出（防止水槽中的水倒流，使试管炸裂） 7）熄灭酒精灯。
③收集方法：1）排水法：适合不溶于水的气体（较纯，潮湿）；
2）排空气法：密度比空气大向上，比空气小向下（不纯，干燥，方便） （2）工业制取：分离液态空气法（属于物理变化，根据沸点不同）
（3）催化剂：改变其他物质化学反应的速度；反应前后本身质量和化学性质不变 2、质量守恒定律：
（1）定义：参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 （2）反应前后原子种类、元素种类、原子数目、物质总质量不变
3、根据化学方程式的计算：设未知量→写出化学方程式→写出相关量→列出方程求解→解→答 四、生物的呼吸
1、呼吸系统：a.呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管；b.肺：气体交换的场所 2、气泡交换：从浓度高的地方向浓度低的地方扩散（扩散作用）；O2：肺→毛细血管；CO2：毛细血管→肺 （CO2浓度最高：组织细胞；O2浓度最高：肺泡） 3、呼吸运动 膈肌 横隔 肋间外肌 肋骨 胸腔体积 气压 气流 浙教版七八年级科学复习提纲+初中化学简单整理 17 / 24
吸气（主动） 收缩 呼气（被动） 舒张 变得扁平 恢复拱形 收缩 舒张 向上升、向外移 向下降、向内移 增大 减小 减小 增大 进入肺部 离开肺部 4、呼吸作用：生物消耗有机物和氧气，同时生成水和二氧化碳，并释放能量 （有机物→无机物；化学能→其他形式能）
五、光合作用：绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水等物质制造有机物，并放出氧气 1、二氧化碳
（1）物理性质：无色无味的气体，密度比空气大，易溶于水，用向上排空气法收集 （2）化学性质：不燃烧也不支持燃烧
（3）实验室制取二氧化碳：石灰石与稀盐酸反应
①不用浓HCl：具有挥发性，导致收集的气体不纯→除杂：饱和的碳酸氢钠溶液 ②不用稀H2SO4：反应生成的CaSO4是微溶性物质，会阻碍反应进一步进行 ③不用Na2CO3：反应速度太快，不易收集 （4）工业制取：CaCO3 ==高温== CaO + CO2↑ 2、光合作用和呼吸作用 光合作用 在植物的叶绿体内进行 需要光照 吸收二氧化碳，放出氧气，制造有机物，贮藏能量 呼吸作用 在活细胞内进行 有无光照都能进行 吸收氧气，放出二氧化碳，分解有机物，释放能量 联系（互相依存，互相对立）：光合作用的产物是呼吸作用的原料 六、自然界中碳和氧的循环
1、 自然界中的氧循环：氧气的产生：植物光合作用；氧气的消耗：呼吸、燃烧、氧化等 2、 自然界中的碳循环：二氧化碳的产生：呼吸、燃烧；二氧化碳的消耗：植物光合作用 3、 保护臭氧层。
（1）臭氧层的作用：阻挡和削弱来自太阳光的过强的紫外线，对生物起保护作用。 （2）臭氧层破坏原因：氯氟烃等物质
4、 温室效应：二氧化碳等温室气体对地球的保温作用。 七、空气污染
1、 （1）汽车尾气：CO，氮氧化物，碳烟、SO2；（2）可吸入颗粒；（3）酸雨：pH值小于5.6的酸性降水
第三章：植物土壤 一、土壤中有什么
1、生物：微生物、动物和植物
2、非生命：空气、水、腐殖质（来源：生物的排泄物和死亡的生物体）和矿物质颗粒（占固体部分95%，沙粒、粉沙粒、黏粒） 二、各种各样的土壤
1、矿物质颗粒的多少是影响土壤结构最重要的因素。
土壤名称 土壤的质地
砂土类土壤 沙粒多，黏粒少。土壤颗粒较粗。（疏松，通气，不保水、不保肥）
黏土类土壤 黏粒、粉砂多。土壤颗粒较细。（保水、保肥、不通气） 壤土类土壤 砂粒、黏粒、粉砂大致等量。（保水，保肥、通气）
三、植物与土壤 （根）
1、根在土壤中的分布，与土壤的结构、肥力、通气状 况和水分状况有关
2、根的作用：固定、吸收
3、植物根吸水器官：根尖 ；主要部位：根毛区 根冠：细胞壁薄，排列疏松。具有保护作用
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分生区：细胞排列紧密，细胞壁薄，细胞质浓，没有液泡，细胞具分裂能力，细胞呈小正方体。分生作用，
补充根冠细胞和伸长区细胞
伸长区：停止分裂，体积增大变长，能较快生长，细胞近似小正方形。使根伸长 成熟区（根毛区）：细胞停止分裂生长至成熟。吸收水分和无机盐的主要部位→
→带土移植，保护根和根毛
4、吸水：细胞液浓度＞土壤溶液浓度；失水：细胞液浓度＜土壤溶液浓度 5、植物生长需要无机盐 无机盐 含氮的无机盐 含磷的无机盐 含钾的无机盐 缺乏时的症状 植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色（氮黄-蛋黄） 植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色（红磷） 茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 6、根系：一株植物所有的根合在一起（有明显发达的主根和侧根之分的根系，叫做直根系；没有明显的主侧根之分的根系，叫做须根系）
7、水体富营养化：水体含氮和磷过高。 四、植物体中物质的运输（茎）
