通过学唱儿歌，引导学生注意安全
师：同学们说得真不错。看来同学们已经注意到这些安全问题了。那我们就一起来学习一首儿歌。[学生学唱儿歌]
三、 课堂总结提升：
通过这一节课的学习，你知道了什么？
这节课你感觉快乐吗？把你的快乐与大家一起分享一下吧! 四、 布置作业：
回家后把你今天学到的知道与你的爸爸妈妈交流。
教后反思：
三八节的祝福
课型：新授课 时间：2014年 月 日 第一课时 教学目标：
1．激发学生活动的兴趣和热爱母亲的思想感情。 2．学会制作贺卡，提高学生综合能力。
3．培养学生自主探究、协作学习的精神，使学生体验到合作与成功的喜悦。
教学重点：学会制作贺卡，提高学生综合能力。
教学难点：培养学生自主探究、协作学习的精神，使学生体验到合作与成功的喜悦。
教学方法：小组合作学习 前置学习研究：
学习歌曲《世上只有妈妈好》理解歌曲的意思，并学会唱。 教学过程：
一、创设情境，导入新课
师：小朋友，让我们先来欣赏一首歌。（播放歌曲《世上只有妈妈好》）
16 你们喜欢这首歌吗？为什么呢？
[学生回答3-5人]
师：是呀，妈妈给了我们生命，哺育我们成长。有哪位妈妈不爱自己的孩子，又有哪一个孩子不爱自己的妈妈。
3月8日是母亲的节日，在这特殊的日子里，你能为妈妈做些什么呢？
[学生回答3-5人]
师：今天这堂课上，我们就亲自制作一张贺卡送给亲爱的妈妈，带给她一份惊喜，好吗？
二、小组协作，制作贺卡 1.做一做。
师：贺卡的样式有很多，你们瞧：
师：边出示边简介：有心形的、圆形的、镂空的、立体的等等。小朋友，这些贺卡漂亮吗？其实，只要你肯动脑筋，设计出的贺卡会更漂亮。你准备设计怎样的贺卡呢？跟同组的小朋友商量一下。
[学生小组讨论，教师巡视，与学生个别交流]
师：小朋友们，让灵巧的小手动起来吧，看谁的贺卡最有特色。 [学生设计制作贺卡，教师巡视] 2． 说一说、写一写、问一问。
师：小朋友们，“三八”节即将到来，小朋友有什么祝贺的话想对妈妈说吗？[小组讨论][学生发表见解]
师：小朋友，你们都说得很好，现在让我们拿起笔，把刚才说的话写在贺卡上，看谁的字写得美。不会写的字可以请教同组的小朋友，也可以问老师。
3． 画一画。
17 师：小朋友，想让贺卡更加精美吗？请发挥你们的想象，用五彩的笔去装扮它吧。你可以独立思考，也可以和小组的伙伴商量。
三、课堂总结提升：
今天这节课你有哪些收获？还有哪些疑问？ 四、布置作业：联系生活，巧送贺卡。
师：一张贺卡，就是对母亲的一份爱。小朋友，就让我们把自己亲手做的贺卡送给妈妈吧！希望小朋友利用业余时间再做几张贺卡，送给家里人（奶奶、姥姥??） 教后反思：
学会保护自己
课型：新授课 时间：2014年 月 日 一课时 教学目标：
1、体验如果遭遇意外伤害，自己和家人经历的痛苦和烦恼。 2、学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。
3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。 教学重点：学习防范意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。
教学难点：受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。 教学方法：小组合作学习 前置学习研究：
搜集资料，了解一些受到意外伤害的防范基本方法，如何做到自己的人身安全？
教学过程： 一、经验交流
18 师：小朋友们，我们每个班都有卫生箱，你知道卫生箱里都有什么吗？[学生回答]
师展示：创可贴、药棉、纱布、红药水、医用酒精等。 师：小朋友们，你们知道它们都有什么作用吗？ 师：你是从哪里了解到的？[学生回答] 师：小朋友们你是否遇到过这样的事情： （1）课间猛跑； （2）踢球不注意； （3）上下楼梯奔跑；（4）教室里追跑； 师：看到这些现象你有什么话想说吗？ 师：说一说导致意外伤害的原因。[学生回答] 教师出示学生生活中常见的容易受到伤害的情境图。
（1）学生在马路上踢球；（2）互相争抢玩具；（3）用扫帚和伞打闹；
小组讨论：以上情况怎样避免伤害？ 学生判断，并提醒小朋友要注意什么？ 二、实践操作 分组展示自带药品
（1）小组互相介绍自带药品的作用和使用方法（2）全班介绍 教师补充：选出常见的几种药品，介绍其作用并模拟演示使用方法。 学生模拟：小伤口的处理方法 （1）擦伤（2）划伤（3）流鼻血 三、讨论分析
出示图片，遇到这样的情况该怎么办？
讨论：能不能因为害怕家长的责备而隐瞒情况？ 四、课堂总结提升：
1、学生根据课前搜集的资料，互相宣传救护知识。
19 2、教师小结：鼓励在生活中学习救护常识，通过上网、向家长请教、询问老师等其他途径掌握救护知识。 五、布置作业：
积累资料，强化自我保护意识 1、介绍救护小常识
2、学生根据课前搜集的资料，互相宣传救护知识。 教后反思：
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