复习题
1、选择白开水的原因是什么？婴儿期每天的需水量是多少？ 2、保持室内空气清新的方法 3、四具消毒包括什么？具体做法 4、怎样正确选择和使用消毒剂？
二、游戏设计部分试题范例
（一）大动作游戏设计
例题1：根据婴儿的年龄特点为0-3个月的婴儿选择设计大动作游戏。 具体考核要求
包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少五种训练方法。
参考答案
游戏名称：抬头游戏。 适合年龄：0～3个月。 每次时间：不限 每天次数：不限
注意事项：两次哺乳间隔清醒时，训练要循序渐进，不要急于求成。注意宝宝头的保护，游戏的时间不易过长，宝宝不能俯卧在比较软的东西，而应在比较硬的板床上。
游戏训练方法
1、俯卧转转头：婴儿趴在床上成为俯卧位，双手扶向前、放在头两侧。将头部侧转，让出鼻孔以便呼吸。用摇铃棒在婴儿头顶上方摇动，诱导婴儿抬起眼睛观看，将头部抬起。
2、竖抱抬抬头：让宝宝身体与大人平行，左手托着宝宝的臀部，右手托着宝宝的头部。帮助宝宝支持头的重量，不向后仰。喂奶后进行，扶其头部靠在母亲肩上，轻拍几下，让其打个嗝以防吐奶。
3、亲子头碰头：妈妈与婴儿头对头地趴着，脸和眼睛处于同一高度，目光相接。摇动小铃铛或用语言叫宝宝，让他抬头看妈妈；用手摸摸婴儿的脸或手引起他的注意，让他抬头。
4、伏腹抬起头：宝宝空腹时将宝宝抱在妈妈的胸腹前(面对面)，斜躺或平躺在床上，宝宝俯卧在妈妈的腹部，扶宝宝头部至正中，两手放在头两侧，逗引其短时间抬头，反复几次。
5、照镜子练抬头：先给宝宝一面镜子，让他两手摸着照着，并指着镜中的宝宝，呼唤他的乳名。让宝宝俯卧在床上。放一面大圆镜在他的头前面距眼20厘米左右的地方，用哗铃棒或拨浪鼓或颜色鲜艳的玩具在镜子后面逗引宝宝抬起头，挺起胸，来看镜中的自己。
例2：根据婴儿的年龄特点为3-6个月的婴儿选择设计大动作游戏。 具体考核要求
包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少五种训练方法。
参考答案
游戏名称：翻身游戏。 适合年龄：4～6个月。 每次时间：1～2分钟。 每天次数：越多越好。
注意事项：喝完奶半小时以后再开始训练。 游戏训练方法
1、拉手翻身：婴儿仰卧时，拉起一只手，带动其身躯翻转过来变成俯卧，也可以由俯卧再拉手变成仰卧。 2、被单翻身：将婴儿放在被单上，由家长抓住被单的两个角，轮流拉高或放低，让婴儿在被单里滚来滚去．体
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验翻身的要领。
3、侧卧翻身：婴儿仰卧时，把腿和屁股先翻过去，然后手托着婴儿的后背帮宝宝用劲，一开始要用点劲，宝宝还不知道怎么使劲，逐渐可以把劲变小，婴儿也就慢慢翻过去，由侧卧完成俯卧动作。
4、卷卷翻身：将婴儿放在床单上，家长从床单的一侧将宝宝卷起，如同“卷春卷”般，将宝宝从仰卧变成侧卧，从侧卧变成俯卧，再从俯卧变成侧卧、仰卧，可训练宝宝的翻身和平衡能力。
5、翻身过物：婴儿能够随心所欲地翻动身体时，在床上摆放一些障碍物，如枕头、棉被等，让婴儿从上面翻过去。
例3：根据婴儿的年龄特点为6-12个月的婴儿选择设计大动作游戏。 具体考核要求
包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少五种训练方法。
参考答案：
游戏名称：爬行游戏。 适合年龄：6～12个月。 每次时间：不限。 每天次数：不限。
注意事项：方法灵活、不要强迫。 游戏训练方法
1、单臂支撑训练：在婴儿俯卧时用玩具在一侧手臂上方逗引他抓玩具，在抓够的瞬间练习单臂支撑体重的动作，两臂可轮流训练。
2、辅助支撑爬行：如果腹部不能离开床面或不能向前移动，可用手托住或用长围巾兜住婴儿腹部，用玩具引导其进行爬行训练。
3、手足交替爬行：爬的时候是右手前进，左脚跟进；然后左手前进，右脚跟进，如同四足动物行进的姿势，交替前进。
4、上下斜坡爬行：在有上下斜坡的地方爬行，每爬一步，身体会感受到地心引力的变化，这种爬行过程可使前庭平衡系统得到充分的训练。
5、爬跪站坐训练：在爬行时，让婴儿停下来改做其他动作，然后再继续爬行，如把跪立、攀物站起、坐下、俯卧等动作与爬行相互组合在一起，使婴儿能够在爬行过程中不断变换动作，刺激大脑细胞的活动，培养平衡能力。
例4：根据婴儿的年龄特点为7-12个月的婴儿选择设计大动作游戏。 具体考核要求
包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少五种训练方法。
