1．宣布素质练习内容 六. 2．组织学生练习 素质练习 1．听讲解 2．自由组合做各种练习。 七.放松结束 1．语言带入放松情景 2．总结本课学习情况 3．布置课外作业 4．安排归还器材 5．宣布下课 1．随音乐伴奏，做意念放松 2．听教师总结 3．归还器材。 4．击掌再见 课后记：有部分同学在强度大点的跳台阶中不能坚持下来，但学生均能知道跳后不能立即停下来、坐下，要慢走，放松一下。在跳跃方面仍须多多练习。 在进行传球时，学生的团队合作意识很强，均能在规定的要求下完成游戏。 场地 录音机一台、小排球8只 器材
第 4 课 走和跑·游戏
年 级 学习内容 学习任务 一. 课堂 常规 二 1．走和跑：大步走 2．游戏：大渔网 1．能知道走的正确姿势，懂得加强两臂摆动是为了加快走的速度。 2．能走得轻松、自然、协调。 3．能听从指挥，具有集体观念。 1．听体育委员汇报情况。 2．向学生问好。 3．宣布本课教学内容 1．成体操队形站立，体育委员整队。 2．向老师问好 3．了解本课学习内容 Δ ××××××××× ООООООООО ××××××××× ООООООООО 1．听讲解、示范 2．集体练习队列（1）两列变四列 （2）四列变两列 成两路纵队按逆时针方向慢跑，当听到老师的哨声以后，看老师的手势按相应的人数为成一圈，剩下的做纵跳10次。 1．在老师的带领之下，进行动物模仿操 2．动作形象、自然、逼真 执 教 时 间 二． 队列 练习 三小游戏：找朋友 1． 宣布队列练习内容 2． 口令： （1）1—2报数 （2）成四列横队走→还原 讲解游戏的方法 四动物1．讲解、示范操的动作。 模仿操 要求学生神形兼备，惟妙惟肖 五、 先成二路或一路纵队听口令绕场或1． 通过体验加强两臂摆动的走，明白要加大步走 往返练习正确姿势的自然走步；快走的速度必须加强两臂摆动的道理 然后分路段分组练习加强两臂摆2．四人一组依次练习大步走，互相观摩，动的走。 互相评比。 2．组织学生分成四人一组依次 出发，练习大步走，重点提示学生走得自然、轻松、协调，练习几次后进行评比 。 六.游戏：大渔网 1．结合“捕鱼人”的演示，讲解游戏的方法、规则 ☆ 游戏规则：(1)“鱼”不可跑出“池塘”，否则，算被逮住。 （2）“鱼”被逮住后，不可冲破网钻出去。 （3）“捕鱼人”手不能松开，否则鱼可以自由出入。 2．组织学生分组游戏，练习与比赛相结合，采取分组定时比赛 1． 仔细观察“捕鱼人”的演示动作，通过教师的讲解，能理解游戏的方法、规则，懂得“捕鱼人”的动作协同一致是游戏重点。 2． 在教师的带领下，分组进行自我模仿，自我体验“大渔网”的协调围捕动作，掌握动作要领。 3．游戏时，与同伴紧密合作，不推人、拉人，不冲撞他人，体验游戏乐趣。
七.1．宣布素质练习内容。 素质2．组织学生练习。 练习 八.1.放音乐《花仙子》 放松2．组织学生放松。 练习 1．总结本课情况。 九． 2．布置作业。 总结 师生再见，宣布下课。 场地 录音机一台、4根跑道 器材 1．听讲解。 2．自由结合，做各种练习 随音乐节拍放松。 1．听老师总结情况。 2．知道作业。 3．归还器材。 课后记：同学们均能按照动作的要求完成各种走步练习，难度不是很大。学习的积极性很高，同时在游戏时同学之间能相互配合，体现了团队合作的精神。
第 5 课 跳跃·游戏
年 级 二 执 教 时 间 学习内 1．跳跃：立定跳远 容 2．游戏：穿过小树林 学习任 1．知道立定跳远的要求 务 2．能体验两臂摆动和膝关节屈伸的协调动作，做到同时用力 3．能刻苦锻炼，并在练习中获得体验和满足 二. 课堂 常规 1． 听体育委员汇报情况。 2． 向学生问好 3．宣布本课教学内容 1．成体操队形站立，体育委员整队。 2．向老师问好 3．了解本课学习内容 Δ ××××××××× ООООООООО ××××××××× ООООООООО 1．队形同上，听口令，声音响亮 2．听口令：动作规范，精神饱满 转动一致，整齐化一 1．了解内容，分散练习 2．随音乐，自组自练自习 3．注意讲评 1．原地抛圈立定跳远 2．注意积极摆臂，轻巧落地 3．五人一组摆图形，连续跳 4．进行比赛，组长计分 二． 队列 练习 三． 素质 练习 四．跳跃：立定 跳远 1．复习报数 2．复习原地三面转 1．语言提示，疏散队形 2．放音乐，组织活动 3．教师讲评 重点：抛、跳结合 难点：轻巧落地 1．语言提示，指导练习 2．反馈、采取补救措施 3．指导学生摆放胶圈 4．指导学生比赛 1．问：春天到了，万物苏醒，树苗发芽，我们应该怎样做？ 2．指挥学生进入场地 3．讲解游戏方法、规则，并示范一次 4．提示踏石过河的方法 5．指导练习，观察练习 6．宣布比赛，讲评比赛情况 1．整理放松 2．总结上课情况 3．布置课外作业：立定跳远10次 4．安排归还器材，宣布下课 五．游戏：穿过 小树 林 1．答：保护树苗，人人有责，在家行动 2．听口令，按要求进入场地 3．认真听讲，记住游戏方法、规则及要求 4．设置障碍（用胶圈摆放） 5．分组试做 6．进行比赛，总结成绩 六． 课的 结束 1．跟老师做石头、剪子、布 2．了解上课表现 3．知道课后作业内容 4．个组长负责送器材，击掌下课
场地 器材 录音机一台，胶圈41个， 标志杆12根 课后小结：本课从学生的主体的前提下，通过种手段激发学生的参与体育活动的兴趣。在游戏比赛中勇于展示自我。