各部位都能合成乙烯． 解答： 解：植物的向光性与生长素分布不均有关，在茎尖单侧光可以引起生长素的横向运输，使背光侧生长素浓度高于向光侧，所以生长得较向光侧的快而向光弯曲．因此科学家通过研究植物向光性发现的激素是生长素（IAA）． 故选：D． 点评： 本题考查植物生长素的发现，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断． 9．（2分）（2015?海南）植物甲与植物乙的净光合速率随叶片温度（叶温）变化的趋势如图所示．下列叙述错误的是（ ）
A．植物甲和乙光合作用所需要的能量都来自于太阳能 叶温在36﹣?50℃B．时，植物甲的净光合速率比植物乙的高 叶温为25℃C．时，植物甲的光合与呼吸作用强度的差值不同于植物乙的 D．叶温为35℃时，甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值均为0 考点： 光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义． 分析： 据图分析：随着叶片温度的升高，两种植物的净光合作用速率都是先升高后降低，但植物甲对温度的变化的适应范围比植物乙对温度的变化的适应范围更大．真正的光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率． 解答： 解：A、植物光合作用的最终能量来源与太阳能，A正确； B、据图分析，在36﹣50℃时，植物甲的净光合速率曲线比植物乙的曲线高，故植物甲的净光合速率比植物乙的高，B正确； C、真正的光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率，叶温为25℃时，植物甲的光合与呼吸作用强度的差值即甲的净光合作用速率低于植物乙的净光合作用速率，C正确； D、真正的光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率，叶温为35℃时，甲、乙两种植物的光合与呼吸作用强度的差值表示净光合速率，均大于0且相等，D错误． 故选：D． 点评： 本题结合图示主要考查光合作用与呼吸作用的关系，关键是要求学生理解真正的光合作用速率=呼吸作用速率+净光合作用速率，并学会识图分析曲线，解决相关问题． 10．（2分）（2015?海南）取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干．去除主脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份，之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定时间后得甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大．假设蔗糖分子不进出细胞，则关于这一实验结果，下列说法正确的是（ ）
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A．实验前，丙的浓度＞乙的浓度＞甲的浓度 乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等 B． 实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散 C． D．甲、丙的浓度变化是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的 考点： 细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因． 分析： 分析题意可知：将生理状态相同的某种植物新鲜叶片剪成大小相同的小块，随机分成三等份，之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液（甲、乙、丙）中，一定时间后得甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大．说明甲溶液吸水，即甲浓度＞细胞液浓度，乙的浓度不变说明乙浓度=细胞液浓度，丙的浓度变大，丙溶液失水，则丙浓度＜细胞液浓度，据此答题 解答： 解：A、根据试题分析，生理状态相同的叶片的细胞液浓度是相同的，甲浓度＞细胞液浓度，乙浓度=细胞液浓度，丙浓度＜细胞液浓度，则实验前甲的浓度＞乙的浓度＞丙的浓度，A错误； B、乙的浓度不变是因为细胞内细胞液浓度与乙的浓度相等，B错误； C、水分移动属于自由扩散，C错误； D、甲、丙的浓度变化是有渗透作用引起的，是由水分在细胞与蔗糖溶液间移动引起的，D正确． 故选：D． 点评： 本题考查渗透作用的相关知识，意在考查学生审题判断能力，解题的关键是水分的运输方向是高浓度溶液运动到低浓度溶液． 11．（2分）（2015?