参考答案
游戏名称：直立游戏。 适合年龄：7～12个月。 每次时间：不限。 每天次数：不限。
注意事项：方法灵活、不要强迫。 游戏训练方法
1、攀物站起：将宝宝放在床栏杆旁站立着，双手扶栏杆支撑全身重量，保持站立位置。可站5秒以上，胸部不挨着。
2、独立站稳：扶宝宝站稳，给他手中放一玩具后松手。能独站10秒。
3、坐膝站起：成人盘腿坐在地上，让婴儿坐在腿上，帮助其站起来再坐下、反复练习。 4、拉手站立：成人拉着婴儿的双手帮助其站起来。
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5、坐椅站起：让婴儿坐在高度适当的椅子上练习站起来坐下。
例5：根据婴儿的年龄特点为13-18个月的婴儿选择设计大动作游戏。 具体考核要求
包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少五种训练方法。 参考答案
游戏名称：行走训练。
适合年龄：10个月～18个月。 每次时间：1-2分钟。 每天次数：随时可做。
注意事项：方法灵活、不要强迫。训练要循序渐进，不可操之过急。训练要有合理的强度、时间、频率和类型，要综合多样、持之以恒。
游戏训练方法：
1、移步行走：让婴儿站在成人的脚面上，两手扶着婴儿腋下，迈着适合的小步子带动婴儿两只脚向前走。 2、扶东西走：让婴儿扶着墙壁或家具练习走路。 3、推小车走：让婴儿推着小车练习走路。
4、跨越障碍：在地面上摆一些书、枕头之类的障碍物，让婴儿跨越过去，可以练习单脚站立的能力。 5、用脚尖走路：可以编一些故事，让婴儿模仿长颈鹿走路的样子，踮起脚尖走路，增加练习的趣味性。
例6：根据婴儿的年龄特点为18-24个月的婴儿选择设计大动作游戏。 具体考核要求
包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少五种训练方法。
参考答案
游戏名称：跑步训练。
适合年龄：18个月～24个月。 每次时间：5-10分钟。 每天次数：2-3次。
注意事项：方法灵活、不要强迫。训练要循序渐进，不可操之过急。训练要有合理的强度、时间、频率和类型，要综合多样、持之以恒。
游戏训练方法
1、抱着跑：成人抱着婴儿变换不同的速度、不同的方向跑，刺激婴儿耳内的适应能力。
2、牵手跑：成人和婴儿面对面，牵着婴儿的两只手，慢慢向后退，待其适应后只牵一只手，跑时不要用力握婴儿的手，尽量让自己掌握平衡。
3、逗着跑：用一只皮球或叮当作响的铁罐用力向前滚作为目标，成人与婴儿一起抢那个东西。 4、放手跑：成人在距离婴儿2米远的地方蹲下来，鼓励婴儿快速跑过来，到达以后将婴儿抱起来。 5、自动停稳跑：在婴儿跑时喊口令“一、二、三停”，使其渐渐学会将身体伸直、步子放慢，平稳地停下来。
例7：根据婴儿的年龄特点为24-36个月的婴儿选择设计大动作游戏。 具体考核要求
包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少五种训练方法。 参考答案
游戏名称：跳跃训练。
适合年龄：24个月～36个月。 每次时间：1-2分钟。 每天次数：不限。
注意事项：方法灵活、不要强迫。训练要循序渐进，不可操之过急。训练要有合理的强度、时间、频率和类
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型，要综合多样、持之以恒。
游戏训练方法
1、背着跳：由成人背着婴儿，慢跳、高跳、快跳，让婴儿逐渐适应跳的感觉。 2、原地跳：让婴儿学会两脚同时用力起跳。
3、立定跳远：跳时两腿先弯曲，身体略前倾，手臂向后伸直，呈“飞机”状，做好起跳准备，2岁半左右婴儿可以双脚并拢在原地向前跳15厘米左右。
4、交替跳起：双足在原地交替跳起，高度在5厘米以上。
5、跳高：示范立定两脚同时跳离地面20厘米以上或跳过20厘米高的障碍物，让宝宝照样做。
（二）精细动作游戏设计
例1：根据婴儿的年龄特点，为0-3个月的婴儿选择设计精细动作游戏。 具体考核要求
包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少五种训练方法。
参考答案
游戏名称：触摸抓握训练 适合年龄：0～3个月 每天时间：可随时进行 每天次数：次数不限
注意事项：练习不要过分追求技能的结果，要结合日常生活进行，做到生活化、具体化。 游戏训练方法
1、触摸抓握小玩具：准备一些婴儿可以满手抓且不同质地、形状的东西，如硬的小块积木、小电池、塑料小球、小瓶盖和小摇铃，软的海绵条、绒毛动物、橡皮娃娃、吹气玩具、衣领被角，干净的树叶、小草、芹菜根等，塞满两手，张开后再把东西塞进去，反复练习抓握本领。
