教 学 重 点 与 难 点 重点： 醚键的断裂 难点： 1. 环键的acid cat和 Bale cat开环 2. 醚键断裂的SN1 与SN2历程 讨 论. 问： 从1967年perdon报道冠醚到1987年Perdon Lehn 练 Cram三人共同获Nobel化学奖，并开创了超分子化 习 学这个新领域我们从中能得到什么启示？ 作 业 教 学 手 段 将讲授，板书，提问，Powerpoint，相结合 参 考 资 料 同首页 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。
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四川大学教案
[理. 工科]
周次 章节 名称 授课 方式 教 学 目 的 及 要求 醛 酮 醌 理论课（√）；实验课（ ）；实习（ ） 数学 时数 3 第 6 周 . 第 6 次课 备注 掌握醛，酮的结构特点及其分类；命名；亲核加成反应类型及历程 教学内容提要 1. 醛 酮的结构特点 2. 醛 酮的分类与命名 3. 羰基上的Ph加成反应： a . KCN (亲核加成) b. NaHSO3 c. RMgX 时间 分配 1用一个小时讲完。 2用一个小时讲完。 3用一个小时讲完。
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教 学 重 点 与 难 点 重点： 羰基的亲核加成的立体化学，反应类型以及在合成上的应用 难点： 羰基加成活性比较；羰基亲核加成的立体化学及其在不对称合成中的应用。 讨 论. 问：Gram规则的本质是什么？如何从反应中总结出规 练 律？Gram在立体有机化学中的贡献给予我们什么启示？ 习 作 业 教 学 手 段 将讲授，板书，提问，Powerpoint，相结合 参 考 资 料 同首页 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。
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四川大学教案
[理. 工科]
周次 章节 名称 授课 方式 教 学 目 的 及 要求 醛 酮 醌 理论课（ √ ）；实验课（ ）；实习（ ） 数学 时数 3 第 7 周 . 第 7 次课 备注 掌握羰基的缩合反应 教学内容提要 1. 羰基与氨的衍生物的加成缩合 .. a . H2N b. 作用 2. 与醇的缩合， 缩醛（酮）的生成 3. 硫缩醛（酮）的生成 时间 分配 1用一小时讲完。 2用一小时讲完。 3用一小时讲完。
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教 学 重 点 与 难 点 重点： 加成—缩和反应，各类羰基试剂在合成，分析，鉴定中的应用。 难点： 缩和反应的可逆性。 讨 论. 练 问 ：1. 仪器分析法是否可以完全取代化学分析法？ 习 2. 如何有机地将加成—缩和反应在分析与合成中 的应用结合起来 作 业 教 学 手 段 将板书，讲授，提问，Powerpoint，相结合 参 考 资 料 同首页 注：教案按授课次数填写，每次授课均应填写一份。重复班授课可不另填写教案。
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