教学过程： 一、 二、
谈话导入，板书课题。 学习新课。
1、认读生字新词。 2、分析字形，理解字意。 3、指导书写。
三、分析课文，了解课文大意。
四、学习用快板形式朗读和背诵，知道安全用电的基本常识。 五、课后作业。
1、参照课文和例句，写一句话。 2、遇到有人触电怎么办？ 六、课外链接：小知识。
七、布置作业：书写生字，背诵课文
45、认识电脑
教学目的与要求：
(1)了解电脑组成各部分的名称和作用。 (2)知道什么是电脑软件，了解电脑软件的作用。 (3)了解电脑处理信息的过程。 教学重点与难点：
(1)电脑是由特定功能的各种设备组合在一起的一个整体。 (2)电脑硬件和软件的概念。 教学过程： 一、导入
同学们，电脑这个词对于我们来说已经不再陌生了，它已经渗透到我们生活中的每个环节中去了。那么你们知道哪些有关电脑的名词呢？ 二、介绍电脑组成 三、记词
四、说：电脑零部件的名字和用途
46、让电脑工作
一、教学目标 1、 知识目标：
（1）掌握电脑工作的几个基本过程； （2）认识冯诺依曼型体系的电脑结构； （3）了解电脑工作原理； 2、能力目标
（1）培养学生研究电脑工作过程的兴趣；
（2）培养学生自主学习，通过多种渠道探究电脑工作原理的能力； 3、情感目标：
（1）培养学生自主探究的学习精神； （2）培养学生的自学能力、动手能力。 二、教学重点、难点
1、教学重点：掌握电脑的工作原理和过程。 2、教学难点：对电脑工作原理的深入探究。
47、神奇的网络
教学目标
1、认识6个词语； 2、了解网络的用处。 教学过程
一、情境导入，介绍网络在生活中的妙用。 二、记词 三、练
四、链接：电子邮件
48、认识交通标志
教学目标 1、看图识字。
2、辨析生字，会口头组词。 3、认识交通标志。 教学过程
一、谈话导入
马路上行人、车辆川流不息，需要秩序，因此认识交通标志太重要了。 二、认
借助拼音认识生字。 三、记词 四、练 五、说
根据图示，说出标志表示的意思。
49、乘火车
学习目标：
1、认写6个生字，认词19个； 2、明白如何乘火车及注意事项。 教学过程：
一、引入：火车载客量大，班次多，车次准确，费用低廉，安全稳定，是出门旅行的首选工具。 二、讲解乘火车的步奏。 三、会认车票。 四、认写 五、记词 六、练
50、安全回家
学习目标： 1、认词16个；
2、了解旅途中会遇到的危险，激发学生对生活的热爱及对生命的珍惜之情。 教学目标： 一、情境导入
二、介绍旅途遇到的危险 三、懂得遇到危险时如何应对。 四、记词
五、说
假日外出家里如何做好防盗措施
51、如何预防诈骗
学习目标： 1、认词13个；
2、了解旅途中会遇到的诈骗，激发学生对生活的热爱及对生命的珍惜之情。 教学目标： 一、情境导入
二、介绍旅途遇到的诈骗 三、懂得遇到诈骗时如何应对。 四、记词 五、练
52、认识天气符号
教学目标
1、看图识字，认识26个生字。 2、辨析生字，会口头组词。 3、认识气象灾害预警标志。 教学过程 一、谈话导入
一年四季，阴晴风雨，雾雪霜雹，天气变化无常。对于农业生产来说，天气预报真是太重要了。 二、认
借助拼音认识生字。 三、写
在田字格中书写“阴、晴、雪、云、雾、露、霜、雹” 四、练
1、组词 倒（ ）（ ） 放（ ）（ ） 2、在下列（ ）中填入适当的气象用语。 五、说
当有重大气象灾害，如台风、暴雨来临前气象台就会发布预警信号，预警信号是用蓝、黄、橙来表示灾害强度的标志，你知道标志的各种颜色各是什么意思吗？
53、雷电当空怎么办
教学设计 一、教学目标
1、知识目标：掌握一些应对雷电的自救办法。
2、能力目标：培养学生自主探究、合作交流的能力，自主 发现问题，解决问题的能力，初步形成自护自救的能力。
3、情感目标：激发学生对生活的热爱及对生命的珍惜之情。 二、教学准备
情景片段表演，教学课件，儿歌，图片，配乐等。 三、教法、学法
1、图片展示法 2、模拟体验法 3、活动探究法
54、安全使用农药
教学要求：
1．阅读课文，学习快板方式读与背，了解使用农药的基本常识。 2．阅读中认识生字22个，学习生字口头组词，辨析形近字。 3．指导书写生字：“虫、照、配、、穿、畜”等。 4．使用农药要算一算（略）。 教学过程： 一、谈话导入：
1、你们知道哪些农药的歌曲？ 2、导入新课：安全使用农药歌 二、学习生字
1、学认字
出示要求会认的22个生字，先范读，学员跟读后自读，再齐读，指名读。着重指导读准“穿”、“慎”、等翘舌音。
2、学生字 A、教师范读