九年级物理学科组
【个案补充】
【教学反思】
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第三讲、物态变化
课型：复习 主备：罗长海 审核：
【考点聚焦】本部分涉及到的考点有：
1． 温度和温度计的使用。
2．物质三态间相互转化及吸热、放热的情况。 3．晶体的熔点,并会查熔点表。
4．液体的蒸发和影响蒸发快慢的因素。 5．液体的沸腾和沸点与压强的关系。 6．应用物态变化知识解释简单的热现象。 【知识结构】
考点一 温度及其测量
1.温度 （1）定义：表示物体冷热程度。
（2）摄氏温度（℃）：在标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0℃，沸水的温度规定为100℃。 常考的温度估测
标准大气压下沸水的温度为100 ℃，人的正常体温是37 ℃左右，人体感觉舒适的环境温度为18~25 ℃. 2.温度计 （1）原理：根据液体的热胀冷缩性质制成的。 （2）使用方法：
①估：估计被侧物体的温度。 ②选：据估测温度选择合适量程的温度计。
③看：看清温度计的量程和分度值。④放：玻璃泡全部浸入被测液体，不要接触容器底或侧壁。 ⑤读：待示数稳定后读取，读数时玻璃泡要留在液体中，视线与液柱上表面相平。 ⑥记：正确记录测量的温度，不要漏掉单位。
考点二 熔化和凝固
1.熔化：物体从固态变成液态叫熔化。物体熔化时需要吸热。 2.凝固：物体从液态变成固态叫凝固。物体凝固时需要放热。
3.晶体和非晶体的区别：
熔点和凝固点 熔 化 过 程 熔化条件 凝固条件 熔化 图像 晶 体 有 吸收热量，温度不变，物质 处于固、液共存状态。 温度达到熔点，继续吸热。 温度达到凝固点，继续放热。 非 晶 体 没有 吸收热量，温度升高，物质先变稀，最后成为液体。 吸收热量 放出热量 凝固 图像 举 例 海波、水晶、石英、食盐、各种金属 沥青、玻璃、松香、石蜡 考点三 汽化和液化
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1.汽化: 物体从液态变为气态的过程叫汽化。物体汽化需要吸热。 （1）汽化的方式：蒸发和沸腾。
（2）蒸发和沸腾的比较：
只在液体表面进行 在液体表面和内部同时进行 不 任何温度下都可以进行 必须达到沸点且继续吸热 同 缓慢的汽化现象 剧烈的汽化现象 点 温度降低 温度保持不变
相同点 1．都是汽化现象2．都使液体变为气体3．都要吸收热量
2.液化: 物质从气 态变为液态的过程叫液化。气体液化后体积会大大地缩小，便于储存和运输。液化的方法：降低温度、压缩体积或二者兼用。 异同点 蒸 发 沸 腾
液体沸腾的温度叫沸点。通常不同的液体沸点不同。液体的沸点
都随气压减小而降低，随气压增大而升高。液体沸腾时温度要达到沸点并且还要继
续吸热。 考点四 升华和凝华
1.升华: 物质从固态直接变成气态的过程叫升华。升华过程吸热。易升华的物质有：碘、冰、干冰、 樟脑丸、钨等。如用久的白炽灯灯丝变细，就是由于灯丝升华的缘故。
2.凝华:物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。凝华过程放热。自然界中的霜的形成，就是由于空 气中的水蒸气凝华而成的。
物体在固态、液态、气态之间时可以相互转化的，物体在发生物态 变时通常几个过程交织在一起，在分析问题时要依据具体情景合理分析。如:用久的 白炽灯玻璃泡内会发黑。其原因是电灯通电发光时，在高温下灯丝发生升华成为钨蒸 汽；灯灭时温度降低，钨蒸汽遇冷凝华为钨粉附在玻璃泡的内表壁。故发生的物态变 化过程是先升华后凝华。具体情况见下面的物态变化循环图： 【方法提示】
1．熟记六种物态变化的名称：熔化、汽化、液化、凝固、升华、凝华。 2．日常生活中温度计如何正确使用：（1）“一看二清”。观察它的量程；认清它的分度值。（2）“三要”。（a）温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不能碰到容器壁或底；（b）温度计的玻璃泡浸入液体后要稍候一会儿，待示数稳定后再读数；（c）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与液柱的上表面相平。
