1． 播放《祖国、祖国多美丽》的歌曲，1． 边唱边拍手，熟悉《祖国、祖国 五、集让学生学唱并熟悉音乐节拍。 多美丽》歌曲的节拍 体舞：2． 讲解示范歌曲中的分解舞蹈动作方2． 观察教师示范动作，说出歌曲有 祖国、法： 那几个已学舞步动作 祖国 学生双圈站立，女外男内，男女生3． 成双圈站立，随教师口令学习分解舞蹈多美两人的左臂斜上举交叉相靠，右手呈脱 动作和男女生配合动作， 丽 帽位站好准备。 手臂上抬， 转腕，掌心朝上。 ①-②舞姿同准备动作，右脚原地踏 点步4次； ③-④后踢步8次，两人互换位置； ⑤-⑧动作同①-④，两人回原位； ⑨-⑩各自双手交叉抱肩，脚下踏点步 4次，各自向后退4步前后错位； ⑾-⑿各自双手交叉抱肩向前踏点步4 次，两人回原位； ⒀-⒁两人相对，女生托按掌位，手腕花 进退步4次，男生两臂屈肘，围绕身体前后摆动进退步4次； ⒂-⒃男生右脚原地跺步两次，双手拍掌两次，然后行右手抚胸礼；女生边拍手边逆时针方向走错位一人，行提礼裙。 用口令指导学生练习分解舞蹈动作。 1． 内容：互拉、互推 六、 2．教师讲解示范 素质 练习 八．1．带领学生进行放松 放松2．小接本次课的情况 结束 3．宣布回家作业 1．每人练习5-6次 2．互比赛 1．全身放松 2．记住回家作业 3．归还器材 场地 彩带2根 橡皮筋2根 录音机1台 课后记：本节课学习效果良好，学生能够掌器材 握正确的立定跳远动作要领，在游戏中积极参与，能很好的相互帮助，相互合作。
第 9 课 韵律活动和舞蹈·走和跑
年级 二 执 教 时 间 学习1．韵律活动和舞蹈：踏点步、进退步 内容 2. 走和跑：听信号起跑（自然站立起跑） 学习1．通过观察，能了解舞步的动作方法，并能说出进退步中男女生动作的不同之处。 任务 2．能随音乐节拍，配合手臂动作练习 3. 积极参与舞步的学习，对学习感兴趣。 教学顺序 一、 集合 教师活动 学生活动 1．整队，检查人数 1.四列横队集合，体育委员整队 2．师生相互问好 2.向老师问好，声音响亮 3．宣布本节课的内容 3．认真听讲，了解课的要求 (1)韵律活动和舞蹈：踏点步、进退步 Δ (2)走和跑：听信号起跑（自然站立起跑）ОООООООО ХХХХХХХХ ОООООООО ХХХХХХХХ 1．听口令，进行齐步走练习 要求精神饱满，动作整齐一致 二、 1.把学生分成八组，练习齐步走 队列口令：起步---走、立定、向后转 练习 三、 1.讲解慢跑的要求 绕场 2.示范慢跑的路线 慢跑 四、拍手操六节 1．讲解动作名称和动作方法 2．和学生一起练习 头部运动 肩部运动 上肢运动 伸展运动 腿部运动 跳跃运动 1． 听清要求，按规定路线进行慢跑 2.以前脚掌着地，两臂前后摆动，呼吸自然 1．呈圆形站立，面向远心 2．随音乐一起练习拍手操 3. 动作到位，有节奏感 1． 讲解、示范踏点步、进退步的动作法，1．仔细观察老师示范动作，说出进退步中 重点提示学生观察进退步的动作 男女生动作有何不同 2． 指导学生配合手臂动作在原地和进2．跟随老师先原地配合手臂动作练习，然五、韵行中模仿练习 后再模仿行进中的动作 律活3. 同祖国祖国多美丽的歌曲伴奏，男女3. 男女生两人一对，在音乐伴奏下，做新动和生两人一对，做踏点步、进退步的组疆舞中的脱帽和托按掌双腕花等进退步、舞蹈 合练习 踏点步组合动作
