（二）
17．少。 牵挂。
18．写紫杜鹃和白杜鹃是为了与黄杜鹃进行对比，分别从容貌、人们对它们态度和过去、现在对比，欲扬先抑，突出了黄杜鹃的高贵品质。 19．不忘故土，不忘根本。 忘却本色 无论如何改变，始终扎根于人民群众。
20．要求语言流畅，句式完整。 21.【例文】
花落无声
记得有一位朋友说过，花落是无声的，而我总固执地认为花落时总会发出声音的，只要你细心地听。 但是，我发现还是我错了。 窗外，噼里啪啦的一阵鞭炮声。 过年了。
我无力地望着那扇黑油油的大门，红红的喜气逃得无影无踪，只有空旷旷的一片。只单单少了爷爷，就少了本该有的一切。 妈妈在新年将至时说：\不用再费神包饺子了，买几袋吧。\淡淡的一句话，把我的心浇得如同加了冰块，一种渴望过年的热情被摧得一无所有。 在除夕，我知道今年无须再像往年那样守夜、放鞭炮、起五更、吃头天自己包的饺子了。
一切，我都感觉是冰凉凉的。 …… 而过去的年头，过年就全然不同此时了。
那时，虽没有现在宽裕，但过年时总是充满着喜庆。每每面对将至的新年都会欢呼雀跃，不为迷人的卡通套装，不为可口的饭菜，只是一种说不出、道不明的兴奋感觉。或许，那是一家老小都能快快乐乐地聚在一起，热热闹闹地感受着家的温暖，特别是能和爷爷奶奶在一起。忘不了爷爷当当剁饺子馅奶奶舞动着擀面杖，爸爸妈妈都拿着一块一块的面皮去裹住喷香的饺子馅，我和表妹则在一旁无忌地打闹
21
玩耍，全然不顾周围的一切。妈妈会嗔怪几句，而爷爷总会充满爱意地望着我们。 ……
而今，这一切都已不复存在了，只剩下往昔的美丽和虚幻。 我出神地凝视着爷爷的照片和照片前这束插在花瓶中的康乃馨。 几片残花不知何时落在写字台上，悄然无声。
我想，或许一切的一切在离开这个世界时，都不告诉任何一个人，甚至不让人察觉，只给人留下无限而永恒的遐思，让人感到一种无名的失落和伤感。正如在失去爷爷的日子里，我会觉得他在另一个世界里生活得很幸福，因为我每天都在心底为他默默祈祷，来安慰我孤寂的心：失去的快乐不再来，得来的成熟挥不去。
人生真的就是这样无奈而又有趣吗？而不管怎样，我蓦然感到花落是无声的。 哦！花落无声。
九 伟人细胞
一、
1.（1）hu?（2）xǔ（3）ju?（4）ch?（5）lǔ（6）y?u 2.（1）荟萃（2）廉（3）荧（4）咧
3．C（“主持节目的老手”与“一鸣惊人”前后矛盾）
4.（1）形容有志气或有气魄。（2）争先取道。（3）陈述，表白（4）个人的经历。 5．A 6．B
7．符合少年的心理，有利于表现人物性格
8.（1）“特别的”滋味就是“甜酸苦辣全有”的感觉，“甜酸苦辣”在这里指苦乐忧喜各种情感交汇而生：既有对因“区区小事却引起大轰动”的不理解，又有对这次意外成功的品味；既有对远离“伟人计划”的遗憾，又有对父亲肯定的不介意。这表明贾里正在逐步地成长。 （2）贾里的个性特征十分鲜明，他强烈追求轰轰烈烈的人生却又充满稚气；容易一时冲动而缺少坚忍不拔的精神；有上进心但对自己要求不严格等等。这些都给读者留下深刻的印象。
22
二、（一）
9．跻（j?） 聘（pìn）
10．①茅塞顿开：原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容忽然理解、领会。②风度：美好的举止姿态。 11．D
12．原句把贾里悄悄实施伟人计划，又因为缺少正确途径，瞎碰乱撞，以致闹出要健美差点变减肥的可笑经历写得风趣幽默，引人入胜。删去这些词语，这种表达效果就失去了。 13．不设置统一答案，意对即可。
14．不是。其实，贾里的发现，本来就是人所共知的，作者用“英明”形容贾里的发现，只是一种幽默的调侃，表现了贾里的稚气和天真。 15．有志向，有主见，天真，活泼，但又充满稚气的男孩子。 16．答案不惟一，只要言之有理。 （二）
17.①你二三岁到六七岁间的小故事。 ②回忆儿子的往事这件事。因回忆儿子的往事（回想与儿子在一起的日子）而快乐，因儿子离开父母（只能靠回忆来寄托思念之情）而惆怅。
18.①儿子变成了朋友（“我又多了一个朋友”不得分）②第一处从“转折”或“衬托”的角度作答即可；第二处从“反问”的角度作答即可。
19.应选答②句。理由：第②句与全文语气、口吻一致，态度谦和，语气亲切，像和朋友谈心一般。（能答出本文的语言特色即可算全对。单就语言得体谈只能得小部分分数。）
20.①青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。（意思对即可）②长辈应克服落伍、迂腐、不够耐心、不太讲究说话技巧等弱点。 21.提示：应围绕两代人如何相处这一主旨来表达。 22.