海南）关于蛋白质的叙述．错误的是（ ） A．rRNA能参与蛋白质的生物合成 DNA和蛋白质是染色体的组成成分 B． 人体血浆中含有浆细胞分泌的蛋白质 C． D．核糖体上合成的蛋白质不能在细胞核中发挥作用 考点： 蛋白质的结构和功能的综合． 分析： 1、蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程． 2、染色体的主要成分是DNA和蛋白质． 3、抗体是浆细胞分泌的一种分泌蛋白． 4、蛋白质是在细胞质中的核糖体上合成的． 解答： 解：A、rRNA是核糖体的组成成分，核糖体是蛋白质合成的场所，A正确； B、染色体主要由DNA和蛋白质组成，B正确； C、浆细胞分泌的抗体是一种分泌蛋白，浆细胞产生的抗体先进入组织液，再进入血浆或者淋巴，因此人体血浆中含有浆细胞分泌的蛋白质，C正确； D、细胞核内DNA分子的复制需要DNA聚合酶，转录需要RNA聚合酶，DNA聚合酶和RNA聚合酶都是在细胞质中核糖体上合成的蛋白质，二者都是通过核孔进入细胞核，参与DNA分子的复制和转录的，即核糖体上合成的蛋白质能在细胞核中发挥作用，D错误． 故选：D． 点评： 本题考查蛋白质的功能的知识，识记核糖体和染色体的组成成分、明确蛋白质的合成第12页（共26页）
场所和功能是解题的关键． 12．（2分）（2015?海南）下列叙述正确的是（ ） A．孟德尔定律支持融合遗传的观点 孟德尔定律描述的过程发生在有丝分裂中 B． 按照孟德尔定律，AaBbCcDd个体自交，子代基因型有16种 C． D．按照孟德尔定律，对AaBbCc个体进行测交，测交子代基因型有8种 考点： 基因的自由组合规律的实质及应用． 分析： 1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代． 2、基因自由组合定律的实质；位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合． 解答： 解：A、孟德尔遗传定律适用于进行有性生殖的生物的核基因的遗传，不支持融合遗传的观点，A错误； B、孟德尔定律描述的过程发生在减数分裂中，B错误； 4C、按照孟德尔定律，AaBbCcDd个体自交，子代基因型有3=81种，C错误； 3D、按照孟德尔定律，对AaBbCc个体进行测交，测交子代基因型有2=8种，D正确． 故选：D． 点评： 本题考查孟德尔遗传定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力． 13．（2分）（2015?海南）关于人体生命活动调节的叙述，错误的是（ ） A．除激素外，CO2也是体液调节因子之一 肾上腺髄质的分泌活动不受神经纤维的支配 B． 机体水盐平衡的维持受神经调节和体液调节 C． D．血糖浓度可影响胰岛素和胰高血糖素的分泌量 考点： 体温调节、水盐调节、血糖调节． 分析： 1、体液调节指激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等），通过体液传送的方式对生命活动进行调节． 2、当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时→细胞外液渗透压升高→下丘脑渗透压感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素增多→肾小管、集合管对水分的重吸收增加→尿量减少．同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）． 3、血糖平衡调节：由胰岛A细胞分泌胰高血糖素提高血糖浓度；由胰岛B细胞分泌胰岛素降低血糖浓度，两种激素间是拮抗作用． 解答： 解：A、二氧化碳属于调节因子，二氧化碳需要先进入血液，然后形成对呼吸中枢的有效刺激，以维持呼吸中枢兴奋，所以二氧化碳的调节属于体液调节，A正确； B、肾上腺髄质的分泌活动受下丘脑的分级调节，B错误； C、水盐平衡的维持是神经调节和体液调节协调作用的结果，调节中枢是下丘脑，相关激素是抗利尿激素，C正确； 第13页（共26页）
D、血糖浓度的升高可直接刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，胰高血糖素的分泌可反馈调节胰岛素的分泌，D正确． 故选：B． 点评： 本题考查体液调节、水盐平衡、血糖调节等相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大． 14．（2分）（2015?海南）关于人体体温调节的叙述，错误的是（ ） A．呼气是人体的主要散热途径 骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官 B． 有机物的氧化分解是人体产热的重要途径 C． D．下丘脑有体温调节中枢，也有感受体温变化的功能 考点： 体温调节、水盐调节、血糖调节． 