B、水生成氢气的过程中所用的催化剂不一定是二氧化锰，故错； C、二氧化碳循环利用，该技术有助于缓解全球面临的能源危机，故对； D、液化石油气、汽油、甲醇等物质中共含有碳、氢、氧三种元素，故错； （2）氧气浓度越大，一定体积内氧分子数目越多，氧气分子与汽油分子碰撞的次数越多，燃烧越剧烈； （3）根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，反应前C、O原子个数是1、2；反应后C、O、N、H原子个数是1、2、2、6，故物质M的化学式为NH3 答案： （1） ①3H2+CO2\\frac{\%underline{\\;复合催化剂\\;}}{\\;}CH3OH+H2O﹣2 ②AC （2）氧气浓度越大，一定体积内氧分子数目越多，氧气分子与汽油分子碰撞的次数越多，燃烧越剧烈 （3）NH3 点评： 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力．增加了学生分析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力． 23．（10分）（2014?莱芜）水是重要的资源． （1）天然水的净化中，除去水的颜色和异味，常加入 活性炭 ，该过程发生了 物理 变化（填“化学”或“物理”）；
（2）海水晒盐得粗盐，粗盐提纯的实验步骤为：溶解、过滤、蒸发结晶．三步操作中均用到的一种玻璃仪器是 玻璃棒 ，蒸发操作中该仪器的作用是 搅拌 ． （3）水是一种重要的溶剂，如图1是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线． ①图中A点表示的含义是 t℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相同 ； ②20℃，向50g水中加入25g NaCl，得到 饱和 溶液（填“饱和”或“不饱和”）；若要增大该溶液中溶质的质量分数，其方法是 加水 ．
（4）水在化学实验中具有重要作用．将光亮的铁丝固定在U型管左端的塞子上（如图2），几天后，观察到的实验现象为 铁丝表面变为红棕色 、 U型管左端液面上升 ；从实验中可以得出铁生锈的条件是 铁与水、氧气接触 ．
考点： 水的净化；固体溶解度曲线及其作用；金属锈蚀的条件及其防护；氯化钠与粗盐提纯；碳单质的物理性质及用途；化学变化和物理变化的判别． 专题： 溶液、浊液与溶解度；空气与水；金属与金属材料；常见的盐 化学肥料． 分析： （1）根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，据此进行分析判断； （2）根据溶解、过滤和蒸发操作中所用的仪器来考虑；
（3）据溶解度曲线的意义，可用比较相同温度下，不同物质溶解度的大小，判断溶液是否为饱和溶液； （4）铁生锈的条件是：与氧气和水接触．铁生锈了，消耗了氧气，导致了U型管内气压降低，大气压作用与U型管的右端，使U型管左端的液面上升． 解答： 解（1）活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，此过程中没有新物质生成，属于物理变化； （2）在溶解、过滤和蒸发操作中都用到的玻璃仪器是玻璃棒，在蒸发操作中的作用是搅拌，使受热均匀，防止液滴飞溅； （3）①据溶解度曲线的意义，可用比较相同温度下，不同物质溶解度的大小，A点是两曲线的交点，表示t℃时，硝酸钾和氯化钠的溶解度相同；②20℃时，NaCl的溶解度为36g，20℃时，50g水可溶剂18gNaCl，故20℃时，向50g水中加入25g NaCl，溶质有剩余，溶液为饱和溶液，若要增大该溶液中溶质的质量分数，其方法是加上； （4）有氧气和水存在的条件下，铁生锈，使铁丝表面变为红棕色，由于反应掉了氧气，导致了U型管左端气压降低，大气压作用与U型管的右端，使U型管左端的液面上升． 点评： 本题考查水的净化、粗盐提纯、溶解度曲线的应用及金属锈蚀的条件，设计面广，难度中等． 24．（6分）（2014?莱芜）金属袁术形成的化合物，依据物质的组成常分为氧化物、碱和盐．
（1）在元素周期表中，镁元素的信息如图1所示，镁原子的结构示意图为 镁原子在化学变化中容易失去 2 个电子．
（2）某酸（HR）与盐酸具有相似的化学性质，写出HR与镁反应的化学方程式
，
Mg+2HR=MgR2+H2↑ ．
（3）甲、乙、丙、丁均是由钙元素形成的四种常见化合物，丙、丁属于盐，另两种物质分别是氧化物和碱．它们之间的转化关系如图2（部分反应物和产物已略去，“→”表示吴志坚存在转化关系）．请回答： ①甲的俗名为 生石灰 ；
②丙→甲的化学反应方程式为 CaCO3CaO+CO2↑ ；
③乙→丁的化学反应方程式为 Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O（其他合理答案也可） （任写一个）．
考点： 元素周期表的特点及其应用；酸的化学性质；物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式． 专题： 框图型推断题；化学用语和质量守恒定律． 分析： （1）结合镁元素的原子序数来书写原子结构示意图，根据其最外层电子数来分析得失电子情况； （2）根据酸的通性来分析解答； （3）根据题干信息和物质间的转化关系来分析解答． 解答： 解：（1）由元素周期表中的信息可知，镁的原子序数为12，则其核内质子数和核外电子数均为12，核外电子排布为：2、8、2结构，最外层有2个电子，在化学变化中易失去2个电子； （2）HR与镁发生置换反应生成盐和氢气； （3）因为四种物质中均含钙元素，则氧化物就是氧化钙，碱就是氢氧化钙，由物质间的转化关系可知，丙是碳酸钙，丁是氯化钙或硫酸钙或硝酸钙；甲是氧化钙，乙是氢氧化钙． 故答案为：（1） ；2； （2）Mg+2HR=MgR2+H2↑； （3）①生石灰； ②CaCO3CaO+CO2↑； ③Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O（其他合理答案也可）． 点评： 本题考查的知识点较多，但是难度不大． 三、实验与探究 25．（6分）（2014?莱芜）养成“规范操作、周密观察”的良好习惯，是完成化学实验的关键． （1）如图是实验室配制50g 10%的氯化钠溶液的操作示意图，正确操作顺序为 CBDEA （填字母序号）；取9g上述溶液配制溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需加水 91 g．
