A、选修课程 B、学校课程 C、综合课程 D、必修课程
【答案】D 82．教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的（ A、顺序性 B、个别差异性 C、阶段性 D、互补性
【答案】B 83．在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学 校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程是（ A、国家课程 B、地方课程 C、学校课程 D、基础型课程
【答案】C 84．知识是个体通过与环境相互作用后获得的（
A、感受与体验 B、前人经验 C、记忆的内容 D、信息及其组织
【答案】D 85．教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（
A、管理能力 B、组织能力 C、教育能力 D、教学效能感 【答案】D 86．问题是从（ A、问题假设 B、问题结构
）开始的。
）。
）。
）。 ）。
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C、问题情境 D、问题条件
【答案】C 87．强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（ A、康德 B、第斯多惠 C、赫尔巴特 D、福禄培尔
【答案】C 88．开好班会的基础是（
A、精心准备 B、确定主题 C、具体实施 D、效果深化
【答案】B 89．教育学史上第一个正式提出教育起源的学说是（
A、神话起源说 B、生物起源说 C、心理起源说 D、需要起源说
【答案】B 90．学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（
A、词汇学习 B、符号学习 C、概念学习 D、命题学习
【答案】B 91．影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（
A、群体压力 B、群体动力 C、群体凝聚力 D、群体规范 【答案】B
）。 ）。
）。
）。
）。
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92．（
）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A、教育方针 B、教育政策 C、教育目的 D、教育目标
【答案】C 93．课程的组织方式或设计课程的种类指的是（
A、课程类型 B、教学计划 C、教学大纲 D、教科书
【答案】A 94．经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于（
A、理性概括 B、感性概括 C、形象直观 D、言语直观
【答案】B 95．儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有意义了，这种学习 叫做（ ）。 A、派生归属学习 B、相关归属学习 C、上位学 D、并列结合学习
【答案】C 96．具有一定的研究能力属于教师的（
A、学科专业素养 B、知识素养 C、能力素养 D、人格素养 【答案】C
97．养成良好的学习习惯和自学能力属（ A、智育
）范畴。 ）。
）。
）。
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B、德育 C、美育 D、体育
【答案】A 98．学生学习体操动作，这种学习属于（
A、信号学习 B、连锁学习 C、辨别学习 D、语言联结学习
【答案】B 99．主张“兼爱”的是以下哪种学派（ A、儒家 B、墨家 C、道家 D、法家
【答案】B 100．委托任务和组织活动是属于（ A、说服法 B、榜样法 C、锻炼法 D、陶冶法 【答案】C
101．爱国主义情感和集体主义情感属于（ A、直觉的 B、想象的 C、行为的 D、伦理的
【答案】D 102．人的身心发展的源泉和动力在于（
A、遗传因素 B、环境因素 C、教育活动 D、个体因素
）。
）的道德情感。 ）。 ）。 ）。
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【答案】D
103．最近发展区是指（ 水平的能力
C、儿童在现有发展水平与可能发展水平之间的距离 D、需要在不发展阶段掌握的能力
【答案】C 104．把课程计划付诸实践的过程，属于（
A、课程目标 B、斯宾塞 C、赫尔巴特 D、杜威
【答案】B 105．日常考查具体形式主要有口头提问、批改作业和（ A、小测验 B、考试 C、练习 D、成长记录袋
【答案】A 106．人际关系的形成与变化，主要取决于交往双方（
A、身份与地位 B、需要满足的程度 C、交往方式与方法 D、修养和处世方法 【答案】B 107．心理学属于（
A、自然科学
B、社会科学 C、自然科学和社会科学双重性质的科学 D、哲学 【答案】C
108．“试误说”是由（ A、苛勒
）提出来的。 ）。
）。 ）。
）。
）。
A、最新获得的能力 B、超出目前
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