安全、荣誉和利益；（4）服兵役和参加民兵组织。
（旧）（1）维护国家统一和民族团结；（2）维护国家安全、荣誉和利益。 4、增加-----政治生活的主要内容
（新）（1）行使政治权利，履行政治义务；（2）参与社会公共管理活动；（3）参加社会主义政治文明建设；（4）关注我国在国际社会中的地位和作用。 5、增加-----怎样参与政治生活
（1）参与政治生活，必须明确政治生活的作用；（2）参与政治生活，需要学习政治常识；（3）参与政治生活，贵在实践。 6、增加-----选举方式的选择及依据
（新）直接选举、间接选举，等额选举、差额选举。 7、增加-----参与民主决策的多种方式
（新）（1）公民向决策机关反映意见、提出建议，这是通过社情民意反映制度参与民主决策。（2）专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等，对专业性、技术性较强的重大项目进行分析论证，这是公民通过专家咨询制度参与民主决策。（3）决策机关将涉及公众利益的各项决策进行公示，这是公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策。（4）对同公众利益密切相关的重大事项，公民还可以通过社会听证制度参与决策。 8、增加-----公民直接参与民主决策的重大意义P22 9、增加-----“最广泛的民主实践”一目
（新）（1）在农村，村民委员会使村民民主管理村务的机构，广大农民群众在村民委员会的带领下，实行村民自治。（2）在城市，居民委员会是城市居民的自治组织。
10、增加-----“选择民主监督的方式”一目
（新）（1）我们可以通过给国家机关写信、打电话或向有关人员当面指出的方
21
式反映自己的意见，提出批评、建议，这是通过信访举报制度行使自己的监督权。（2）我们可以将自己的意见、建议和要求反映给人大代表，上传到国家权力机关，这是通过人大代表联系群众制度实行民主监督。（3）我们可以依法在新闻媒体上公开发表意见，这是通过舆论监督制度行使监督权。（4）监督听证会、民主评议会、网上评议政府等活动，都是近年来民主监督的新形式、新方法。
11、增加-----“负责地行使监督权利”一目
（新）（1）负责的行使监督权要遵守法律，不能采用诸如张贴大字报、聚众闹事等非法方式。（2）负责的行使监督权要求坚持实事求是的原则，不能捏造、歪曲事实，诬告、陷害他人。（3）负责地行使监督权要求不能以举报为名制造事端，干扰监察机关的正常工作，不能围堵、冲击国家机关，拦截公务车辆。这些行为不仅不能得到法律的保护，还要受到法律的制裁。 12、增加-----综合探究：有序与无序的政治参与
（新）（1）有序与无序的政治参与的区别：①是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。②是否依法行使政治权利、履行政治性义务。③是否正确处理权利与义务的关系。 （2）“有序”与“无序”的代价与后果 （3）有益的尝试 真实的体验 第二单元 为人民服务的政府
包括：第三课 我国政府是人民的政府 第四课 我国政府受人民的监督 1、增加-----“便民利民的政府”一目
（新）一方面，人们的公共生活受到政府的管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务，深切感受到我们的政府是便民利民的政府。
22
2、变化-----怎样坚持对人民负责的原则
（新）（1）坚持为人民服务的工作态度；（2）树立求真务实的工作作风；（3）坚持从群众中来到群众中去的工作方法。 3、增加-----“求助有门 投诉有道”一目
（新）（1）开设热线电话；（2）设立信访部门；（3）发展电子政务；（4）依法建立行政仲裁，行政复议和行政诉讼制度。 4、增加-----政府依法行政的具体要求
（新）（1）合法行政，应当依照法律、法规、规章的规定。（2）合理行政，要遵循公平、公正的原则。（3）程序正当，严格遵循法定程序，依法保障公民的合法权益。（4）诚实守信，政府公布的信息应当全面、准确、真实，政府的承诺要兑现。（5）权责统一，政府在履行职责时，应当依法承担责任。 5、增加-----“对政府权力进行制约和监督的意义”一目P46 6、增加-----“为阳光工程喝彩”一目
（新）“阳光工程”指近年来，我国一些省市陆续向群众开放政府“红头文件”的查阅。建立政务信息公开制度，增强了政府工作的透明度，方便了人民群众对政府及其公职人员进行监督。
7、增加-----综合探究：政府的权威从何而来
（新）（1）①政府的权威是指：政府在管理公共事务过程中形成的得到人民认同的威望和影响力。政府的管理是否被人民自觉地认可和服从，是区别有权威和无权威的政府的根本标志。②从根本上讲，一个政府是否具有权威是由国家性质决定的。③政府的权威如何体现？依法行政，维护人民的根本利益；廉洁、高效、团结合作、全心全意为人民服务，在群众中有较高的信誉；得到人民的自觉认可和拥护，有令必行，有禁必止；对经济发展、政治文明、文化繁荣都有积极的指导和促进作用。
23
（2）有权威与无权威的政府行使权力的不同结果
（3）政府权威的树立。我国政府树立自己的权威最根本的是：坚持权为民所用；坚持情为民所系；坚持利为民所谋。 第三单元 建设社会主义政治文明 包括：第五课 我国的人民代表大会制度 第六课 我国的政党制度
第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策 1、增加-----
（新）建设社会主义政治文明，最根本的一点就是要把坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。这是社会主义政治文明区别于资本主义政治文明的本质特征。
2、变化-----人民代表大会制度的优越性
（新）(1)它保障了人民当家作主；（2）它动员了全体人民投身社会主义建设；（3）它保证了国家协调高效运转；（4）它维护了国家统一和民族团结。 （旧）（1）有利于保证国家权力体现人民的意志；（2）有利于保证中央和地方的国家权力的统一；（3）有利于保证我国各民族的平等和团结。 3、增加-----综合探究：社会主义政治文明的特点 （新）（1）把握“本质特征” （2）透视“有机统一” 第四单元 当代国际社会 包括：第八课 走进国际社会
第九课 维护世界和平 促进共同发展 1、变化-----国家的类型
（新）按国家性质和经济发展程度划分
24
2、变化-----国际组织的分类
依据不同的标准，国际组织有不同的类型。有政府，非政府国际组织，有世界型的，非世界性的。
按照成员的性质，国际组织分为政府间国际组织和非政府间国际组织。政府间国际组织的成员是主权国家或地区的政府，非政府间国际组织的成员主要是团体或公民等。
按照地理范围，国际组织可以分为全球性国际组织和区域性国际组织。全球性国际组织向全世界开放，任何国家都可以申请加入；区域性国际组织的成员限于某一特定的地域范围，或基于某一共同的军事、经济利益，或基于某种共同的文化、宗教、民族背景。
按照职能范围，国际组织可以分为一般性国际组织和专门性国际组织。一般性国际组织的职能范围广泛，涉及政治、经济、文化、社会等方面；专门性国际组织一般只具有专业技术职能，主要进行科技、文化、教育、卫生等方面的专业技术性活动。 删除政治性和专业性
3、增加-----综合探究：中国的和平发展 （新）（1）中国为什么走和平发展之路？ （2）和平发展的中国给世界带来了什么？ （3）为了中国的和平发展，我们能做什么？
25