A、组织 B、反应 C、接受 D、性格化
【答案】B 136．以下不属于学校文化中的观念文化的是（
A、校训、校风 B、校歌、校旗 C、办学宗旨 D、国家课程
【答案】D 137．教学的作用直接表现在（
A、促进教育发展 B、促进个体发展 C、促进文化发展 D、促进社会发展
【答案】B 138．健康的夫妻关系之间不存在什么谁主谁从的问题，夫妻平等表现在家庭生活的各个方面，特别集中表现 为（
）。
A、权利和义务的平等 B、情感的互相忠诚 C、性格的融洽 D、收入平等
【答案】A 139．率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（
A、埃拉斯莫斯 B、夸美纽斯 C、洛克 D、卢梭
【答案】A 140．由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为（
A、顺向迁移 B、逆向迁移
）。
）。
）。
）。
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C、水平迁移 D、垂直迁移
【答案】D 141．关于知识和智力的关系，下列说法错误的是（
）。
A、传授知识与发展智力二者是相互统一的 B、知识是发展智力的基础 C、发展智力是掌握知识的重要条件 D、掌握的知识越多，智力越高
【答案】D 142．以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学 模式为（ ）。 A、讲解——接受式 B、示范——模仿式 C、探究发现式 D、情境——陶冶式
【答案】B 143．学校对学生教育管理的具体执行者是（
A、任课教师 B、班主任 C、教导处 D、校长 【答案】B
144．在以自我意识为核心的人格调控系统中，（ 最终环节。 A、自我控制 B、自我评价 C、自我体验 D、自我认识
【答案】A 145．我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的著作的学者是（ A、陶行知 B、梁漱溟 C、杨贤江
）。
）是自我意识在行为上的表现，是实现自我意识调节的 ）。
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D、蔡元培
【答案】C 146．教师把实物、教具呈示给学生看，或者向学生作示范性实验，使学生通过直观感知，从而获得知识、发 展能力的方法，叫做（ ）。 A、参观法 B、实验法 C、演示法 D、练习法 【答案】C
147．下列哪一项不属于布鲁巴奇等在 1994 年提出的四释反恩方法的是（ A、反思日记 B、详细描述 C、交流讨论 D、关注问题
【答案】D 148．学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于（
A、组织策略 B、精细加工策略 C、复述策略 D、元认知策略
【答案】B 149．课外校外教育是对课堂教学的一种（ A、延展 B、必要补充 C、深化 D、变革
【答案】B 150．强调入的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的，该 观点属于（ A、内发论 B、外铄论 C、多因素相互作用 D、白板说
）。
）。
）。 ）。
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【答案】A
151．教师教和学生学的统一活动称为（ ）。 A、教育 B、教学 C、教授 D、学习
【答案】B 152．认知内驱力属于（
A、内部动机 B、外部动机 C、直接动机 D、同接动机
【答案】A 153．心智技能的对象具有（ A、外显性 B、客观性 C、展开性 D、观念性
【答案】D 154．《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失 的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ ）。 A、民事责任 B、刑事责任 C、一般责任 D、行政责任
【答案】B 155．就教师的工作目的而言，教师的使命是（
A、教书育人 B、科学研究 C、社会服务 D、管理学生
【答案】A 156．成就动机理论的研究表明，成功概率约为以下哪个数值的学习任务，最有利于激发学生达到最佳动机水
）。
）。 ）。
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平（ A、70% B、50% C、30% D、20%
）。
【答案】B 157．在操作技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，常常出现顾此失彼现象 的阶段是（ A、操作定向 B、操作模仿 C、操作整合 D、操作熟练
【答案】B 158．智力测验中解释测验结果的依据是（ A、信度 B、效度 C、智商 D、常模
【答案】D 159．在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（ A、科技
B、经济 C、综合国力 D、教育
【答案】D 160．《学记》要求“学不躐等”、“不凌节而施”；提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，属于（ 学原则。 A、循序渐进原则 B、巩固性原则 C、因材施教原则 D、直观性原则
【答案】A 161．教育要适应人的发展的个别差异性，做到（
）。
）教
）。
）。
）。
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