1直立茎：茎较坚硬，能直立（果树、甘蔗）2匍匐茎：平卧于地，长不定根（草莓、1、茎的生长方式：○；○
3缠绕茎：借茎本身缠绕或他物上升（牵牛花、常春藤）4攀援茎；用卷须攀援他物上升（葡爬山虎）：○；○萄、黄瓜）
外树皮：保护作用
树皮 内树皮：内有韧皮部 筛管：活细胞，自上而下输送有机物 韧皮纤维：起支持作用 2、茎的结构 形成层：向外分裂产生韧皮部；向内分裂产生木质部 木质部 导管：死细胞，自下而上输送水和无机盐 木纤维：支持作用 髓：储藏营养物质
3、形成年轮的条件：内在：形成层，外在：气候的定期变化，主要是冷热的定期交替。 五、叶的蒸腾作用和结构
1、蒸腾作用：植物根吸收的水分以水蒸气的形式从植物体中散发。 2、植物体内99%的水通过蒸腾作用散发出去。
上、下表皮 表皮细胞：紧密、透明。保护作用
保卫细胞：半月形，成对出现，中间的孔隙叫气孔 叶肉 栅栏组织 3、叶片的结构 海绵组织 支撑作用
叶脉 疏导作用 导管 筛管
4、气孔：植物水分充足，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；植物失水，细胞失水，气孔关闭。 第四章：电和磁 一、磁现象
1、磁性：能够吸引铁、钴、镍的性质
2、磁体：具有磁性的物体；永磁体（磁性长久保持）：天然磁体、人造磁体；软磁体 ①磁极：磁性最强的地方（两端）
②南极（S）：指向南方；北极（N）指向北方
③磁极间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 3、原来没有磁性的物体获得磁性的过程 二、磁场
1、磁场：任何磁体周围存成在（物质）
2、性质：磁场能对放入其中的磁体产生力的作用→小磁针检测磁场的存在
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3、方向：小磁针静止时N极所指的方向，就是该点磁场方向（磁场方向、磁感线方向与磁极受力方向相同） ①为描述磁场而假想的封闭曲线，并不实际存在（建立理想模型法） 4、磁感线 ②磁体外部：从N极出发回到S极；内部：从S极到N极 ③磁感线的疏密表示磁场的强弱
5、地磁场：地磁南极在地理北极附近，地磁北极在地理南极附近（存在磁偏角） 三、电流的磁场
1、电流磁效应：通电导线周围存在磁场，且磁场与电流的方向有关（奥斯特实验）
2、安培定则一：用右手握住通电直导线，大拇指指向电流方向，四指指向就是磁感线的环绕方向 3、通电螺线管 周围磁场和条形磁铁一样；其两端极性跟电流方向有关
右手螺旋定则：右手握螺线管，四指弯向螺线管中电流方向，大拇指所指就是螺线管北极 4、电磁铁：带铁芯的通电螺线管
①磁性强弱与电流大小、线圈匝数、是否带铁芯等有关
②优点：磁性强弱可由电流大小控制；磁性有无可由电流通断来控制；磁性方向可由电流方向控制 ③应用：
1）电磁继电器：由电磁铁控制的开关；低电压和弱电流控制高电压和强电流；电路：控制电路和工作电路 2）电铃：电磁铁通电时，吸引衔铁使铁锤击铁铃而发出声音；同时电路断开，电磁铁失去磁性，铁锤又 被弹回，电路闭合。重复此过程。3）磁悬浮列车； 四、磁场对电流的作用（电生磁） 1、通电导体在磁场中受到力的作用
2、左手定则：手心对着N极，四指指向代表电流方向，大拇指指向代表电流运动方向
①工作原理：通电线圈在磁场中受力而转动
②能量转换：电能→机械能 ③结构：线圈（转子）、磁铁（定子）、换向器、电刷
④故障分析 1）线圈位于平衡位置（线圈平面与磁感线方向垂直） 3、直流电动机 2）摩擦力太大
3）接触不良或线圈内部断开 4）磁场较弱
⑤转动方向：1）电流方向不同；2）磁场方向不同 ⑥转速：电流大小；磁场强弱 五、磁生电
1、电磁感应（法拉第发现）：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中产生感应电流； 感应电压：如果电路不闭合，有感应电压，没有感应电流
2、右手定则：手心向着N极，大拇指指向代表导体运动方向，四指指向代表感应电流方向
3、感应电流：方向：①磁场方向；②导体运动方向；大小：磁场强弱、运动速度、导体有效长度等 ①工作原理：电磁感应原理 ②能量转换：机械能→电能
4、发电机 ③结构：线圈、磁极、铁环、电刷
④直流发电机：有换向器，内部交流电，输出直流电；
交流发电机：没有换向器，内部交流电，输出交流电
5、交流电：周期性改变方向的电流（我国：周期0.2S，频率50赫兹。每秒50个周期，方向改变100次） 6、麦克风：磁生电；扬声器：电生磁。话筒：磁生电；听筒：电生磁 六、家庭用电
1、家庭电流：火线零线、电压表、断路器、用电器、开关、插座
2、测电笔：手触笔尾金属体；笔尖金属触火线时氖管发光，触零线时氖管不发光 ①作用：当电路中电流过大时，自动熔断
3、保险丝（熔断器） ②材料：电阻率大、熔点低（铅锑合金，不可用铜丝、铁丝代替） ③链接方法：串联在火线上
④：选用原则：保险丝的额定电流等于或稍大于电路中正常工作电流 4、断路器：过载、短路
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