书空不过瘾吧，那就拿出老师发给你的纸，写之前，老师问个问题，1是多少知道吗？描一遍，注意写出起笔、运笔和收笔。（出示写字姿势图片：注意头正、身直、腿放平） 觉得自己能写出起笔、运笔、收笔的小朋友再自己写一遍。觉得自己写得不够好的小朋友不要去擦前一个，想清楚再写。
评：这个小朋友写出起笔写出来了吗？上坡写出来了吗？收笔尖尖写出来了吗？觉得自己写得好的像老师一样在旁边打个五角星。觉得自己没有写好的，也没有关系，不要用橡皮去擦，接下来我们要写的字当中会有这个笔画，你注意写好就是了。写得很棒，我记住你了。 5、撇折会写了，我们一起写一写撇点。前面有小朋友说是在竖中线上起笔的。启动，起笔重一点，顿一顿，开出，写快点，写轻点，转弯了，这次不同了，是下坡，写慢点，注意顺着弯弯的山坡慢慢下，终点到了，停车，顿笔。（山坡不能太直，要是太直，刹车都刹不住，会出车祸的。）
6、书空——描红——写一个——评。（提醒写字姿势） 三、学习“看看写写” 1、“云”和“东”的学习
（1）（出示“云”和“东”），都会认，那笔顺是怎样的？（学生书空） （2）这两个字中的撇折一样吗？
位置：云的撇折在下，东的撇折在上，这个一定要注意的。
起笔：云的撇折起笔在中心点，东的撇折的起笔在竖中线上，这个要写出来。 云的横斜一点，东的横跟横中线平。这个也一定要写出来。 收笔：云字的撇折写完之后顺势写点，所以尖尖的收笔。（出示）
（3）把云和东描一遍，写一遍，注意写好撇折，写出它们的不同。（提醒写字姿势） (4)评：云撇折的起笔在中点写对了吗？折有点向上斜，写出来了吗？收笔尖尖写出来了吗？东起笔在竖中线上，对了吗？折在横中线上，写出来了吗？收笔写出来了吗？觉得自己写得好的像老师那样在旁边打个五角星。
我知道你举手是什么意思？撇折是写好了，但是这两个字还不是很好看。对，这两个字除了要注意写好撇折，还要注意其他一些，让老师来教你。（想写好吗？请你坐端正。） （5）课件演示。云，横距相等，第一横和撇折的折差不多长，撇折和点组成一个三角形。这样整个字就稳了，不会倒了。范写。东，（缺了两点），你要是吹一口气，它就会??所以这两点的作用就像支撑，写开一点。
请你把云和东再描一遍写一遍，注意这次不仅要写好撇折，还要把整个字写漂亮。 （6）（切换）评：云上下对齐了吗？三角形稳吗？
东的两点撑开了吗？（觉得你的同桌写得不错的，也给它打上五角星。）
跟前面相比，真是一个比一个写得好。看来，字是练出来的，只要认真练，肯定是一个比一个好。（切换）请你再描一遍写一遍，争取越写越好。（提醒写字姿势） 2、手指操。
3、接下来我们学习两个很有意思的字。 “女”和“母”的学习
我们刚才是怎样学习云和母的？前面怎么学，我们接下来就怎么学。 1、先认一认，说说它们的笔顺。 2、接着呢？说说两个撇点的不同。 起笔不一样。
点不一样。知道为什么母字的点是平的吗？想一想，一个妈妈如果把手斜起来，那她怀里的宝宝会怎样？）
自己把女和母安笔顺描一遍，写一遍，注意写好撇点，写出不同。
评：女字的撇点的起笔位置写对了吗？母的起笔位置写对了吗？母的撇点的点写平了吗？觉得自己写得好的给自己打上五角星。
3、光写好撇点还不够，还要听老师教怎么写好整个字。（女，撇像女子的上身挺直，点像女子的腿，长而弯，撇与撇折形成的空间像女子的肚子，平扁，撇与点的末端持平，犹如人的双脚。）（母，母亲很勤劳，虽然经常干活，腰都直不起来了，但是，还是把家里整理得井井有条，母亲很无私，把最多的都给了孩子，自己留的只是一点点<撇点和横折钩交叉形成的空间大>，所以我们要孝敬妈妈。）（注意写字姿势的提醒与纠正） 再描一遍，写一遍，注意写好撇点之外，写好整个字。 4、评：把女人写漂亮了吗？母亲伟大吗？同桌互评。
5、对，我们的汉字很有意思，是我们中国文化的结晶，想一次就写好它还真不容易，但是只要我们一遍遍不停地练习，就一定能写得更好。 再写，争取一个比一个写得好。（提醒写字姿势） 六、总结拓展
知道这些范字是谁写的吗？不是，老师要达到他的水平还要再练上好几年。出示教材范字作者“范林庆”的资料，我们一到六年级的写字书上的范字都是他写的。范爷爷今年已经整整80岁了，但还是在一笔一划地给我们做示范。我们也要像范爷爷一样，除了写好作业中的字，还要平时抽空多练习，这样才能把每个字写好。
3 横撇和横钩
教学目标