2、按摩小手：每天给宝宝做手指按摩操。按摩的部位可以是手指的背部、腹部及两侧，但重点是指端，因为指尖上布满了感觉神经，是感觉最敏锐的部位，按摩指端更能刺激大脑皮层的发育。按摩时每个指头每回按摩两个8拍，每天1-2遍。
3、主动拍打悬吊玩具：用一个衣架吊若干个玩具，有声音，有颜色，吊离宝宝眼睛约20厘米处。妈妈拿着宝宝的小手去拍打玩具，或宝宝的手脚牵动松紧带，宝宝动，玩具响、动，宝宝会发现其中的联系，手眼协调起来。
4、握物敲打：将哗铃棒的小棒放进新生儿的手心，他会反射性地握紧。开始握得最紧，时间也最长。接近两个月时就会越来越松。但妈妈把哗铃棒摇出响声时，会引起宝宝的注意，使宝宝又重新握紧哗铃棒，渐渐成为有意识的握紧。
5、发现小手：为使宝宝早日发现自己的小手，可以用一双色彩鲜艳的婴儿袜子，将末端剪开，再从侧面剪一个孔，套在宝宝的手掌上或用鲜艳的丝带作一个手镯。将宝宝的小手举在他的眼前晃动，并说\手，手\。
例2：根据婴儿的年龄特点为3-6个月的婴儿选择设计精细动作游戏。 具体考核要求
包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少五种训练方法。
参考答案
游戏名称：抓物训练 适合年龄：3～6个月 每天时间：可随时进行 每天次数：次数不限
注意事项：练习不要过分追求技能的结果，要结合日常生活进行，做到生活化、具体化。
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游戏训练方法
1、放手训练：先让婴儿右手抓一个东西，再让左手也抓一个东西，这时再拿出第三个宝宝喜欢的东西，宝宝会主动放弃一个，伸手抓住新出现的东西，经过反复训练，培养婴儿主动放手的意识。
2、给物训练：拿一些新鲜有趣的玩具，如乒乓球、小绒毛玩具等，先取其中一个放到婴儿手里，玩一会儿，告诉他“把东西给我”，并做一个伸手的姿势，如果听不明白，可以拿过他的手反复做几遍，使他慢慢理解“拿”和“给”的动作和意思。
3、交换取物：把一堆互不相关的东西放在婴儿面前，让他伸手来取，一次拿一个，先左手、后右手，或用左右手各拿一个，放下再换其他的东西。
4、拍拉悬物：在婴儿床上方，宝宝伸手可以够到的地方，用线吊些小玩具，让他够一够、拍一拍、拉—拉，要经常变换挂件，吸引婴儿的兴趣，保持新鲜感。
5、两手互敲：拿一些可以互相敲打的玩具，用两手互相进行敲打。
例3：根据婴儿的年龄特点为7-10个月的婴儿选择设计精细动作游戏。 具体考核要求
包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少五种训练方法。
参考答案
游戏名称：操作能力训练 适合年龄：7～10个月 每天时间：可随时进行 每天次数：次数不限
注意事项：练习不要过分追求技能的结果，要结合日常生活进行，做到生活化、具体化。 游戏训练方法
1、手指对捏：给宝宝添加固体食物饼干或烤馒头片掰成小块或葡萄干，让他捏着吃。
2、投小玩具入碗：让宝宝练习捏起小丸放进直径约小碗中，以训练他小手的准确性、以及有意识地放入碗中的技巧。
3、撕纸练习：给宝宝一些干净的纸，先撕一个小口，让他练习撕纸。撕纸带来的嘶嘶作响以及纸的大小的变化，能极大地激发他的兴趣。
4、转拨浪鼓：妈妈拿着拨浪鼓用手腕前后转动，拨浪鼓两边小锤打到鼓面上，发出“咚咚”的声音。然后让宝宝学着妈妈的样子做。
5、玩套塔：宝宝看准小柱的位置才能把小圈套上，这是练习手眼协调性以及手的灵活性的游戏。
例4：根据婴儿的年龄特点为13-18个月的婴儿选择设计精细动作游戏。 具体考核要求
包括游戏名称、适合年龄、游戏时间、次数、注意事项，并设计出至少五种训练方法。
参考答案
游戏名称：操作能力训练 适合年龄：13～18个月 每天时间：可随时进行 每天次数：次数不限
注意事项：练习不要过分追求技能的结果，要结合日常生活进行，做到生活化、具体化。 游戏训练方法
1、投小珠入瓶：准备一个口径2.5厘米的小瓶和四五颗直径大于2厘米小于2.5厘米的珠子，让宝宝用拇指和食指拿稳一个小珠子，妈妈拿着小瓶，让宝宝投进去。
2、学习翻书：在和宝宝一起看图书时，训练他自己翻页。开始时他可能一次翻过好几页，可先将手放在一页书的下面，让他捏起一页翻过来。等这个动作熟练后，可反复用\慢镜头\示范捻起书页，一页页地翻；还可用
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