重大，要把实事办好，好事办实；坚持从实际出发，整合资源，务求实效，切实发挥好作用。最近，中共中央办公厅下发了《关于在全国开展党员干部现代远程教育工作的意见》（中办发[2007]18号），对开展党员干部现代远程教育的重要意义作了深刻阐述，明确了开展党员干部现代远程教育的指导思想、目标要求和主要任务。省委书记张春贤对如何贯彻落实好中央最新指示精神作了专门批示，提出我省“要深入总结经验，再接再厉，按照党中央的最新精神，以科学发展观为指导，坚持从实际出发，整合资源，务求实效，全面推进我省农村党员干部现代远程教育工作，取得新的经验，做出新的成绩。”今年6月，省委又召开全省农村党员干部现代远程教育工作会进行了专题部署，要求全面总结试点经验，用好试点成果，继续开拓创新，提升工作水平。7月27日，市委常委会就如何贯彻全省农村党员干部现代远程教育工作会议精神进行了专门研究。市委书记曾庆炎对贯彻落实全省会议精神作了重要批示：“农村党员干部现代远程教育工作意义重大，试点工作成效明显，务必总结经验，明确要求，扎实推进，使这一富民强基工程释放出巨大潜能。”我们一定要认真学习贯彻中央和省、市委领导的有关重要指示精神，按照农村党员干部现代远程教育工作的总体要求，以时不我待的紧迫感和负重奋进的精神状态，扎实抓好农村党员干部现代远程教育工作。
2、突出重点，推进站点全覆盖。全省站点建设的总体要求是实现全面覆盖，也就是说100%村要建立站点。试点工作开展以来，我们完成了部分站点的建设任务。由于学校撤并等原因，
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我市无校村站点建设的任务还很重。据统计，现全市有无校村2595个，除已建的部分站点外，还需要建站点1247个。这在全省来看，任务是比较重的。按照“由省里直接建一部分，扶贫办点、领导联系点建一部分，村级活动场所建一部分”的原则，各级各部门要切实明确任务，认真落实责任，加快推进终端站点的全面覆盖工作。一是要搞好规划。各县区要抓紧对无校村的情况进行一次全面调查摸底，在此基础上对站点进行合理规划，拿出分类建设的具体意见上报市委远程教育办，经批准后组织实施。二是要抓好结合。抓好站点建设必须充分整合利用各种资源，借助各方力量。要将站点建设与村级党组织活动场所建设、农村基层组织建设与扶贫开发工作、领导联系点等结合起来，做到一起规划，同步实施。三是要筹好资金。按照省、市委的要求，所有站点建设任务必须在年底以前全部完成。各级各部门要切实落实好站点建设资金，拓宽资金筹措渠道，一鼓作气抓进度，善始善终抓质量，不折不扣地完成站点建设任务。
3、立足实际，狠抓学用出实效。建好站点是基础，抓好学用是关键。各地要按照“学出效果，用出效益”的要求，结合实际，有计划地组织党员干部进行学习培训，广泛开展学用活动，努力做到站点建好一个，管好一个，用好一个。一是工作制度要健全。要把制度建设作为抓好学用工作的关键环节，使学用工作有章可循。要建立和完善村校共管共用机制。教育部门要拿出具体实施意见，保障学校站点所在乡镇、村学用工作有效开展。要定期开展教学组织管理和学用效果评估，把学用
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情况作为考核评估各级党组织工作实绩的重要内容，作为农村党组织和广大党员干部评先创优的重要依据。二是活动开展要多样。各县区要广泛开展操作员技术比武、学用标兵知识竞赛、站点管理升级达标等主题活动，以活动为载体升华学用，以效果为标准检验活动，强力推进学用工作深入开展。要定期组织有关专家和科技人员开展送科技、送文化下乡等活动，深入基层，帮助他们把学到的知识应用到生产、生活实践中去，真正用出效益。要充分发挥农业、科技等部门的作用，通过提供实践基地，提供优质种源，提供技术指导，提供市场服务等方式，为农村党员干部和群众提供服务，不断增强学用活动的实效。三是典型推介要积极。要充分利用已建立的示范站点，有针对性地开展学用工作的探索。通过组织学习培训，认真总结学用工作的好经验、好做法。要广泛利用各种新闻媒体，大力宣传和推介先进典型，让广大农村党员干部和群众自觉成为远程教育的实践者、支持者和推广者。特别是对在学用活动中涌现出的科技大户、种养大户等先进典型，要及时进行总结和宣传推介。突出抓好全省第二届“农村党员干部现代远程教育学用典型暨袁隆平科技奖”评选活动和全市“十佳示范站点”、“十佳学用标兵”、“十佳管理能手”评选活动。通过宣传促动、典型带动、示范引导，进一步激发广大农村党员干部和群众参与新农村建设的热情。