1、通过指导学生学习基本笔画的基本运笔方法，使他们能感受到硬笔书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。
2、掌握横撇、横勾的写法。
3、正确、规范地书写含有横撇、横勾笔画的汉字。 教学重难点：掌握横撇、横勾的写法。 教学过程 一、导入
师：同学们，老师今天带来了很多漂亮的字宝宝，你们想看看吗？ 生：想。
师：那就擦亮你们的大眼睛，好好欣赏这些字宝宝吧！（课件出示多张硬笔书法图片） 师：这些字宝宝漂亮吗？ 生：漂亮。
师：他们都是书法家们写的，书法家们把字宝宝们打扮得多漂亮啊，每个字宝宝都那么工整，你们想写出这么漂亮的字宝宝吗？ 生：想。
师：好，那我们马上开始学习写漂亮的字宝宝。 二、学习写字姿势
师：要想写出漂亮的字宝宝，首先要有正确的写字姿势，你们还记得正确的写字姿势应该是怎样的吗？ 生：抬头挺胸。 生：胸口离桌子一锤远。 生：眼睛离书本一尺远。
师：不错，同学们说得都很对，老师今天带来一首《写字歌》，它能使我们更好地记住正确的写字姿势。大家一起来跟老师读。（课件出示《写字歌》） 写字姿势很重要，头正身直要坐好。 两臂桌面左右开，小腿垂直脚平摆。 眼睛离纸一尺远，胸距桌边远一拳。 手离笔尖约一寸，不松不紧章空心。 良好习惯要养成，小朋友们要记牢。 三、学习横撇的写法
师：同学们都知道每个字由不同的笔画组成，要想写好一个字，就必须把这个字中的每个笔画都写好，笔画有很多，有“横、竖、点、提、撇、捺”等等，现在我们要来学习“横撇、横勾”的写法。（板书课题：横撇、横勾的写法）
师：首先，我们来认识一下“横撇”。（示范并讲解“横撇”的写法，板书要领：横画短、折处
顿、撇画长而微短）
师：下面，请同学们在田字格中书写一排“横撇”。边写边想要领，看看谁能最好得运用要领。 师：刚才同学都很认真的书写了“横撇”，大家都很快掌握了写“横撇”的要领，太棒了，现在我们就一起来看看带有“横撇”的字该怎么写。（课件出示“友”） 师：这是什么字？ 生：“友“字。
师：还记得它的笔顺吗？自己用手画一画。
师：我们一起来看看你写对了吗？课件演示“友”字笔顺，生跟着空书） 师：同学们都写对了吧，要写好一个字，笔顺可不能错哦。
师：请你再仔细观察一下，“友”字的每一笔在田字格中的位置是怎样的？ 生：“横”在田字格的横中线上。 生：“撇”在田字格的竖中线左边。 生：“横撇”在田字格的右下方。
师：同学们真细心啊！当中“横撇”的写法要领是什么啊？ 生：横画短、折处顿、撇画长而微短
师：很好，现在就请大家在田字格中书写一排“友”字，看看自己能把“横撇”很好得运用到“友”字中吗。（师巡回指导，强调写字姿势）
师：请同桌之间比一比，看谁的字写得好，再看看还有哪些地方写得不是很好，帮你的同桌改一改。
四、学习“横钩”的写法
师：刚才同学们学习了“横撇”的写法，并且都非常认真，写出了非常漂亮的字，下面我们再来学习一个跟“横撇”很像的笔画——“横钩”。
（示范并讲解“横钩”的写法，板书要领：横画长而平，横尾顿后出钩，钩画短而斜） 师：同样，请同学们带着要领在田字格中书写一排“横钩”。
师：我们再来看看“横钩”在字宝宝中又是怎样的。（课件出示“定”字） 师：你能按正确的笔顺书写“定”字吗？
师：我们一起来看看“定”字的笔顺。（课件演示“定”字笔顺，生跟着空书） 师：通过你的仔细观察，你能发现写“定”字的要领吗？ 生：宝盖头在田字格横中线的上面，写得宽一些。 生：中间比较窄。
生：下面的“人”字要写宽一点，捺要拉长一点。
师：大家可真厉害，那么就把你们找到的要领运用到你们写的字中吧。 师：请各小组选出写得最好的字，我们一起来欣赏。 五、提升写字兴趣，巩固练字
师：老师今天发现大家特别能干，能把字宝宝写得这么漂亮，大家这么认真的样子使老师想
起了大书法家王羲之，他在小时候就是这么认真地写字，我们一起来看看这位大书法家的故事吧。（课件播放《王羲之的故事》）
师：看完王羲之的故事，你们知道了写漂亮字宝宝最重要的秘诀了吗？ 生：认真、努力。
师：对，我们可要把这个秘诀好好的用到我们每一次写字中啊。
师：有一些带有“横撇、横勾”的老朋友迫不及待地想让大家替他们打扮了，看看他们是谁？（课件出示“岁、处、没、军、亮、家）
师：请你们挑出你喜欢的朋友帮他打扮吧。（生在舒缓的音乐中巩固练字）