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第一单元
本单元的主题是“日月星辰”。主体课文
《海上日出》《火烧云》，“快乐读书屋”中编有《古诗三首》和《皎皎空中孤月轮》。通过学习这些描写日、月、云在不同场景的形象，使学生学习捕捉、描绘、欣赏自然景观的一些方法，培养学生热爱大自然、欣赏大自然的情趣。在“能说会写”的板块中编有“谈一谈观察的景象和感受”“观美景 写感受”口语交际和习作。“语文七色光”中安排了语文基础知识和技能训练、语言积累、知识介绍等内容，这些内容具有扩展性、学科间关联性和实践性。
进行阅读教学时，注意坚持语文课的特点，要把学生进行语言文字教育放在第一位。
教科版（四年级下册）小学语文 五大连池市第二小学校 电子教案 执教者：肖会芬
课题 课时 1.海上日出 第1课时 主备教师 肖会芬
1、了解课文内容，感受不同天气海上日出的壮观景象。培养学生热爱自然情趣，领会作者追求光明的思想感情。 教学目标 2、理解第二、三部分是课文的重点，描写了在晴天里看到的海上日出和在有云天气里看到的海上日出。 3、朗读课文，背诵课文。 教学重点与难点 目标1、2。 教学准备及手段 多媒体课件 教 学 流 程 动态修改部分
一．学习目标： 1.了解课文内容，感受不同天气海上日出的壮观景象。 2.热爱自然，领会作者追求光明的思想感情。 3.重点理解课文的第二、三部分内容。 4.朗读课文，背诵课文。 二．自学指导： （一）.初读课文 畅谈感受 1.看图，再说说你看到的景物有什么变化。 2.这篇文章给你留下了什么印象？说感受？ （二）.精读课文 感受壮观 1.请大家默读课文， 2.思考：课文具体描绘海上日出景象的是哪几个自然段? 3.作者观察到几种情况下的海上日出的景色？ 4.天气晴朗时的日出和有云的情况下的日出分别给你留下了怎样的印象呢？把你有感受的词句画下来。 三．学生自学 教师巡视： 四．检查学生自学效果： 五．学生讨论更正 教师点拨： 六．当堂训练： 1.必做题 2.选做题 3.思考题