4、着眼长远，完善机制促发展。农村党员干部现代远程教育是一项长期系统工程，必须通过建立长效机制来保证可持续发展。各县区在这方面要勇于实践，大胆探索，积累经验，不
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断建立健全远程教育的长效机制。一是要建立健全站点管理机制。远程教育站点分散，管理难度大。各级各部门一定要按照“谁主管谁负责”的要求，研究制定远程教育站点管理的具体办法。市委要求，每个乡镇都要成立远程教育管理站，从中小学教师中抽调2-3人专门负责远程教育站点的管理、维护和教学的组织管理。同时，要进一步探索操作员队伍选拔的新形式，将村干部和操作员选配有机结合起来，将远程教育知识纳入村干部培训内容。采取集中培训、业务练兵、技术比武等形式加强培训，持证上岗，合理流动，建立一支人员稳定、业务过硬、爱岗敬业的操作员队伍，为站点管理打下良好基础。二是要建立健全乡土课件开发机制。教学资源丰富性、针对性不强的问题已经影响到了终端接收站点的学用和效果。我们一定要立足永州实际，开发制作有永州特色的高质量“乡土”教材。各县区和市直领导小组成员单位，要大胆探索，敢于创新，认真思考如何采取有效措施，研究怎样加大开发力度，制作一批贴近农村党员干部和农民群众实际的优质适用课件。要努力探索教学资源市场运作机制，利用市场规律开发教学资源的新方法、新路子，力争取得新突破。要探索整合各方现有资源，利用广电、计生、卫生、农业、科技、文化、党校等部门的技术和资源优势，建立教学资源制作基地。要加强教学资源开发人员的培训，建立一支业务熟、技术精的教学资源开发队伍，不断提高全省教学资源建设的整体水平。各级财政、党费要固定列支乡土课件开发经费，以满足党员干部学习需求。要建立教学资源开发长效机制与评估机制。对完成得好的，要进行表彰和奖
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励；对完成不好的，要给予通报批评。三是建立健全远教经费保障机制。农村党员干部现代远程教育牵涉面广、工作难度大、技术性很强，站点建设维护、教学组织管理、教学资源开发等都必须有资金作支撑和保障。要建立由各级财政为主负担，各级党费适当补贴，社会各方力量积极支持的经费保障机制。远程教育经费要列入财政预算。各县区党费要拿出一定的留存额投入远程教育工作。
（三）加强领导，齐抓共管形成合力
农村党员干部现代远程教育是一项牵涉面广的系统工程，也是一项全新的事业和长期性工作，必须切实加强组织领导，形成工作合力，促进各项工作落实。
1、要明确工作责任。各级党组织要按照中央要求，把农村党员干部现代远程教育工作摆上重要议事日程，纳入党建工作和社会主义新农村建设的整体规划，定期研究，切实解决实际问题，确保目标任务的完成。要建立严格的农村党员干部现代远程教育工作责任制，党组织主要负责人是第一责任人，分管的领导是直接责任人，从事这项工作的同志是具体责任人，努力形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓，一级抓一级、层层抓落实的工作体系。要把远程教育纳入年度工作和农村党的建设目标考核体系；把远程教育学用工作的重要内容，纳入各级领导班子、领导干部目标管理，与农村各项工作紧密结合，坚持做到一起安排部署，一起检查落实，一起严格考核。市委远程教育办已制定了全市远程教育考核的具体办法。从今年开始，每年都要组织对全市远程教育工作进行一次全面考核。对远程
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