接続：動詞て形＋しようがない/しかたがない い形ーくて＋しようがない/しかたがない な形＋で＋しようがない/しかたがない
意味：表示达到了自己的感情、身心、欲望或感觉上无法控制的程度。“……得不得不”。“非常……”。「～てしようがない」比「～てしかたがない」更口语化。也可发音为长拗音「～てしょうがない」。
注意：主语限于第一人称 類似：～てたまらない
例文：
1、ビデオカメラがほしくてしようがない。／非常想要一台摄像机。
2、窓を開けると、電車の音がうるさくてしようがない。／一打开窗户，电车的声音就吵得不行。
3、勉強中、眠くてしょうがない時は、濃いお茶を飲むといい。/学习的时候，觉得十分发困的话，最好喝杯浓茶。
～てたまらない
接続：動詞て形＋～たまらない い形ーくて＋～たまらない な形＋で＋～たまらない
意味：表示达到了自己的感情、身心、欲望或感觉上无法控制的程度。“……得不得不”。“非常……”。侧重点在“难以忍受”，所以它接在表示身体感觉的词汇后面最常见，很难接在表示思考、回忆的词汇后面。
注意：主语限于第一人称 類似：～てならない
例文：
1、頭痛がしてたまらないので、近くの病院に行った。／头痛得很厉害，去了附近的医院。
2、家族からの手紙を読んでいたら、声が聞きたくてたまらなくなった。／读了家里的来信，就特别想听到亲人的声音。
3、大学に合格して、嬉しくてたまらない。／通过了大学考试，高兴地不得了。 宿題：
１、歌が好きだから、カラオケに＿＿＿＿たまらない。
①行きたい ②行きたかった ③行きたくて ④行きたく
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２、毎日２時間半も通学にかかるから、疲れて＿＿＿＿。
①しかない ②言いようがない ③たまらない ④思えない
３、（中翻日）能不能上研究生院读书，我非常担心。 答案：
1、③因为喜欢唱歌，所以非常想去唱卡拉OK。
2、③因为每天要花2个半小时上学，所以很累很累。 3、大学院に入れるかどうか、心配でたまらない。
二、どころではない/どころではなく
词组。接在用言连体形、体言之后。表示一种强烈的否定，即远远达不到某种程度或大大超出某种程度。相当于汉语中的“根本谈不上”“岂止”，口语中常说「どころじゃない」。
◎こう天気が悪くては、海水浴どころではない（天气这么不好，哪能去海水浴呀）。
◎「今夜一杯いかがですか。」「仕事がたまっていて、それどころではないんです」（“今晚喝一杯怎么样？”“工作成堆，哪能喝酒啊。”）。 ～どころではない/～どころではなく （那谈得上……；岂止……也……）
接続：接名词、用言·助动词的连体形
意味：表示前后两者程度相差很远或是内容相反 類似：～どころの話ではない
注意：事実は予想と正反対だと、相手の話を否定する表現である 例文：
①勉強はこんな忙しいのに遊ぶどころではない。（学习这么忙，哪儿谈得上玩） ②何も見なければ観光どころではない。（要是什么都不看就谈不上旅游了）
③安心するどころではなく、心配ばかりしている。（不仅不放心，而且总是担心） 宿題：１．あの人は漢字＿＿＿、ひらがなも書けない。 ①に反して ②に対して ③どころか ④というよりｔ ２．頭が痛くて薬を飲んだが、よくなるどころか、＿＿＿。 ①よくなるべきではない ②よくなるほどだ ③ひどくなるに違いない ④ひどくなった
３．今年の誕生日はちょうど入学試験の＿＿だったので、パーテ?ーどころではなかった。 ①最中 ②一方 ③きっかけ ④ついでに 【答案】
１．③那个人不但汉字不会写平假名也不会写 ２．④头疼吃了药后，不但没好反而更严重了
３．①今年的生日正赶上入学考试，哪儿谈得上聚会
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三、 なりに表示在承认。。。的基础上，与之相对应的。。。一级语法 Nには N なりに 相应的 那样的 Vるには Vる なりに
◎金持ちには金持ちなりの心配事がある。 ◎若い人には若い人の考えがあるだろう。 Nなら Nなりに/の Naなら Naなりに/の Vるなら Vるなりに/の
Aいなら Aいなりに/の 与其相应的
◎若いなら若いなりにやってみればいい。年轻人就按照年轻人的办法干就可以啦。 ◎貧乏なら貧乏なりに楽しく生きられる方法がある。穷有穷着快乐生活下去的方法。 ◎嫌いなら嫌いなりの理由があるはずだ。他不喜欢就一定有不喜欢的理由 NはNなり那般那样 それなり 相应 恰如其分
◎私は私なりのやり方でやってみたい。我想按照我自己的做法去做做看。 ◎努力をすればそれなりの成果は上がるはずだ。只要努力就会取得相应的成果
四、おそれがある
「おそれ」 是名词，汉字形式为 「恐れ」 或 「虞」 接在用言的连体形或“名词 + 「の」 ”之后，表示有产生不良后果的可能性，常伴有担心的心情。 相当于汉语中的 “恐怕 ? ”，“有可能 ? ”。
例句： この病気は伝染するおそれがあるから、気をつかてほしい。（这种病有可能传染，所以要注意。 ） ～おそれがある
接続：名词+「の」、用言·助动词的连体形 意味：恐怕……；有可能……；或许会…… 類似：～かもしれない
注意：这种句型是书面语，经常被用于新闻或评论文一类的比较难的文章 例文：
