九年级物理学科组
【个案补充】
【教学反思】
第十二讲、简单机械
【考点聚焦】
1．理解力臂的概念。 2．理解杠杆的平衡条件。 3．知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。 4．会组装简单的滑轮组。 【知识结构】 考点一 杠杆
1.定义：一根在力的作用下能绕固定点转动的硬棒。一根硬棒能成为杠杆要具备两个条件：有力的作用；能绕某固定点转动。两个条件缺一不可，杠杆的形状可以是直的，也可以是弯的，但必须是硬的，支点可以在杠杆的一端，也可以在杠杆上的其它位置处。 2.杠杆的五要素
（1）支点：杠杆绕着固定转动的点，用字母“O”表示。 （2）动力：促使杠杆转动的力，常用字母“F1”表示。 （3）阻力：阻碍杠杆转动的力，常用字母“F2”表示。
（4）动力臂：支点到动力作用线的距离，常用字母“L1”表示。 （5）阻力臂：支点到阻力作用线的距离，常用字母“L2”表示。 考点二 杠杆分类
物理量 杠 杆 省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆 力 臂 L1＞ L2 L1＜ L2 L1 = L2 力 F1 ＜F2 F1＞ F2 F1 = F2 特点 省力费距离 费力省距离 不省力也不费距离 应用举例 撬棒 船桨 天平 考点三 杠杆的平衡条件
1.杠杆的平衡条件是指杠杆静止不动或匀速转动。
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2.杠杆的平衡条件又称杠杆原理，其表达式为：动力×动力臂=阻力×阻力臂F1 L1= F2 L2
3.从杠杆的平衡可知，力和力臂的大小成反比，即力臂越长，力就越小，计算时，单位要统一，即动力和阻力的单位要统一，动力臂和阻力臂的单位也要统一。 考点四 定滑轮和动滑轮 物理量 滑 轮 动滑轮 定滑轮 定 义 滑轮可以和重物一起动 滑轮固定不动 实 质 动力臂是阻力臂二倍的杠杆 等臂杠杆 特 点 不能改变力的方向但能省力 不能省力但能改变力的方向
考点五 滑轮组
1.定义：由若干个定滑轮和动滑轮匹配而成的叫滑轮组。 2.特点：既能省力又能改变力的方向，但是要费距离。
3.省力特点:使用滑轮组时，有几段（股）绳子吊着物体，提起重物所用的力就是物重的几分之一，
即F=
1G，其中F为提起重物所用的力，G为物重，n为承受物重的绳子段（股）数，即绕在动n滑轮上的绳子段（股）数。
考点六 机械效率
1.有用功 (W有用）：人们为了达到工作目的的必须要做的功。 2.额外功(W额）：利用机械时不想需要但不得不做的功。
3.总功(W总）：外力所做的功，即有用功和额外功的总和。即W总= W有用+ W额。
4.定义：机械效率是有用功与总功的比值，分析判定一个机械的机械效率高低要分析两个因素：有用功与总功。任何机械的机械效率都小于1.
5.计算公式: η=
W有用W总×100％。
6.提高机械效率的途径：尽可能增加提升物体的重力；减轻机械的自身重量；合理地减少部件间的有害摩擦。
7.特点：机械效率总是小于1. 【链接中考】
1．下列应用杠杆原理工作的工具中, 费力的是 〔 〕
A．铡刀 B．汽水瓶起盖器的使用 C． 钓鱼杆 D．剪铁皮的剪子
2．如图所示的轻质杠杆OA上悬挂着一重物G，O为支点，在A端用力使杠杆平衡。下列叙述正确的是（ ）
A．此杠杆一定是省力 B．沿竖直向上方向用力最小 C．此杠杆可能是省力杠杆，也可能是费力杠杆； D．沿杆OA方向用力也可以使杠杆平衡
3．图中，O为一根轻质杠杆的支点，OA=2m，OB=2．5m，A点处挂着重100N的物体。若在B端施加一个竖直方向的力，使杠杆在水平位置上保持静止，则这个力的大小和方向是 〔 〕
A．20N，竖直向上 B．20N，竖直向下 C．80N，竖直向上 D．80N，竖直向下 4．如图1用三个力沿不同的方向拉绳子, 则 〔 〕 A．F1最大 B．F2 C．F3最大； D．一样大
5．图2是用滑轮组把陷入沟里的汽车拉出来的两种方法，你看哪种方法更省力？ ( ) A．甲图的方法 B．乙图的方法 C．两图的方法一样 D．无法比较
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6．使用滑轮组时，拉起重物所用力大小决定于（ ）
A．定滑轮的个数 B．动滑轮的个数 C．定滑轮和动滑轮的个数 D．连接动滑轮绳子的条数 7．使用如图3所示的装置来提升重物时，既能省力又能改变力的方向的装置是〔 〕 A.甲 B．乙 C．丙 D．丁
图2
图3 8．画出图4杠杆示意图中的动力臂和阻力臂。
图4 图
12．如图5所示，物体重G=500N，滑轮重10N，当物体G匀速上升时，则挂钩B承受拉力为__________N，挂钩A承受_______N的拉力，拉力F为_________N，若绳子自由端向上拉动0.5m，则物体向上移动________m。
【集体议课意见】
【个案补充】
【教学反思】
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第十三讲、内能及内能的利用、能源与可持续发展
【考点聚焦】
1.知道物体的内能;知道做功和热传递可以改变物体的内能.