分析： 1、人体产热途径：以骨骼肌和肝脏产热为主；散热途径：皮肤毛细血管的散热，汗液的蒸发呼气、排尿和排便等． 2、人体热量来源：有机物的氧化放能． 3、维持体温恒定的调节方式是神经﹣﹣体液调节 解答： 解：A、皮肤毛细血管血流量增加，散热增加，所以皮肤是主要的散热器官，A正确； B、骨骼肌和肝脏是人体的主要产热器官，安静时主要的产热器官是肝脏，运动时骨骼肌的产热量增加，B正确； C、人体热量来源于有机物的氧化放能，即呼吸作用，C正确； D、调节体温的中枢位于人的下丘脑上，感觉中枢在大脑皮层，D错误． 故选：AD． 点评： 本题考查体温调节的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大． 15．（2分）（2015?海南）关于人体内激素和酶的叙述，错误的是（ ） A．激素的化学本质都是蛋白质 酶可以降低化学反应的活化能 B． 高效性是酶的重要特性之一 C． D．激素与靶细胞结合可影响细胞的代谢 考点： 动物激素的调节；酶的特性． 分析： 本题是对激素和酶的特点的考查，回忆激素调节和酶的作用特点，然后分析选项进行解答． 解答： 解：A、激素不都是蛋白质，如性激素是固醇类激素，A错误； B、酶催化化学反应的机理是降低化学反应的活化能，B正确； C、酶的特性是高效性和专一性，C正确； D、激素与靶细胞结合可调节细胞的代谢，D正确． 故选：A． 点评： 对激素调节的特点、酶作用特点的记忆是解题的关键． 16．（2分）（2015?海南）下列叙述错误的是（ ）
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A．小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能 小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换 B． 小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少 C． D．小肠黏膜中的一些细胞可通过被动运输将某种蛋白分泌到肠腔 考点： 内环境的组成；内环境的理化特性． 分析： 小肠上皮细胞外侧为消化道，内侧为组织液，故可从消化道内吸收营养物质，还可将代谢废物排出到内环境，所以小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换；由于水的吸收属于自由扩散，靠浓度差维持，若小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，细胞内液浓度降低，可导致小肠吸水减少；小肠黏膜中的一些细胞还可分泌激素，如能分泌促胰液素． 解答： 解：A、小肠黏膜中的一些细胞具有内分泌功能，如能分泌促胰液素，A正确； B、小肠上皮细胞可从消化道内吸收营养物质，还可将代谢废物排出到内环境，故小肠上皮细胞与内、外环境均有物质交换，B正确； C、由于水的吸收属于自由扩散，靠浓度差维持，故小肠上皮细胞吸收溶质发生障碍时，可导致小肠吸水减少，C正确； D、由于蛋白质为生物大分子，故小肠黏膜中的一些细胞可通过胞吐的方式将某种蛋白分泌到肠腔，D错误． 故选：D． 点评： 本题结合小肠上皮细胞考查了内环境的组成及物质交换的相关知识，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等． 17．（2分）（2015?海南）关于动物体液调节的叙述，错误的是（ ） A．机体内甲状腺激素的分泌受反馈调节 与神经调节相比，体液调节迅速而准确 B． 血液中某激素浓度可反映该激素的分泌量 C． D．激素的分泌量可随内、外环境的改变而变化 考点： 动物激素的调节． 分析： 1、激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质，它在血液中含量极少，但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动却起着重要的调节作用；激素分泌过多或过少，人体会患相应的疾病． 2、人体激素的特点有：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官、靶细胞，并且一经靶细胞接受并起作用后就被灭活． 3、下丘脑通过释放促甲状腺激素释放激素（TRH），来促进垂体合成和分泌促甲状腺激素（TSH），TSH则可以促进甲状腺的活动，合成和释放甲状腺激素，当甲状腺激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，甲状腺激素就可以维持在相对稳定水平．这就是所谓反馈调节． 4、神经调节和体液调节的比较： 比较项目 神经调节 体液调节 作用途径 反射弧 体液运输 反应速度 迅速 较缓慢 第15页（共26页）