是全面发展学生的能力，地理校本课程的顺利实施需要建立合理的评价体系。由于学校条件、时间等原因，《丽江古城文化》并未实施，但对课程设计了评价体系，其评价主要从课程本身的评价、学生兴趣统计和成果评价这三个方面进行。 2.4.2.1课程本身的评价
对课程本身的评价主要从课程目标、课程资源、课程实施这三个方面来进行。首先，评价地理校本课程《丽江古城文化》是否符合学校课程方案的课程目标，要呼应学校课程目标和培养目标，体现学校的办学理念，反映学校的办学特色，结合当地文化资源，课程切合学生的能力及需求，满足家长的教育期望和要求。其次，评价地理校本课程《丽江古城文化》是否注重对课程资源的认识、开发和应用，教师和学生对课程资源的认识如何，学校是否对课程资源进行丰富和多元化的开发，以及对课程资源的利用率高低。最后，评价地理校本课程《丽江古城文化》的实施能否顾及学生个别差异、合理运用教学资源、学生全民参与等。 2.4.2.2学生兴趣统计
主要是看学生参与地理校本课程《丽江古城文化》的兴趣程度，包括学生课堂气氛的活跃程度、对课程的掌握程度和学生“最喜欢的校本课程” 中本课程的得票数等。 2.4.2.3成果评价
地理校本课程《丽江古城文化》的成果评价从教师的专业成长和学生的学习效果来完成。教师的专业成长，包括教师对课程教材的选用和编写、教案和课件的质量、学生评价情况及常规检查情况等方面。从学生对课程学习的情感和兴趣、学生地理学习和合作学习能力的培养、课堂学习和自学习惯的培养、学生探究和创新能力的培养与表现、学生知识和技能掌握程度和学习成果情况等方面评价学生的学习效果。 3结语
近年来，随着我国三级课程管理政策的颁布，校本课程开发已成为学校和教师必须面对的问题。校本课程开发是和国家课程开发相对应的，当代我国的教育旨在全面推进素质教育，要求课程的设置必须着眼于学生的全面发展和终身发展。地理教师可以根据国家和地方地理课程标准和学校的办学宗旨，根据学生的需求，开发具有地方特色、学校特色的地理校本课程。
本文通过对丽江古城文化资源进行总结，开发出适合当地学生学习的地理校本课程，以尊重学生的差异性和充分满足学生的实际需要为前提，设计出具有校本特色的课程目标，确定具有校
本特色的课程内容，选择有利于学生终身发展的教学方法，制定出切实可行的地理校本课程。课程的教学目标要兼顾知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观，教学策略估计学生个别差异与能力，教学活动合理运用教学资源、结合学生的生活经验，提供学生合作学习的机会，教学方法多元以提供展现学生能力的机会。
长期以来，地理学科在中学被定为“副科”或“小学科”，即使现在地理已成为中考科目，但这种长期的认识使地理学科在初中难有一席之地，地理校本课程也不过是出现在学校的一些科技活动中，鲜有专门开发的地理校本教材。尽管全国都在大力进行新课程改革，但在贫困地区，尤其是乡村中学，地理校本课程仍然无法走进学生的学习生活中[3]。同时由于金虹学校地理教师师资力量和专业水平不足、对校本课程开发的认识不足，学校还没有开发计划、不具备开发校本课程的硬件设施条件等因素限制了学校校本课程的开发，地理校本课程开发处于低层次状态，这使得三级课程管理在金虹学校的实施存在着相当大的难度，尤其是校本课程的开发难以落实。因而，地理校本课程的发展就在于地理教师积极改变应试教育下的知识观、学生观、课程意识和教育观念，多途径来提高自身专业素质，以及对地理校本课程开发的积极参与。
参考文献
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附：
地理教师调查问卷
1.您的第一学历是
A 中专 B大学专科 C大学本科 2.您是专业地理教师吗？ A 是 B不是
3.如果您不是专业地理教师，那么你原来的专业是 A 化学 B物理 C语文 D历史 E政治 F外语
G 计算机 H生物 I数学 J行政教辅
4.如果您是专业地理教师，你现在还在从事地理教学吗？如果没有，那么你现在从事的专业是 A 化学 B物理 C语文 D历史 E政治 F外语
G 计算机 H生物 I数学 J行政教辅 5.你参加过地理新课程改革的培训？ A 参加过 B没有
6.您了解新课程改革实行三级课程管理是哪三级课程吗？ A 非常了解 B了解 C.不了解 7.学校有无地理校本课程开发计划？ A 有 B不清楚 C无 8.您赞成地理校本课程开发吗?
A赞成 B无所谓 C不赞成 9. 您经常参与校本课程开发吗?
A经常 B偶尔 C从不 10.校长对地理校本课程开发的态度？ A 非常关心 B一般 C不关心 11.您认为校本课程就是学校自己的课程吗？ A是 B不清楚 C. 不是 12.您认为自己有能力进行地理校本课程开发么? A能够 B不能
13.贵校开发地理校本课程的硬件设施如何? A具备 B不具备
14.您认为综合实践活动课与校本课程开发有区别吗? A有 B不清楚 C没有
15.您认为校本课程开发对教师的专业提高有无影响?
A有较大影响 B有一定影响 C无影响 D有负面影响
16.您经常阅读一些关于课程开发的学术类杂志，比如《中国教育报》《人民教育》? A经常 B偶尔 C从不 17.您认为学生对校本课程开发是否感兴趣? A非常感兴趣 B一般 C不感兴趣 18.您认为学生的兴趣对校本课程开发有影响吗? A有影响 B无影响
19.你在校本实施中是愿意自己编写教材还是选用他人的教材？ A 愿意自编 B选用他们编写的
20.如果让你自己编写校本教材，在教材材料的选择上会满足下列哪些需要？ A 教师自己的兴趣爱好 B学生的兴趣爱好 C学生的基础知识 D考试或升学的需要 E学生发展的需要 F教师个人经验或经历
G 当地社会经济发展的需要 H学校的教学条件 I所教学科发展的需要 21.您认为教师在校本课程开发过程中，最大的困难在哪些方面?