2.知道热量及其单位;知道燃料的热值。 3.理解比热的概念。 【知识结构】
考点一 分子热运动
1.定义：一切物质的分子都在永不停息地做无规则运动。 2.影响因素:温度越高，热运动越剧烈。
(1)不同物质在相互接触时，相互渗透的现象叫扩散。
(2)扩散在气体、液体和固体间都能发生，但扩散的程度不同。扩散现象表明：分子是不停地运动的；还表明分子之间有间隙。
考点二 内能
1.定义：物体内部所有分子的动能和势能的总和叫内能。由于分子的动能与温度有关，分子的势能与分子间的相互作用力以及距离有关，所以物体的内能与温度、体积有关。 2.改变物体内能的方法
(1)用做功的方法可以改变物体的内能。对物体做功，可以使物体的内能增加；物体对外做功，可
以使物体的内能减少。用做功的方法改变物体的内能，实质是能的转化。
(2)用热传递的方法可以改变物体的内能。物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少。
用热传递的方法改变物体的内能，实质是能的转移。
考点三 热量
在热传递过程中，物体内能改变的多少叫热量。单位：焦耳(J）。热量是反映在热传递的过程
中内能的改变量，因此热量是一个过程量。一个物体温度很高，不能说它的热量多，如果没有发生热传递，就没有热量可言。 考点四 比热容
1.定义：单位质量的某种物质温度升高(降低）1℃所吸收 (放出）的热量。 2.单位：J/(kg·℃）。
3.水的比热容 (1) 数值：C水=4.2×10J/(kg·℃） (2) 意义：1kg水温升高(或降低）1℃所吸收 (或放出）的热量是4.2×10J。
(3) 应用：“暖气”取暖用水作介质，机器中的冷却水循环系统等。 4.热量的计算
(1) 吸热公式：Q吸=cm(t-t0） (2) 放热公式：Q放=cm(t0- t） 考点五 热值
1.定义：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。
2.单位：J/kg，读作“焦耳每千克”。对于气体燃料，在生活中多以体积来计量，所以气体燃料热
值的单位是J/m。
3.燃烧效率：燃料燃烧时有效利用的热量与燃料完全燃烧时放出的热量之比，叫做燃料的燃烧效率。多用百分数的形式表示。
4.提高燃料的利用效率：改善燃烧条件使燃料尽可能地充分燃烧；加大受热面积，使放出的热量得到充分利用；尽可能地减少各种热损失等。
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考点六 热机
1.定义：热机是把内能转化为机械能的机器。使燃料在热机气缸内燃烧而获得动力的机器叫内燃机，常见的内燃机油汽油机和柴油机。
2.工作过程：内燃机的一个工作循环由吸气、压缩、做功、排气四个冲程组成。一个工作循环曲轴转两周，活塞往复运动各两次，只有做功冲程对外做功，其余的三个冲程叫辅助冲程，是靠飞轮的惯性来完成的。
3.热机效率
(1) 概念：用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的热量之比。 (2) 提高热机效率的途径
a.减少各种热量损失； b.减少摩擦，保持良好的润滑；c.尽可能使燃料充分燃烧。 考点七 能源的分类 分 类 产生 方式 类 型 一次能源 二次能源 区 别 标 准 可以从自然界直接获取 不可以从自然界直接获取 可以从自然界源源不断地得到。 经过漫长的地质年代形成。 由生命物质提供的能量。 实 例 风能、地热能、核能、太阳能 电能等。 风能、太阳能、生物质能等。 煤、石油、天然气等。 动植物体内存储的化学能等。 是否可可再生能源 再生 不可再生能源 构成 化石能源 生物质能 消耗后不可在短期内从自然界补充。 化石能源、核能等。 考点八 新能源
1.核能(1)概念：原子核分裂聚合时，释放出的大量能量。(2) 获得核能的途径：裂变和聚变。 2.太阳能 (1)优点：a.巨大的“核能火炉”，可谓取之不尽，用之不歇。
b.人类能源的宝库。c.清洁无污染。d.易获得
(2)利用： a、光热转换；b、光电转换；c、光化转换。
如：a.用集热器把物质加热。b.用太阳能电池把太阳能转化成电能。C、植物的光合作用。 考点九 能量的转化与守恒
能量既不会消灭，也不会产生，它只会从一种形式转化为另一种形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量不变，这就是能量守恒定律。 【链接中考】
1.下列关于热量的说法中正确的是: ( )
A.温度高的物体会有的热量多 B.质量大的物体放出的热量多
C.温度低的物体吸收的热量多 D.一个物体温度升高得越多,吸收的热量越多
7
2.汽油的热值是4.6×10焦/千克，其物理意义是_____________________，完全燃烧___________
6
克汽油所放出的热量为2.3×10焦。
2
3.铜的比热是3.9×10焦/(千克·℃)，它表示的物理意义是________________________，若把一铜块切掉一半，则它的比热将。____________。(填“变大”、“变小”或“不变”) 4.火柴可以点燃，也可以擦燃。前者是用__________方法改变物体内能的；而后者又是用__________方法改变物体内能的，且在此过程中________能转化为__________能。
5.下列说法中正确的是: ( ) A.一桶水比一杯水的比热大
B.质量为2千克10℃时的水含有的热量等于1千克20℃时的水所含的热量
C.同种物质的质量变化时，其比热不变 D.比热大的物体，每升高1℃吸收的热量一定多 6.下列说法中正确的是： （ ）
A.物体的内能增加，一定是吸收了热量 B.物体的温度升高时，内能一定增加 C.物体吸收了热量，温度一定升高 D.物体放出了热量，温度一定降低
7. 12.使20克冰的温度从-70℃升高到-10℃，但冰未熔化成水，需要多少热量?如果这些热量是由温度从50℃降低到10℃的水来供给的, 需要多少克50℃的水?
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