《语文课程与教学论新编》
目录（1,2,3,4,5,7,9,10,11,12,13,17章为重点）
绪论 ................................................................................................ 5 一、名词解释 ............................................................................. 5 1、课程 ................................................................. 5
2、教学 ........................................................................................ 5 3、语文课程与教学论 ............................................................... 5
二、试述语文课程与教学论的研究对象 .................................................... 5 三、试述语文课程与教学论的形成发展过程 .............................................. 5 第一章语文课程性质 ...................................................................... 6 一、名词解释 ..................................................................................... 6 1、语文 .......................................................................................... 6 2、工具性 ......................................................................................... 6 3、人文性 ............................................................................................... 6 二、语言与言语有何区别？ ................................................................. 6 三、如何正确理解语文课程的性质？ ................................................... 7 四、联系生活实际，谈谈语文课程对人的发展的价值。 ........................... 7
第二章语文课程目
标 ............................................................................................... 7 一、名词解释。 ..................................................................................... 7 1、课程目标 .................................................................................... 7 2、语文课程目标 .................................................................... 8 3、语文素养 ............................................................................ 8 二、简述确定语文课标的依据。 .......................................................... 8 三、试述义务教育阶段和普通高中阶段语文课程目标的主要内容。 .......... 8 第三章语文课程目
标 ...................................................................................... 9
一、名词解释。 .................................................................................. 9 1、语文教学大纲 ..................................................................... 9 2、语文课程标准 ................................................................................ 9 二、谈谈你对语文新课程基本理念的理
解。 ....................................................................... 9
三、试述我国现行《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》与《普通高中语文课程
标准（实验）》的内容结构。 ................................................................... 9 第四章语文课程内容 .................................................................. 10 一、名词解释。 ............................................................................. 10
1、语文课程内容 .......................................................................... 10 2、语文知识 ......................................................................... 10 3、语文能力 ................................................................................. 10 二、为什么说语文课程内容具有文化的内涵？ ................................ 10 三、试述语文课程内容预设与生成之间的关系？ .................................. 11 第五章语文教材的编制 .................................................................. 11 一、名词解释。 ..................................................................................... 11 1、语文教材 ........................................................................................... 11 2、分编型语文教材 ................................................................ 12 3、合编型语文教材 ................................................................... 12 二、简述语文教材的功能？ ................................................................ 12 三、你对叶圣陶“语文教材知识些例子”这一观点是如何理解的？ ............... 13 第六章语文新课程教科书评价 ........................................................ 14 一、说说中小学新课程语文教科书课文选编的价值追求 ........................... 14 二、任选一种新课程语文教科书，评述其特色 .................................. 15 第七章语文课程资
源 ........................................................................................ 16 一、名词解
释 ................................................................................................ 16
1、课程资
源 ................................................................................................................... 16 2、地方课
程 ................................................................................................................... 16 3、校本课
程 ................................................................................................................... 16
二、简述课程资源开发与利用的原
则 ................................................................................. 16 三、为什么要开发语文地方课程和语文校本课程？ ......................................................... 17 第八章识字写字教
学 ................................................................................................................. 17 一、名词解
释。 ..................................................................................................................... 17 1、集中识
字 ................................................................................................................... 17
2、分散识
字 ................................................................................................................... 17
二、请说说你对汉字识字教学方法科学性的理解？ ......................................................... 17 三、试论述写字教学的要
求。 ............................................................................................. 18 第九章阅读教
学 ......................................................................................................................... 18 一、名词解
释。 ..................................................................................................................... 18 1、阅
读 ........................................................................................................................... 18 2、阅读能
力 ................................................................................................................... 18 3、阅读教
学 ................................................................................................................... 19