3．运用熔化和凝固的条件和特点以及图像判断物态变化和吸放热过程。 4．自然界中，常见自然现象和三态变化关系。5．汽化两种方式的比较。 6．升华、凝华现象同其它物态变化的比较。
7．巧记物态变化特征，灵活运用和解释有关现象。 【链接中考】 1．云、雾、雪、霜、露、雹、冰中由水蒸气液化形成的是 ，由水蒸气凝华形成的是 ；由水凝固形成的是 。
2．吹气和哈气都是从人口出来的气。用口“吹气”能使开水变凉，这是因为 ，使水温降低；冬天对着手“哈气”使手变暖，这是因为水蒸气遇冷 ，使手表面温度升高。
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3．如图所示是晶体萘的熔化图象,从图中可以看出80℃的萘是〔 〕
A. 固态 B. 固、液共存状态 C. 液态 D. 以上几种说法都有可能
【集体议课意见】
【个案补充】
【教学反思】
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第四讲、光现象
【考点聚焦】本部分知识涉及到的考点有：
1．光的直线传播 2．光在真空中的传播速度 3．光的反射定律，会完成反射光路图 4．平面镜成像及其特点 【呈现形式】
常以填空题、选择题、作图题、实验题的形式出现，例如：对反射定律的实验验证可以通过实验题的形式进行考查。对反射现象和反射光路可以通过作图题进行考查。平面镜的成像的特点可以通过实验或选择题的形式进行考查。 【知识结构】
考点一 光的直线传播
1.光源:能够自行 发光 的物体叫光源。
2.光沿直线传播的条件:光在 均匀 介质中是沿直线传播的。
3.光速:光在真空中速度为 3×108 m/s；光在空气中传播速度约等于真空中的速度。
4.用 光的直线传播 可解释影子的形成、小孔成像、日食等。 考点二 光的反射
1.光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫做光的 反射 。 2.光的反射定律
（1）共面：反射光线、入射光线和法线在 同一平面 内。 （2）异侧：反射光线和入射光线分别位于 法线 的两侧。 （3）等角： 反射角 等于 入射角 。 3.光的反射类型
（1）镜面反射：射到物体表面上的平行反射后 反射光线仍然是平行的 。
（2）漫反射：射到物体表面上的平行反射后 反射光线不再平行，而是射向各个方向 。 4.可逆性：在反射现象中，光路是 可逆 的。 考点三 平面镜成像
1.平面镜成像的原理是 光的反射 。 2.平面镜成像的特点
（1）虚实：成的像为 虚像 。 （2）大小：像和物的大小 相等 。
（3）距离：像和物到平面镜的距离 相等 。（4）对称：像和物关于 平面镜 对称。
考点四 光的折射
日常生活中的折射现象：插入水中的筷子“弯折”，河水变“浅”，游泳者看岸边的灯“变高”。 1. 光的折射定律
（1）共面：折射光线、入射光线和法线在同一平面 内。 （2）异侧：折射光线、入射光线分别位于 法线 的两侧。
（3）角不相等：①定性：空气其他透明介质。②变性：折射角随着入射角的增大而 增大 。 2.可逆性：在折射现象中，光路是 可逆 的。 考点五 光的色散 物体的颜色
1.太阳光穿过三棱镜后，被分散成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这种现象叫做
光的 色散 。
2.光的三基色是 红 、 蓝 、 绿 ；颜料的三原色是 红 、 黄 、 蓝 。
3.透明体的颜色由 它透过的色光 决定，不透明体的颜色由 它反射的色光 决定。 考点六 看不见的光
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