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1.努力しなかったら、落第する恐れがある（如果不用功的话，恐怕会考不上）。 2.今夜から明日にかけて津波の恐れがある（今晚到明天恐怕有海啸）。
宿題：
①今、対策をたてないと、大事故につながる＿＿＿がある。
1. 気味 2. 一方 3. おそれ 4. あまり
②知人の会社は経営が相当苦しそうで、このままではつぶれる＿＿＿。
1. わけがある 2. ことである 3. おそれがある 4. しだいである
③雨が降っている夜には、できるだけ運転をしない方がいい。事故をおこす＿＿。 1. おそれがある 2. ゆいでである 3. しだいだ 4. かぎりだ
④大雨が降ると、あの橋はこわれる＿＿。
1. ものがある 2. ことはない 3. 恐れがある 4. 限りではない 答案：
①3 现在不制定对策的话，恐怕会导致大事故。
②3 熟人的公司好像经营困难，这样下去恐怕要破产。 ③1 下雨的夜晚最好别开车，因为有可能引发事故。 ④3 如果下大雨，那座桥就有可能会坏掉。
五、のみ 1 只，仅
◎経験のみに頼っていては成功しない。
2 るのみだ只有 某一动作处于马上可以进行的状态。 ◎準備は整った。あとはスイッチを入れるのみだ。 3あるのみです只有 表示应该做的只有这个的意思。 ◎成功するためには、ひたすら努力あるのみです。 六、に至る
七、かたわら一级语法 1 在旁边多用于情景描写。
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◎母が編み物をするかたわらで女の子は折り紙をしてあそんでいた。母亲在织毛衣，在她的身边，一个女孩子在折纸玩儿。
2一边一边 同时还要。。。表示在做主要活动，工作之外，在空余时间还干什么。 是书面语。
◎その教授は自分の専門の研究をするからわら、好きな作家の翻訳のすることを趣味としている。那位教授一边从事自己的专业研究，一边还翻译一些他所喜欢的作家的作品，以此来作为业余爱好。
◎その年老いた職人は、本職の家具作りのかたわら、孫のために簡単な木のおもちゃを作ってやるのが楽しみだった。那位老工匠，除了他自己的本职工作做家具以外，最大的乐趣就是给他的孙子做一些简单的木质玩具。
八、Nをもって接时间名词，用于表示某种状态的结束。一级语法 ◎当店は七時をもちまして閉店させていただきます。本店7点关门。 ◎本日をもちまして当劇場は閉館いたします。从即日起本剧场停业。 ◎これをもちまして閉会させていただきます。大会到此结束。
九、際/際し/際して/際しては
「際」是名词，「際し際して」是サ变动词的连用形。「際しては」是强调形式。「際」可接在“名词+「の」”或活用动词连体形之后，「際し/際して/際しては」可接在“名词+「に」”或“动词连体形+「に」”的后面，表示特定的时候。相当于汉语中的“?之际”，“?的时候”。
例句：非常の際は、このドアから避難してください。（非常时刻请从这扇门避难。） 接続：動詞辞書形/た形＋際 名詞＋の＋際
?
つく
たの
としお
しょくにん
ほんしょく
かぐづく
まご
かんたん
き
きょうじゅ
じぶん
せんもん
けんきゅう
す
さっか
ほんやく
しゅみ
意味： 表示在某个特殊时间或非常时间做某事，也可以表示“这是做某事的最佳时机”。“在……时候”。“借……时机”。
類似：～時/～場合
例文：
1、わが国はＡ国との関係がますます厳しくなった。この際、思い切って息子さんの住んでいるＢ国に住み着いたらどう。／我国同Ａ国的关系日趋紧张。我看你们还是借此机会，干脆移居到你们儿子所在的Ｂ国去住怎么样？
2、自分の意見を通すためには、みんなに納得してもらわねばならないが、その際は、分かりやすく説明する必要がある。／要想坚持自己的意见，就必须要得到大家的理解。在向大家
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作解释时，要做到简明易懂才是。
3、事故が起った際には、この緊急停止ボタンを押してください。しかし、そうでない時には、絶対にこのボタンに触らないようにお願いします。／当发生紧急事故时，请按这个紧急停止按钮。不过，平时可千万不要碰它。 ～に際して/～に際して（は）/～に際しての
接続：動詞辞書形＋に際して/に際して（は）/に際しての 名詞＋に際して/に際して（は）/に際しての
意味：表示在某个特殊时间或非常时期做某事。不过前面接动词的例子极少，多用于语文或演讲文中。“在……时候”“借……时机”。 類似：～際（は）/際に（は）
注意：一般不能接在动词过去时的后面。
例文：
1、非常時に際して、この電話をおかけください。／紧急情况下，请拨打这个电话。 2、?メリカ大統領の?ジ?訪問に際してのスピーチに世界が注目した。／美国总统访问亚洲时的演说，受到了世界各国的关注。
3、帰国に際し、お世話になった人にあいさつの手紙を出した。／回国时给关照过我的人发了感谢信。 宿題：
１、チームの監督とメンバーたちのご期待＿＿＿＿この練習場を作りました。 ①につれて ②とともに ③がもとになって ④に応えて ２、地震、火事のような危険＿＿＿＿、エレベーターをご利用にならないように。 ①によって ②に際して ③に対して ④について ３、（中翻日）留学时得到了老师和朋友们的鼓励。（用～に際して）
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