三疑三探教案设计模板(5)

明 山顶洞人 的 起 河姆渡原始居民 源 原始的农耕生活 半坡原始居民 大汶口原始居民 炎黄战蚩尤 华夏之祖 黄帝—“人文初祖” 尧舜禹的“禅让” 建议：填完后对于难记的多记几遍；重点背一背。 学生自主探究，教师巡视指导。 二、解疑合探 1、请同学们合上课本，老师要检测一下大家是否掌握住了重点知识。（指名回答） 2、你找出来的难理解的知识点有哪些呢？ 总结：刚才我们一起从远古居民、原始农耕社会、华夏之祖三方面对本单元进行了框架式式综合整理。 三、质疑再探 在刚才的复习过程中，你又有哪些新发现？ 四、运用拓展 1、看来大家对刚才自己的整理已经是信心满满了，下面老师要出两个测试题，检测一下大家是否掌握的牢固，大家有信心吗？ 文物识别：说出下列各图中的文物的名称及使用的远古居民，填入表格相应位置。（本题12分） A 文物 A 内容 文物名称 远古居民 22．下图是半坡原始居民的房屋复原图、半坡出土的纺轮以及半坡彩陶上的彩绘动物图案。（本题10分） B C D 图一 图二 请根据图一回答，半坡人的生产、生活与山顶洞人相比有什么变化？ （2）请根据图二回答这些动物与半坡原始居民有什么关系？ 2、请同学们根据本单元的内容，设计1道题来考考大家。（可以回顾借鉴我们以往所做的试卷题型。） （1） 板书 设计