17. 写作业时，你有没有边看电视边写作业？ A.有时会 B.从来都不 C.一直这样 18. 你对自己写作业的态度是：
A.十分满意 B.比较满意 C.不满意 D.没想过 19.你都按时完成家庭作业吗？
A.按时 B.偶尔拖欠 C.常常拖欠 20. 你的作业完成情况是：
A.认真完成 B.应付了事 C.经常不完成 21. 如果你不能按时完成家庭作业，主要是因为（多选）： A.作业太多 B.作业太难 C.没兴趣 D.作业太枯燥 E.贪玩 F.其它 22.遇到不会的题目时，你会怎样做？
A.干脆不想，也不写 B.先思考，实在不会就不写 C.先自己思考，如果不会就去请教大人们 23.你有抄过别人的作业吗？ A.有 B.没有
24.你平均每天完成老师留的家庭作业的时间约是：
A.没有 B.30分钟内 C.30~60分钟 D.1小时以上 25.教师检查作业情况
A、认真检查验收，反馈及时。 B、很随意 C、要求不严格，想做就做。
调查对象：五、六年级学生，每班随机抽10人，五年级学生以完成问卷形式，六年级学生以访谈完成。
调查结果分析：
（一） 学生完成家庭作业的态度 1、 总体一般
2、 完成家庭作业的态度好差与家长要求相关，家长要求严格的孩子完成作业较认真 3、 完成家庭作业的态度好差与教师批改相关，教师批改细致孩子完成作业认真 （二） 学生完成家庭作业的时间
1、 大部分学生数学作业在20分钟以内完成，但不包括提高题 2、 完成全部作业的时间偏长，基本在1小时以上 3、 六年级的完成作业更快些，因为是综合复习，较自主 （三） 学生完成家庭作业的形式 1、 基本独立完成
2、 请教家长，如果不会，会与同学联系 3、 小部分孩子抄过作业 （四） 学生对家庭作业的希望 1、 数量少一些 2、 有趣一些
3、 除了要写的，也可以是其他的 4、 老师批改的形式也多一些
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附件2： 小学数学家庭作业布置与批改情况调查问卷
（家长卷）
亲爱的家长：
您好。通过此次调查，目的是想了解你们孩子的数学家庭作业情况和业余生活情况，以便使我们更好地改进工作，希望你们配合。答题时请注意：（1）回答没有正确与错误之分，请如实填写。（2）每题都要回答，但只能选择一个答案。没有特别合适的答案，可以选择接近的答案。（3）选择题将答案的序号写在括号内，开放性试题将答案写在横线上。 1、数学教师每天所留作业量情况（ ）
A、很多 B、比较多 C、合适 D、很少或不留 2、数学教师所留作业内容（ ）
A、多为重复性抄写作业 B、具有开放性、层次性、梯度性 C、介于A、B之间 D、作业很随意，没有什么目的性 3、数学教师批改作业情况（ ）
A、认真批改，反馈及时 B、批改比较认真 C、批改不认真 D、经常不批改 4、教师批改作业形式（ ）
A、先订正后批改居多 B、课下在办公室批改居多 C、面批面改居多 D、采取多种形式进行批改 5、除教师所留作业外，家长布置作业情况（ ） A、适当地灵活多样地布置一些开放性的作业 B、将老师布置的作业加以检查，帮助学生做好
C、买来许多练习题，做完老师留的作业，还要做家长留的作业 D、家长没时间过问
6、如果孩子没能按时完成作业，教师怎么做（ ） A、严厉批评，有时加以重复性惩罚 B、不加以过问
C、进行批评，责令其补上 D、问明情况，辅导其做完 7、如果你的孩子没能按时完成作业，家长怎么做（ ） A、严厉批评，有时加以重复性惩罚 B、不加以过问 C、进行批评，责令其补上 D、问明情况，及时和教师沟通 8、除了教师留的数学作业外，您的孩子还怎么做（ ）
A、有计划地做一些数学书面练习 B、和同学搞一些调查、实验 C、参加一些有益的户外活动 D、玩或看电视
9、结合自己孩子的实际情况，请您谈一下对孩子学习的数学课堂活动形式和家庭作业的看法或建议。
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附件3：关于在教师中开展对学生家庭作业设计与批改的问卷调查情况记录
主要目的:了解教师在学生家庭作业设计与批改方面存在的一些常见问题与想法,收集一些好的做法，为实验研究提供方法。
调查方法：问卷、交流
家庭作业调查问卷(教师卷)（2009．11）
亲爱的老师们： 你们好！
因为课题研究工作的需要，想通过教师对学生家庭作业情况进行调查了解。请你如实进行选择。谢谢您的参与!
