圆明园中，有 的殿堂，也有 的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁的 ，苏州的 ，杭州西湖的 、 ；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的， 如，蓬莱瑶台、武陵春色。 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如
在天南海北， 着中外风景名胜； 其间，仿佛 在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的 、 。 1．我能把这两个自然段补充完整。（5分） 2．读一读加点的词语句子，我能仿写句子。（2分）
_______________________________________________________ 3．我知道画直线句子的作用是： 。（1分） 4．读了这两个自然段，你有哪些感受？（2分）
_______________________________________________________ 5、课文的题目是《圆明园的毁灭》，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌呢？（2分）
___________________________________________________________ _______________________ ___________________________________
（二）、阅读片段，回答问题。（14分）
一个初冬的夜晚，解放军某部奉命追击一股（① ）的敌人，眼看快要追上敌人了，却被一条河挡住了去路。这条河有十米宽，水流湍急，河上没有桥，我军过不去，连长命令三班架桥，二班负责掩护。
三班战士立即行动，没有架桥的器材，他们就利用仅有的两架木梯架桥。班长和战士们跳进冰冷的急流中，把木梯扛在肩膀上，人身当桥腿，木梯当桥面，
一班长看到“桥”还不稳，说：“还缺桥腿，我们来当！”战士们纷纷跳进急流。有的用胳膊抬，有的用肩膀扛，一座平稳的人桥架成了。架桥的战士们向岸上的战士喊：“放心过吧！同志们，过吧！”
机枪连迅速踏上人桥。有的同志滑倒了 架桥的同志就用头把他顶住 有的同志踩着架桥同志的肩膀了 架桥的同志就咬紧牙顶着 有的同志滑到河里了 架桥的同志就赶紧把他扶上去 同志们（②）在十一月的寒流里，冻得牙齿咯咯地响，桥面渐渐低下去了，一班长大喊：“同志们，咬紧牙，挺起胸，保证完成任务！”有的战士唱起来：“野战军什么也不怕，艰苦和困难吓不倒咱??”大家也跟着唱起来。
进攻的部队踏着这座人桥，冲上对岸，消灭了敌人 1、 请给短文加上一个标题，写在文前的横线上。（2分） 2、 用“√”给文中标有①②的地方选择最恰当的词。（1分） ① A、逃跑 B、逃窜 C、逃脱 ②A、浸 B、站 C、走
3、给第三自然段中没有加标点的句子加上恰当的标点。（2分） 4、给每个自然段写个小标题（3分）
追击敌人→（ ）→（ ）→（ ）
5、用“_ ”画出文中的排比句。这句话表现了战士们 （2分） 6、这是一座什么桥？是怎样架起来的？(2分)
7、读完短文，你有什么感受？请联系实际简要说说。（2分）
第三部分：写作亭 十、习作。（30分） 下面两题任选一题完成习作。
1、读了课外阅读这篇文章，你一定有了自己的体会或感受吧，请你结合短文或本单元的四篇课文，联系自己的生活实际写一篇读后感，题目自拟。字数在400字以上。
2、把你准备参加“不忘国耻，振兴中华”演讲的内容写下来；或者把你们班级组织的演讲活动记录下来。字数在400字以上。
人教版小学五年级语文上册第八单元测试卷
班级： 姓名： 得分：
第一部分：基础知识积累与运用。（39分）
一、读拼音，写词语。（8分）
bō lànɡ àn zhào sù jìnɡ piāo fú
（ ） （ ） （ ） （ ）
xuǎn jǔ xiōnɡ tánɡ qí bīnɡ ɡāo cháo
（ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。（5分）
扰 （ ） 沸 （ ） 檐 （ ） 拢 （ ） 拂 （ ） 瞻 （ ） 副 （ ） 胁 （ ） 幅 （ ） 协 （ ） 三、照样子写词语，至少四个。（6分）
乐呵呵： 端端正正： 打量打量： 四、按要求完成句子。（10分）
1、少先队员怎么能怕困难呢？（改陈述句）
2、我们要珍惜今天的幸福生活。（改反问句）
3、弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦林。（缩句）
4、人们注视着动静。（扩句）
5、小星星在夜空中闪烁。（改拟人句）
五、选择合适的关联词语填空，并用其中一个造句。（10分） 如果 ?? 就 ?? 只有 ?? 才 ?? 与其 ?? 不如 ?? 宁可 ?? 也不 ??
1、刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。 2、（ ）上课不认真听讲，（ ）很难把学习成绩尽快提高。 3、天才来自勤奋，（ ）刻苦学习，持之以恒，（ ）能攀登科
学技术的高峰。
4、（ ）坐在这里说空话，（ ）踏踏实实地去做。
六、课文内容探究。（8分）
1、五壮士胜利完成任务之后，带着 ，带着 ，带着 ，昂首挺胸，相继跳崖。
面对五壮士的高大形象，你有什么心里话想说？———————————————————————————————————————
2、“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”从“暖”字可体会出红军巧渡金沙江后的 的心情；从“寒”字，我们仿佛看到了当时夺桥之战的 场面，并体会到作者对牺牲的战士的 之情。
3、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。“三军”指 ，“开颜”就是 “喜”字前加一个“更”字，表明了喜悦的程度 。“开颜”前加一个“尽”字，表明了高兴的范围 。这两句表明了 。
第二部分：阅读积累与运用。
六、认真阅读下面短文，然后回答问题。（18分）
想飞的电线
电线架在高空 他还觉得不够满意 每当山鹰或是乌鸦来拜访他的时候 他总要指着电线杆大发牢骚 不是你这个绊脚石 不是你把我缠住 我会飞得比他们还高 唉
一天，狂风大起。电线以为他得意的时刻到了，他呼唤着：“狂风呀，猛烈地吹的吧！请你把电线杆拔起来吧，这样就没有东西束缚我了，我就可以和你一道自由地高飞了！”
果然，有几根电线杆被狂风吹倒了。可是，电线并没有能自由高飞，反而下栽进了泥塘。这时他才觉悟到，没有电线杆，他就只能蜷着身子瘫伏在泥里，别说上天，连头也抬不起来。
1、给短文的第一自然段加上合适的标点。（5分） 2、读完此文，你明白了一个什么道理？请写下来。（3分）
3、你能将这个故事再续编下去吗？（10分）
第三部分：写作亭
七、作文.(35分)
在你的记忆中，或许有那么一个场景令你难以忘怀；在你的学习生活中，或许有一部好书让你爱不释手 ?? 把它们讲给大家听一听。