把铁丝放在火上烤，铁丝的温度升高，是通过热传递的方式增大铁丝内能的． （2）我们通常把烧红的铁丝放入水中冷却，这是因为水的比热容较大，升高相同的温度，水吸收的热量多，因此这是利用了水的比热容较大的性质． 故答案为：做功；热传递；比热容． 点评： 本题考查了改变物体内能有两种方式，对物体做功，物体内能增加，温度升高；物体吸收热量，内能增加，温度升高．同时还要学会用比热容解释生活中的现象． 19．（2015?莆田）小萱常用手给奶奶搓背和用热水给奶奶泡脚，都能使奶奶的身体感到暖和．搓背是通过 做功 的方式改变内能的，泡脚是通过 热传递 的方式改变内能的． 考点： 做功改变物体内能；热传递改变物体内能． 专题： 分子热运动、内能． 分析： 改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，热传递有传导、对流和辐射三种方式． 解答： 解： 搓背使身体感到暖和，是摩擦生热，属于做功改变身体内能；泡脚使身体感到暖和，是通过热传递改变身体的内能；这两种方法对改变物体的内能效果是等效的． 故答案为：做功；热传递． 点评： 本题考查了改变物体内能有两种方式：做功和热传递．摩擦生热是机械能转化为内能． 20．（2015?烟台）如图所示，“钻木”能“取火”，说明 做功 可以改变物体的内能；“烤火”能“取暖”，说明 热传递 可以改变物体的内能．这两种方式在改变物体的内能上是 等效的 ．
考点： 做功改变物体内能；热传递改变物体内能． 专题： 热和能． 分析： ①改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分； ②做功和热传递对于改变物体内能是等效的． 解答： 解： 钻木取火，是克服摩擦做功，使木头的内能增加、温度升高，达到木头的着火点而燃烧，属于做功改变物体的内能； “烤火”能“取暖”，是手从火吸收热量，使自己温度升高、内能增加，属于热传递改变物体的内能． 无论是“钻木”，还是“烤火”，都能使物体温度升高，内能增加，所以对于改变内能是等效的． 故答案为：做功；热传递；等效的． 第16页（共22页）
点评： 本题考查了改变物体内能有两种方式：做功和热传递，二者是等效的． 21．（2015?江西）根据“单位”推出对应的物理公式是常用的记忆方法．例如：速度单位是m/s（其中m是路程的单位，s是时间的单位），可以推出对应的公式为：v=．同样．根据电能的单位kW?h，就可以推出对应的公式为： W=Pt ；根据比热容的单位J/（kg?℃），也可以推出对应的公式为： c=
．
考点： 比热容的概念． 专题： 比热容、热机、热值． 分析： 要掌握相应的物理量及其对应的单位，kW是功率的单位，h是时间的单位，J是热量的单位，kg是质量的单位，℃是温度的单位． 解答： 解：kW?h中的kW是功率P的单位，h是时间t的单位，说以电能的公式可写为W=Pt； J/（kg?℃）中的J是热量Q的单位，kg是质量的单位，℃是温度的单位，所以比热容的公式为c=． ． 故答案为：W=Pt；c=点评： 本题通过有关单位推导相应的公式，考查了对相应物理量及对应单位的掌握． 22．（2013?锦州）某同学在做“比较不同液体吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热． 液体 次数 质量m/kg 升高的温度△t/℃ 加热的时间t/min 1 0.1 5 1 甲 2 0.1 10 2 3 0.2 10 4 4 0.1 10 1 乙 5 0.1 20 2 6 0.2 20 4 （1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些．这位同学的判断是否正确？请说明理由． 不正确．因为完全相同的加热器，加热相同的时间，放出的热量相同．所以甲、乙两种液体吸收的热量相等．
（2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的 质量 越大，吸收的热量就越 多 ．（选填：“多”或“少”）
（3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的 种类 有关， 甲 的吸热能力更强（选填“甲”或“乙”）．
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考点： 比热容的概念；热量的计算． 专题： 探究题；控制变量法． 分析： （1）相同的加热器，加热相同的时间，吸收热量相同，至于甲乙升高的温度不同是因为比热容不同造成的．即用加热时间的长短比较吸热的多少． （2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，物质的种类和升高的温度相同，物体的质量越多，吸热的热量就越多． （3）分析第2、4次实验数据，质量相同的不同物质，升高相同的温度，加热时间不同，说明吸收的热量不同，加热时间长的吸收的热量多，吸热能力强． 解答： 解：（1）不正确．因为完全相同的加热器，加热相同的时间，放出的热量相同．所以甲、乙两种液体吸收的热量相等． （2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，得出的结论是：同种物质升高相同温度时，物质的质量越大，吸收的热量就越 多． （3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的种类有关，甲的吸热能力更强． 故答案为：（1）不正确．因为完全相同的加热器，加热相同的时间，放出的热量相同．所以甲、乙两种液体吸收的热量相等；（2）质量；多；（3）种类；甲． 点评： 不同物质吸收热量的多少与物质种类、质量和温度变化量都有关系．在比较不同物体的吸热能力时，必须运用控制变量法，规范操作，才能得到正确的结论． 利用控制变量法分析实验时，其基本思路是先找出相同（保持不变）的实验条件，然后再找出不同的实验条件，最后观察实验结果跟变化的实验条件之间的关系． 三．解答题（共8小题） 23．（2015?宁波）如图所示，迅速下压活塞，筒内浸有乙醚的棉花被压燃，下压过程中，机械能转化为空气的 内 能；在四冲程汽油机工作过程中，实现这一能量转化过程的是 压缩 冲程．