1.你认为有必要给学生布置家庭作业吗？ A.需要 B.不需要 C.可有可无 2.你愿意给学生布置什么样的作业？（多选）
A.听听 B.画画 C.读读 D.写写 E.玩玩 F.其它 3.从教师角度而言，你认为学生作业多吗？ A.多 B.不多 C.适中
4.如果认为学生的作业多，你认为是什么原因造成的？ A.随意性 B.各科教师不协调 5.你愿意老师每天都布置作业吗？ A.愿意 B.不愿意
6.你的家长经常看你学生的作业吗？ A.经常 B.没有过 C.有时 7.你对你自己布置家庭作业满意吗？ A.满意 N B.不满意 8.你经常从哪些方面布置作业？ A.课本 B.课外 C.随意想 9.你认为自己留的作业多吗？ A.多 B.不多
10. 你认为老师在节假日应多留作业吗？ A.是 B.不是
11. 你觉得作业能促进你学生的学习吗？ A.能 B.不能
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12. 你会把布置的作业记录在教案中吗？ 13.你检查学生作业情况
A、认真检查验收，反馈及时。 B、很随意 C、要求不严格，想做就做。 14.你评价学生作业情况
A、形式多样 B、形式固定 C、不怎么考虑，想做就做。
调查过程：设计调查表、发放调查表、回收调查表、统计、分析 调查主要结果：
（一） 教师布置学生作业的主要方法 1、 结合课本，布置课本作业 2、 布置教辅材料中的作业 3、 布置小部份提高材料中的作业 （二） 教师布置学生作业的主要问题 1、 缺少设计 2、 比较随意
3、 有时与课本联系不大
（三） 教师布置学生作业的主要困惑 1、 家庭作业的实效性不高
2、 想自己设计作业，但时间、精力、学校条件受限
3、 学生在家庭中完成作业的态度令人不满，但与家长沟通效果不佳 4、 由于家庭作业差异带来的学生成绩差异在增加 （四） 教师批改学生作业的主要方法 1、 集体收齐后统一批改 2、 部分学生面批
3、 部分可统一报答案的自批或交换批，如口算等 4、 主要以分数或等级打分
（五） 教师批改学生作业的主要问题 1、 批改后部分学生不订正
2、 面批的效果最好，但不可能时时实现 3、 一个分数或等级不受学生欢迎 （六） 教师批改学生作业的主要困惑 1、 怎样让更多的学生受到面批 2、 提高作业批改反馈的有效性
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附件4：家庭作业数量、难度与完成效果之间关系实验数据一
六（1）班一周数学家庭作业反馈统计（2009.6） 表一： 题型 题量 完成情况 完成效果 口算题 40道 98 96 较较好 好 82 一 般 85 96 一较般 好 基础题 15道 90 较好 选做题 10道 63 一般 拓展题 3道 10 15 11 11 较差 较较较差 差 差 85 89 35 45 56 较较一一一好 好 般 般 般
表二： 完成时间 完成人数 完成情况 20～30分钟 15人 24．19％ 30～40分钟 18人 29％ 50～60分钟 25人 40．32％ 60分钟以上 3人 4．8％
表三：（家长调查卷主要问题统计）
问卷内A 容 数学作业量 孩子完成作业 很多 主动 很必要 9 人 18 15％ 较 多 较主动 必要 34 人 55％ 合 适 一 般 随 便 18 人 18 29％ 很 少 29％ 不做 不必要 1 人 3 1％ B C D 29％ 23 37．09％ 4．8％ 作业改革 52 83．8％ 10 16．2％ 0 0％ 0 人 0％
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