们我们就可以早知道天气的变化呢！今天我们就来学习——天气变化早知道
师：同学们，刚才我们看到这些小动物们正向我们传达下雨的消息呢！那小朋友们，在生活中你还发现那些可以提前告诉我们天气变化的现象啊？下面就把你平时观察到的现象告诉大家吧！[学生进行小组讨论][全班汇报交流]
二、简易小制作
让学生大胆、自由、愉快地创造，激发和保护学生的创作积极性。 师出示一个自己制作的晴雨花，同学们你们看这是什么？知道它有什么作用吗？师讲解晴雨花的作用以及自己的制作过程师鼓励学生开动脑筋自己发明制作不同的预测天气的小作品。[学生自由组合设计制作，教师巡视指导。]
制作完成后进行全班展示和汇报，教师根据学生的设计进行讲评。 三、课堂总结提升：继续我们的研究 引导学生自主实践，将主题延伸至课外
师：同学们，其实预测天气的方法还有很多，另外，我们生活中还有一些常用的谚语中也有一些关于天气的，下课以后同学们可以搜集这方面的资料互相交流，也可以组成现代气象知识小组，通过学习来丰富自己的社会常识和知识，相信小朋友们只要能认真搜集，就一定会有收
四、布置作业：
课下收集一些有关天气的谚语。 教后反思：
迎接暑假生活
课型：新授课 时间：2014年 月 日 第一课时 教学目标：
11 1.合理安排自己的暑假生活。 2.乐于参与有意义的活动。
3.尝试通过调查、访问方式等进行探究生活。 教学重点：合理安排自己的暑假生活。
教学难点：尝试通过调查、访问方式等进行探究生活。 教学方法：小组合作学习 前置学习研究：
1、与同学交流一下假期 活动准备：
1.课前学生访问高年级的大哥哥、大姐姐。 活动时间：1课时
第一课时 总第28课时 主题活动过程 ： 一、激情导课
通过交流，引如话题，激发学生地探究兴趣。
师：同学们，暑假生活即将来临了，这也将是你们进入学校以来度过的第一个长长的假期，大家高兴吗？
[学生回答]
师：那么你们准备在这个假期做些什么事情呢？ [学生自由交流自己准备在假期里进行的活动] 二、小记者在行动：
培养学生的探究意识和合作精神。
师：同学们。刚才大家都谈出了自己的真实的想法。高年级的大哥哥、大姐姐们，假期生活跟你们可有所不同。想知道他们是怎样安排假期生活的吗？
12 那就让我们快快组成“小记者团”去采访一下吧。 [当小记者去采访高年级同学，并做好记录]
师：通过采访，你都发现怎样的暑假生活才是愉快而有意义的呢？ [学生四人小组交流] [全班汇报] 三、我的假期计划
鼓励学生根据自己的实际情况制定适合自己的假期计划，培养学生合理安排时间的能力。
教师鼓励学生畅所欲言。学生将采访中受到的启发或发现的有意义的假期生活安排进行交流。
组织学生设计自己的暑假计划。 假期计划表的形式可多种多样。
课下充当小记者去采访高年级同学，或者采访教师、家长及其他长辈，让他们谈谈对暑假生活的建议，并做好记录。 板书设计： 教学反思：
假期安全真重要
课型：新授课 时间：2014年 月 日 第一课时 教学目标：
1.在日常生活中，能发现，理解不安全的情境；
2.有一定的日常防灾知识与能力，如防火灾，防溺水，防触电等，并初步形成良好安全的生活习惯；熟悉校园及居家环境中的消防通道 教学重、难点：有一定的日常防灾知识与能力，如防火灾，防溺水，初步形成良好安全的生活习惯。 教学方法：小组合作学习
13 前置学习研究：
利用网络和书籍收集各种相关资料，了解家里和校园里的消防通道。 教学过程 ：
一、听资料，读数据，立观念：
师：阅读相关的小学生因不懂自救而丧失宝贵生命的片段。（文字） 师：看了这些报道，你有什么想说的？ [学生回答]
师：出事近段时间少年儿童因各种原因而丧命的数据，文字，图片 师：看了这么多，我们都知道人的生命是多么的脆弱！它经不起这么水淹，火烧等各种因素的侵袭，因而我们要好好保护我们的生命。
二、看图讨论，培养学生的探究意识和合作精神。
师：下面请同学们观看一段小品表演，表演内容为外出玩耍时碰到一陌生人搭讪。
1．
看了这则小品，如果是你你会怎么做呢？你平时生活中碰到
过一些危险的事吗，联系实际，说说你是怎么办的。
[学生小组讨论] [全班汇报]
师：出示图片，议一议，说一说： 师：碰到这种情况，你会怎么做呢？ [学生四人小组交流讨论][全班汇报] 三、课堂总结提升：
这节课你有哪些收获？还有哪些疑问？ 四、布置作业：
小组合作交流搜集资料情况。 教学反思：
假期安全真重要
14 课型：新授课 时间：2014年 月 日 第二课时 教学目标：
1.在日常生活中，能发现，理解不安全的情境；
2.有一定的日常防灾知识与能力，如防火灾，防溺水，防触电等，并初步形成良好安全的生活习惯；熟悉校园及居家环境中的消防通道 教学重、难点：有一定的日常防灾知识与能力，如防火灾，防溺水，初步形成良好安全的生活习惯。 教学方法：小组合作学习 前置学习研究：
继续利用网络和书籍收集各种相关资料，了解家里和校园里的消防通道。小组合作交流搜集资料情况。 教学过程 ：
一、游戏巩固，积分领奖
通过学生感兴趣的游戏，调动学生的学习兴趣和探究欲望。 师：上节课我们知道了如何保护我们的生命，现在我们来做个游戏，你能说说暑假里还要注意哪些安全。
1.不在丽烈日下暴晒 2.不攀高
3.不逗弄小动物 4.不单独去游泳 5.不玩火 6.不乱碰家里的插座
7.不轻易搭理陌生人，不乱接受他人的糖果，点心 [学生四人小组交流] [全班汇报] 二、学唱拍手歌
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