六、走和跑：听信号起跑 1．组织学生分散练习原地摆臂和原地高抬腿 2．集体按口令做原地自然站立起跑动作；分组做自然站立式起跑，提示学生动作正确，听信号快速起动 组织学生做追逐跑，两组相邻2米（前后两人要错位），听口令做自然站立式起跑和30米快速跑，第二次练习可让各组跑得快的追前面的同学 1．自由组合两人一组分散练习，相互观察，相互指正 2．体验自然站立式的准备动作和听信号快速起动 3. 分组做追逐跑游戏，通过游戏，进一步体会自然站立式起跑接快速跑的动作 七、1.内容：横叉 6秒×2～3次 素质2.教师讲解示范 练习 八、放松结束 1．带领做放松操 2．对本节课进行总结 3．布置回家作业 4. 宣布下课 认真练习，巩固动作 1．跟老师做放松操 2．认真听讲 3. 收拾器材 场地 器材 课后记： 在集体舞的学习中，学生学习兴趣甚浓，基本能掌握动作的做法。在起跑的教学中，还有部分同学要领不是很明确，在采用了互相知道的教学方法后，效果很好。
第 10 课 跳跃·胶圈游戏
年级 二 执 教 时 间 学习1、跳跃：立定跳远 内容 2、胶圈游戏：扛圈比赛 学习1、能记住立定跳远的方法和要求 任务 2.能完成立定跳远的考核任务 教学顺序 教师活动 学生活动 1、 体育委员整队 2、 向老师问好 3、 听清课的内容 Δ ОООООООО ХХХХХХХХ ОООООООО ХХХХХХХХ 1、听清动作要求认真练习 2. 听口令,动作规范，精神饱满，转动一致，整齐化一 1、听清动作要求 2、随教师一起练习 3. 要求动作形象逼真，富有想象力 1、检查队列 一、 2、向学生问好，语感亲切 整队 3、宣布本节课的内容 集合 （1）、立定跳远 （2）、游戏：扛圈比赛 二、 1、原地踏步 队列 2、原地三面转 练习 3、口令：原地踏步——走 向右（左、后）——转 三、 动物模仿操 1、讲解示范动作的要求 2、放音乐带领学生练习 （1）小猫叫 （2）小鸟飞 （3）小兔跳 （3）小鱼游 （5）青蛙叫 （6）马儿跑 1、 组织学生做好准备活动和考核前的1、 在教师指导下，分散自选场地、自选方法 辅助性练习 进行跳跃练习，为考察做好充分的准备 2、 宣布考核标准和方法，在平地或沙2、 通过试跳，集合教师的技评成绩，互相观四、 坑边上画出距离，标出及格、良好、察比较，进一步理解掌握动作要领 立定优秀成绩标准线，组织学生依次试3. 考察中能相互鼓励，积极进取，力争一跳远跳（技评） 次比一次跳得好 考核 3.分组依次考核，由小组长测量并报成绩，以3次纪录中最好的一次为考核成绩
1、讲解游戏名称、方法和规则，组织学1、听讲解，看试做，了解游戏方法和规则 生试做，并提示注意事项 2、按班级人数平均分成4队，再分成甲、五、 2、分组按指定场地，可采用先练扛圈走乙组队，分别站在跑道的两端在老师的胶圈 接力；先扛一个圈，再扛两个圈 指导下，通过练习熟悉游戏方法和规则 游戏： 先用短距离，再用长距离的方法进 3、在队长的带领下，参加比赛。每次赛后，扛圈 行练习，重点指导学生单肩扛圈快速小队进行小结，调整各人站队顺序，以比赛 跑的方法，注意不要使用钢丝断裂的便更好的配合，争取比赛的胜利 胶圈 3、通过比赛，规范学生的游戏行为 六、 1． 宣布练习内容：互推20秒×4 素质2．讲解练习方法和规则 练习： 七、 放音乐，指导学生放松 放松练 八、 1、整队，小节本课的情况 结束 2、布置回家作业 3、收拾器材 4．宣布下课 场地沙坑 录音机1台 器材 胶圈10个 1、两人一组自由组合，进行互推练习 2．遵守规则，认真练习 自由散开，随音乐跳放松操 1、整队，认真听总结 2、知道回家作业 3、小组长收拾器材 4．下课 课后记： 本节课，课堂气氛不错，在学习动物模仿操的过程中，学生能按照老师的要求去做每一个动作，积极性较高。对本节课的考核做了很好的氛围。接下来的游戏，也起到了很好的放松作用，使一节考核课成了很轻松的体育课。