观察对象（同学）：张春晖、王龙飞
所在班级：初一二班
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镜头一：愉快的午餐已接近尾声，吃饱的孩子放好碗勺搬着自己的椅子陆陆续续的走向阳台，李老师忙着和孩子们一起收拾桌子、打扫卫生。我在组织孩子们摆好椅子准备去散步。
镜头二：张春晖小朋友两手捧着空碗，皱着眉头，一脸无助的坐在小椅子上一动不动。一会儿，王龙飞小朋友过来擦桌子，问到：?你怎么还不走呢？大家要去散步了。??我的腿拿不出来了?张春晖小声的对他说。原来他的两腿放在了小椅子与橙子之间，被紧紧的夹住拿不出来了。
镜头三：?我来帮你?龙飞蹲下来看了看张春晖夹在椅子里的两腿?先抬左腿?边说边扶着张春晖的腿往外拉，可是怎么也拉不出来，还差点把张春晖拽倒了。他们又试着拽了拽右腿，结果还是一样。 镜头四：怎么办呢？龙飞挠了挠头，?咦！有了?龙飞捧起了张春晖的两脚，?快，抬起腿来?也许他以为两条腿一起就会出来?哎吆，好疼！?张春晖被椅子橙弄的好疼，忍不住叫了起来，唉！这个办法还是不行。
镜头五：张春晖难过极了，眼看要哭的样子。龙飞也急的围着张春晖转不停。?唉，你能站起来吗？?对呀！听到这话张春晖马上试着想站起来，他两手扶着桌子，脚后跟小心的踩下，屁股刚离开椅子一点，重心就不稳了，吓的他赶紧坐下?我来帮你?龙飞一把拉住他，张春晖一手被龙飞拉着，一手扶着桌子重新站了起来，小椅子向后倾斜了过去，他试着抬了抬左脚，哎呀，鞋子掉了，可左腿已拿出来了，张春晖马上抬起另一条腿，?出来了?哎呀，小椅子又歪了，张春晖和王龙飞互相看了一眼大笑了起来
第二单元检测
一、
1. 徜 蓦 驹 诩 cháng kǎi juün zhūn 2.开放性题，答案不唯一。准确表达出表中反映出的问题（2分），建议合理，切合活动主题（2分）。
24
示例：鉴于我市市民在收看电视节目时，多关注文艺娱乐、体育类节目，而对科教、经济类节目关注不够的实际情况（2分），建议有关部门引导市民多关注科教、经济类节目，使市民从中获取有用的科学、教育、经济信息，提高文化素养和经济、科教意识，从而促进全市文化、经济的可持续发展（2分）。（言之有理即可）
3.①第一个句号改逗号； ②删去“许多共青团员” ③“我们一直鼓掌”删除； ④“气愤”改“气氛”； ⑤“搏”改“博”； ⑥删除“通过”。⑦“非常”和“得很”任删一个。
4.要求：a．具有学科特点；b．方法具体，有效果；c．字数不少于80字
5.马克.吐温 美国 汤姆.索亚 颂扬了汤姆.索亚和他的小伙伴们天真淳朴的心灵，鞭挞了印第安人乔之流的贪婪和凶残。 二、（一）
6．读书给学生时代的生活带来很大的乐趣 《千家诗》 7．比喻 梦想、理想 构筑童年的生活理想。
8．祖国和家乡的自然美 热爱祖国、热爱家乡、热爱自然 9．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 10．千山鸟飞绝 处处闻啼鸟 （二）11.做事守规矩（安分守己）。
12.围绕“比喻、拟人或语言生动形象”回答皆可。 示例①“像冬夜的守护神”用了比喻的修辞手法，生动形象地表现了火炉的重要，驱走了冬日的严寒，带来了温暖。示例②“眨着眼睛”用了拟人的修辞手法，生动形象地表现了炉火跳动的情态。示例③这句话语言生动形象，用“守护神”形象地写出了火炉的重要，用“眨着眼睛”生动地表现了炉火跳动的情态。
13.围绕“火炉吞吃柴火承接上文，寒假跟大人上山拉柴引起下文”回答即可。
14.围绕“冬季漫长、天气寒冷、工具破旧、路途遥远、找风倒木困难、扛风倒木累”回答即可。（答出任意四点即可给分）
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