考点： 做功改变物体内能． 专题： 热和能． 第18页（共22页）
分析： （1）结合温度与内能的关系和做功可以改变物体的内能角度分析解答问题． （2）做功可以改变物体的内能，当外界对物体做功时，物体的内能增大，当物体对外界做功时，物体的内能就会减小． 解答： 解：如图所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团蘸了乙醚的棉花，把活塞迅速压下去，会看到棉花燃烧，该过程将机械能转化为内能，使得棉花的内能增加，温度升高，达到着火点，燃烧起来，这个现象说明了空气被压缩时内能增大． 在四冲程汽油机工作过程中，实现将机械能转化为内能的过程的是压缩冲程． 故答案为：内；压缩． 点评： 解决此类问题要结合做功可以改变物体的内能进行分析解答．当外界对物体做功时，物体的内能增大，当物体对外界做功时，物体的内能就会减小． 24．（2015?龙岩）如图，将一根铁丝快速反复弯折数十次，铁丝弯折处会发热，表明铁丝弯折处的 温度 升高，内能增大，说明 做功 可以改变物体的内能．
考点： 做功改变物体内能． 专题： 分子热运动、内能． 分析： 解决此题要知道做功可以改变物体的内能，当对物体做功时，机械能转化为内能，当物体对外做功时，内能转化为机械能． 解答： 解： 反复折铁丝时，人对铁丝做功，机械能转化为铁丝的内能，内能增大，温度升高，是通过做功的方式改变物体的内能． 故答案为：温度；做功． 点评： 决此类问题要结合改变的物体内能的两种方式进行分析解答，属于基础题． 25．（2015?济南）暑假里，小梅跟着妈妈去青岛避暑．一天，烈日当空，小梅在海边玩耍时发现：海边的沙子热得烫脚，而海水却是凉凉的．请用比热容的知识说明这一现象． 考点： 比热容解释简单的自然现象． 专题： 简答题；比热容、热机、热值． 分析： 水的比热容较大，相同质量的水和沙子比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少，所以沙子滚烫，而海水依旧凉爽． 解答： 答：因为沙子的比热容比海水的比热容小，吸收相同热量，相同质量的沙子比海水温度上升得快，所以小梅在烈日当空的海边玩耍，感到沙子烫脚，海水却凉凉的． 点评： 本题主要考查学生对“水的比热容大”的了解和掌握，是一道基础题． 26．（2015?上海）质量为0.2千克的水温升高50℃，求水吸收的热量Q吸．[C水=4.2×10J/（kg?℃）]． 考点： 热量的计算． 3
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专题： 比热容、热机、热值． 分析： 解决此题要结合热量公式Q吸=cm△t即可求解． 解答： 解：Q吸=c水m△t 3=4.2×1OJ/（kg?℃）×0.2kg×50℃ 4=4.2×1OJ； 4答：水吸收的热量为4.2×10J． 点评： 解决此题要利用热量的公式进行计算，正确理解“温度升高了50℃”的物理意义，注意比热容的单位的书写． 27．（2015?贵港）某太阳能热水器装有质量为200kg的水，在阳光的照射下，该热水器中的水的温度从15℃升高到65℃，求这些水吸收的热量是多少？[水的比热容为4.2×10J/（Kg?℃]． 考点： 热量的计算． 专题： 比热容、热机、热值． 分析： 已知水的比热容、初温和末温、水的质量，根据Q吸=cm△t求出这些水吸收的热量． 解答： 解：水吸收的热量： 3
Q吸=cm△t 3=4.2×10J/（kg?℃）×200kg×（65﹣15）℃ 7=4.2×1OJ． 7答：这些水共吸收了4.2×1OJ的热量． 点评： 本题考查了热量的计算，要注意水温升高到（末温）和升高了（温度变化量）之间的区别． 28．（2015?大连）某工厂利用地热温泉水辅助冬季供暖．地热温泉每天出水量为2.5×10kg，
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温泉水的初温是80℃，供暖后温度降低到40℃．温泉水的比热容是4.2×10J/（kg?℃）．试求：
（1）这些温泉水每天放出的热量是多少？
（2）若这些热量由热值为3.0×10J/kg的焦炭提供，至少需要完全燃烧多少千克的焦炭？ 考点： 热量的计算． 专题： 比热容、热机、热值． 分析： （1）知道温泉水的质量、比热容和水的初温和末温，利用放热公式求水放出的热量； 4
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（2）由题知，Q放=Q吸，根据Q放=mq求需要焦炭的质量． 解答： 解： （1）温泉水放出的热量： Q放=c水m水△t 34=4.2×10J/（kg?℃）×2.5×10kg×（80℃﹣40℃） 9=4.2×10J； 9（2）由题知，Q放=Q吸=4.2×10J， 由Q放=mq得需要焦炭的质量： 第20页（共22页）