安岳县东方红小学大课间活动实施方案
（2012---2013学年）
一、指导思想
为全面推进素质教育，进一步加强学校体育工作，切实提高广大青少年学生的健康素质，促进学生的全面发展。2007年4月23日中共中央、国务院印发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》(中发[2007 ]7号)，对加强青少年体育工作作了全面部署。教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发了《关于开展亿万学生阳光体育运动的通知》的文件。2007年5月18日，四川省体育局在绵阳召开了四川省学校体育工作会，以及2007年7月9日资阳市学校体育工作会议。这些都充分体现了党中央、国务院和各级教育、体育行政部门对青少年学生身心健康和学校体育工作的高度重视。从2007年9月开始，全市中小学都开始实施《资阳市教育局关于中小学开展“体育、艺术2+1项目”的实施意见》，每天进行“阳光大课间”和“课外文体艺”活动。“阳光大课间”和“课外文体艺”活动开展的确是件好事。它可以激发学生的养成坚持体育锻炼的习惯，形成勇敢顽强、坚韧不拔的意志品质，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐地发展。
二、情况分析 “大课间”活动也存在一些实际的问题：比如农村小学场地非常紧张，专业教师少，学生多，体育器材资源严重缺乏该如何解决；如何使活动内容具有趣味性、安全性、实用性等。
在体育器材方面，自从我校被评为“资阳市示范性学校”后，已经添置了一些体育器材，但农村小学教育经费与城区学校比要紧张得多，投入到体育中的经费就更少。现有的体育器材只能勉强应付教学之需，开展课外体育活动的器材则很少。加上购置的器材本身比较便宜，质量不是很好，自然损耗加上人为使用不当造成的损坏，更使器材的使用雪上加霜。“大课间”活动时，学生能够利用的器材很少，基本只有自备的跳绳和皮筋等。
在运动场地方面，我校只有50m跑道，一个篮球场，两个排球场、两张乒乓球台、一个简易沙坑。平时最多时有八个班同时上体育课，就会出现“撞车”现象，而“大课间”活动需要全校学生同时在操场上活动，四十四个班级在一个操场内做操、跳绳、打球、跑步、游戏，运动的安全也是个令人担忧的问题。场地的严重不足已限制了“大课间”活动的开展。
在师资队伍方面，我校的体育教师的人数远远满足不了教学的需要。全校有八人是专任体育教师，有三人是专业毕业的，所以，在“大课间”管理人员的安排上，我校只能安排班辅教师轮流管理，他们只能采用“放养”的办法对学生进行看管，而不能科学地组织、指导学生进行体育锻炼，所以学生也只能单一的、盲目地进行活动，这使“大课间”失去了自身的意义。
如何把“大课间”科学、有序、安全、实效地开展起来?尽最大努力缓解活动时的压力，尽可能地提高师生参与“大课间”的积极性，以学生为主体，让学生解决问题，真正让学生成为大课间的主人，是
学校教育工作必须思考的一个问题，对于农村学校来说，这些问题更是迫切需要解决的。
三、组织机构 组长：王福仁
副组长：肖光烈 黄鲲鹏
成员：邓利 吴波 体育组教师 各班班辅教师 四、活动目标：
1、落实体育运动器材少的解决办法。
2、尽可能解决我校场地小，人均活动面积少的问题。 3、在已有教师基础上尝试解决指导活动教师紧缺的问题。 4、使学生成为大课间的主人，充分调动学生的参与积极性。 五、活动的原则
1、全体性原则 大课间体育活动的开展要简易,方便,可行,面向全体学生,做到人人参与活动,个个都有喜爱项目。
2、全面性原则 大课间体育活动要与课堂教育教学工作有机结合,与新课程改革相结合,与\体育艺术2+1\项目、片区、校级体育赛事相结合,坚持寓教育性、健身性于活动之中。
3、趣味性原则 体育活动要在符合学生年龄特点和身心发展规律的基础上体现出一定的趣味性。趣味性越浓,对学生的吸引力就越大,使学生在情趣盎然的活动中锻炼身心,陶冶情操,发展智力。
4、注重实际原则 大课间体育活动要充分考虑学校场地条件,器材配置等特点,挖掘体育资源潜力,发挥师生员工的主观能动性,丰富活动内容与形式。
5、安全原则 根据教育规律和小学生身心发展特点,指导学生适度进行体育活动,设置运动项目和相关活动。加强安全教育和管理,建立安全措施,应急措施,避免发生意外事故。
6、效益性原则 在花费最少的时间、人力和财力的情况下，扩展体育的功能，使学生在生理健康、心理健康和社会适应方面取得最佳的研究和运用效益。
六、活动的措施
1、深入了解学生的心声。
孩子们究竟喜欢怎样活动？在活动中可以使用哪些安全的器具？
大量的问卷调查帮助我们很好地了解了孩子们想玩些什么。从这些项目中，我们精心挑选了10项。综合考虑了人气因素和可行性。
（此处插入问卷调查表及结果）
分别是：跳皮筋 乒乓球 跳绳 拔河 滚铁环 武术 排球 呼啦圈 羽毛球 QQ旋舞
为什么是这些项目最受学生欢迎呢？我们为什么又选择这些项目呢？课题组进行了深入地分析。
①这些项目多是传统游戏，和本地的民俗风情有着紧密联系。球类项目又是新中国成立后取得过辉煌成绩的，有着良好的群众基础。
②全校80﹪的女生有一条或以上皮筋，中高年级95﹪的学生有跳绳，每个班有十分之一的学生有乒乓球拍，八分之一的学生有羽毛球拍，40﹪以上的学生有QQ旋舞或者滑板，（考虑到后者的安全性，
我们挑选了QQ旋舞。）校排球队、武术队在各班都有学生参与，还有不少学生利用假期在校外武校学习。
③这些活动开展所需器材已准备。校体育室有排球、呼啦圈、拔河绳等器材。其它器材学生完全能自备。
体育器材严重匮乏的问题从而得到了实质性解决。 2、确立活动的开展形式。
要想了解学生喜欢怎样活动，就要让他们自己说出来。我们向全校同学公布了活动“创新设计大赛”的主题和参加方法。并利用体育课向学生做了进一步宣传。
“创新设计大赛”的消息迅速传遍全校，学生们一开始还不太理解设计的含义，频频向体育教师们询问。
渐渐地，随着一些作品问世，学生们的思路打开了，参与积极性空前高涨，优秀作品层出不穷。我们将各班征集到的优秀作品集中起来，从中挑选具有代表性的进行分析，判断其实际运用的价值。
此次活动充分体现了我校学生的创新能力，展示了小学生的时代精神。（再插入两幅，其它类型的）
学生作品一： QQ旋舞
3
学生作品二：跳绳
3、组织相关教师，选择指导项目。 （根据各教师平时运动爱好确定。） 乒乓球：贾杰 拔河： 刘英明