善，才能熟能生巧、推陈出新，才能积累经验、举一反三，提高应对各种任务的能力。
把握细节，狠抓落实，培养“干成事、不出事”的能力 要干成事、不出事，就要工作严谨、作风扎实，工作抓细、抓深、抓实，抓出成效、干出一流，力求干一件事，成一件事，不留死角，不留后遗症。在工作中就不能止于“差不多”、“还行”，也不能仅仅满足于“完成任务”，领导怎么安排怎么干、安排什么样干什么样，还要大胆地设想、预判，找不足、找差距，想想怎样把工作干得更好。工作干完了，还要检验成效、抓监督预防、搞长效机制。另外，还要讲效率、讲质量、讲方法，多站在领导的角度上、多站在对方的角度上考虑问题。因此，要干成事而且不出事，必须用心做事，扎实做事。 青年干部如何提高自身素质能力
近年来，各级国税机关始终坚持以人为本，不断加强干部队伍建设，干部队伍的凝聚力和战斗力进一步增强。作为国税建设的生力军，青年干部肩负着推动国税事业全面发展的重要任务，面对新形势，青年干部如何在工作中尽快提高自身素质能力愈发显得重要，本文结合国税工作实践，试从以下五个方面谈几点认识。
一、 要培养健康心态、激发工作热情，树立“想干事”的意识。
健康的工作心态、强烈的责任心和甘于吃苦的奉献精神，是做好工作的基础和保障。良好的心态，有利于对工作形成客观、理性的认识，能够增强工作责任感，激发工作热情，把心思和精力投入到工作中去。是有所作为还是无所作为，取决于想不想干事，只有想干事，
才能把心思用在工作上，用在税收事业上，“想干事”必然会遇到很多难题，激情的勇者想的是如何设法化解；畏难者，则想的是如何一停二看三回避。一样的难题，一样的挑战，却有不同的态度，不仅表现出不同的思想境界、精神状态，而且必然带来不同的发展局面。
二、 加强学习研究，增强“能干事”的本领。
税收工作要求每个人不仅要成为“行家里手”，还要成为“多面手”，如果不加强学习，不注重积累和总结，是很难做到这一点的。在工作中要坚持边学边干、边干边学，除加强政治和业务理论学习，还要向同事学习、向企业群众学习，更要向涉及的领域学习、向管理和服务的对象学习。比如，税务案件稽查中，对纳税人的生产经营状况，对相关的法律法规等，都要加强学习和研究，只有知己知彼，才能百战不殆。要加强调查研究，及时掌握纳税人的状况和需求，增强工作的针对性和实效性。
三、 注重总结创新，提高“会干事”的水平。
善于学习的人是善于走捷径的人；善于总结和思考的人，是善于创新和进步的人。年轻干部在工作中要讲究学以致用、活学活用，关键是要注重总结和思考，对取得成功的工作要认真总结，加以提炼和升华；对出问题的地方，要多请教多反思，加以改进和修正，对别人的成功经验，要结合自身实际、工作实际，进行有益的借鉴，加以转化和创新。在工作中，要养成善于总结和思考的习惯，提高自我修正、借鉴创新、做结合文章的能力。实际上，我们经常做重复的工作，只有不断总结完善，才能熟能生巧、推陈出新，才能积累经验、举一反
三，提高应对各种任务的能力。
四、 强化沟通协作，提升“共好事”的素养。
枣庄国税文化的核心价值观是“依法规范，合和发展”。“共好事”就是要团结和谐、同舟共济地干事创业。这是干部思想素质、品格情怀、工作作风的体现。一个会干事的年轻干部，肯定是一个善于沟通、合作的的人。国税部门的很多工作，仅靠某一个单位或某一个人是很难完成的。要做好工作，必须善于借助他人的力量、利用各方面的资源，加强沟通协调、合作共赢。工作中，要多向领导请示汇报，争取领导的重视和支持。没有领导的重视和支持，要推动和完成一项工作，是很难想象的。同领导沟通汇报，不仅有利于我们对工作方向、工作难点和重要环节的把握，增强工作效果，而且有利于我们开阔视野、开拓思路，提高分析问题、解决问题的能力。在工作中，要注重培养大局意识、团结意识、协作共事的意识，培养“工作之中亦是工作之外，工作之外亦是工作之中”的意识。加强沟通协作，先人后己，助人为乐，不记得失，不图回报，主动支持配合，努力营造和谐默契的工作关系和良好友善的工作环境。