（2）为证明酸与碱能发生反应，某同学进行了以下实验，请看图回答：
①图甲：滴入酚酞试液后，观察到的现象为 溶液变红色 ； ②图乙：用滴管慢慢滴入稀硫酸，并不断搅拌至溶液颜色恰好变成 无色 为止； ③图丙：丙中操作存在的问题是 PH试纸浸入了溶液中 ；若用正确操作测得丙中溶液的pH=5，溶液中溶质的化学式为 H2SO4，Na2SO4 ． 考点： 一定溶质质量分数的溶液的配制；溶液的酸碱度测定；用水稀释改变浓度的方法；中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系． 专题： 溶液、浊液与溶解度；常见的酸 酸的通性． 分析： （1）观察操作图，分析每个操作的作用，根据配制溶液的步骤对操作进行排序．根据稀释溶液时溶质不变解答； （2）①根据酚酞遇氢氧化钠变红色解答； ②酸碱中和反应的实质解答； ③根据溶液的酸碱性确定溶质的成分，和PH试纸的使用注意事项解答． 解答： 解：（1）图A则是搅拌溶解；图B为称取氯化钠的操作；图C为用药匙取出固体氯化钠准备进行称量；图D为把称量的氯化钠倒入烧杯；图E为量取一定量的水倒入烧杯；则正确的操作顺序为：CBDEA； 取9g上述溶液配制溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需加水：=91g （2）①氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液后变红色； ②稀硫酸与氢氧化钠发生酸碱中和反应，会使溶液碱性消失，溶液会有红色变为无色； ③用PH试纸测定溶液的PH时，试纸不能浸入了溶液中，会把溶液污染；测得丙中溶液的pH=5，说明溶液显酸性，及硫酸有剩余，故溶液中溶质有过剩的硫酸，以及生成的硫酸钠两种物质． 答案：（1）CBDEA，91； （2）①溶液变红色； ②无色； ③PH试纸浸入了溶液中，H2SO4，Na2SO4． 点评： 配制溶液时，先称取固体药品倒入烧杯，然后再量取水倒入烧杯，最后进行搅拌溶解． 26．（7分）（2014?莱芜）根据如图所示装置回答有关问题：
（1）若用装置B排水收集氧气，气体从 b （填“a”或“b”）导管通入瓶内；瓶底留少量水进行装置C中的实验，水的作用是 防止生成物溅落下来，炸裂瓶底 ． （2）对比装置D和C，可以得出关于可燃物燃烧的条件是 温度要达到可燃物的着火点 ． （3）某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同． ①若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ ；E中蜡烛熄灭，说明A中产生的气体所具有的性质为 不燃烧、不支持燃烧 ． ②若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则A中反应的化学方程式为 2H2O22H2O+O2↑ ．
③F中溶液变浑浊的化学方程式为 CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O ． 考点： 氧气的收集方法；氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；燃烧与燃烧的条件． 专题： 实验性简答题． 分析： （1）根据氧气的密度比水小结合铁丝燃烧实验的注意事项分析． （2）根据题中信息得出关于可燃物燃烧的条件． （3）①实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中反应产生的气体是二氧化碳，大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水；二氧化碳不燃烧、不支持燃烧． ②实验时E中蜡烛燃烧更旺，说明生成的气体是氧气． ③F中溶液变浑浊的原因是二氧化碳与石灰水的反应． 解答： 解：（1）氧气的密度比水小，气体从b通入，水从a排出；铁丝燃烧时瓶底留少量水是防止生成物溅落下来，炸裂瓶底，故填：b；防止生成物溅落下来，炸裂瓶底． （2）C中红热的铁丝能燃烧，D中常温下的铁丝不燃烧，可以得出可燃物燃烧必须达到着火点，故填：温度要达到可燃物的着火点． （3）①实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，则A中反应产生的气体是二氧化碳，大理石和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水；二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，因此E中蜡烛熄灭，故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；不燃烧、不支持燃烧． ②实验时E中蜡烛燃烧更旺，说明生成的气体是氧气，过氧化氢溶液在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，则A中反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑．故填：2H2O22H2O+O2↑． ③由上面的分析可知，F中溶液变浑浊是二氧化碳与石灰水的反应，化学方程式为