五、 把握细节，狠抓落实，培养“干成事、不出事”的能力。 要干成事、不出事，就要工作严谨、作风扎实，工作抓细、抓深、抓实，抓出成效、干出一流，力求干一件事，成一件事，不留死角，不留后遗症。在工作中就不能止于“差不多”、“还行”，也不能仅仅满足于“完成任务”，领导怎么安排怎么干、安排什么样干什么样，还要大胆地设想、预判，找不足、找差距，想想怎样把工作干得更好。
工作干完了，还要检验成效、抓监督预防、搞长效机制。年轻干部还要善于解决难题、碰硬攻坚，克服畏难心理和情绪，积极开动脑筋，深思善谋，创造性地开展工作。另外，还要讲效率、讲质量、讲方法，更要讲政治、讲辩证法，多换位思考，多站在领导的角度上、多站在对方的角度上考虑问题、检验工作，就能保证不出事。因此，要干成事而且不出事，必须用心做事，扎实做事.
二、青年干部为什么要提高学习能力 首先，提高学习能力是适应现代竞争的需要。
与己往的竞争相比，现代竞争越来越复杂：首先是竞争的全方位性，在各个领域的各个方面展开，竞争的对手也不是单一的，而是多个；其次是残酷性，“物竟天择、适者生存”，只有实力优胜者才能胜出；再次是高端性，现代竞争的重点和核心地带已转移到高新技术领域，谁占领科技高端，谁就赢得优势和主动，进而掌握影响全局的主动权；第四是多变性，不仅竞争内容多变，而且对手多变，今天的合作者，可能就是明天的潜在对手。由于这些特点，必然在客观上要求每一个竞争者都要致力于提高自己对资源、知识和技能的整合能力，迅速改变调整竞争策略的应变能力，特别是要掌握独一无二的，不能替代的持续不断的核心创新能力。这些能力的培养必须依赖学习能力的提高，这是显而易见的。
其次、学习能力是时代社会发展的客观要求。
我们的国家正处在一个激烈变化的时代。生活在这样一个时代，
我们会更明显地感受到“物尽天择，适者生存”的生物规律。所谓“适者”就能够随着环境的改变而及时改变自己以求与环境谐调一致的人，“改变”就是去掉原有但却过时的东西，添加原来没有但却需要的东西，这正是学习的本质含意。中、日在现代化过程中是同时起步的，但结果却大相径庭，曾经拜师于我国的日本让我们输掉了甲午战争，从此忍受多年的民族耻辱，为什么？因为他们比我们学得好、学得快。无论个人、组织，还是国家、民族，无论过去、现在还是明天，不重视学习，甚至不能有效地学习，就无以去旧革新、厉行变革，就无法在竞争中立于不败之地。显然我们国家的高层领导已经认识到了这一点。十六大提出“构建终身教育体系，建立学习型社会”的号召，提出“在全社会进一步树立全民学习、终身学习理念，鼓励人们通过多种形式和渠道参与终身学习，积极推动学习型组织和学习型社区建设”。
再次、学习能力决定创新力。
创新是一种能力。从本质上看，学习过程和创新过程，在思维形式和科学方法上，是高度一致的，说到底，创新是不断追求反映客观规律的真理，而学习的核心在于追求反映真理的客观规律，所以说这二者是统一的。没有学习怎么创新？没有创新怎么生存、怎么发展？所以说创新力决定了你的生存与发展，而学习力决定了你的创新力。 三、青年干部如何提高学习能力 （一）树立正确的学习理念 1．树立终身学习的观念