课改十年，走了多远？(3)

改革之初，我们跟着“专家”走；改革之后，我们跟着“自己”走。　　

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无论实践冲破了多少现实的阻力，是否达到了彼岸；无论有多少人走了“回头路”，又回到了改革前的起点，课改造就的独特而深刻的思想经历，将永远沉淀在一些教育者的心里，成为教育界一场永远不会“回头”的观念革命。　　

改革十年，引发了教育界对中国几十年来的课程教学从观念到行为的彻底反思。以知识为中心的教学，变成“以学生的发展为本”，这是一个巨大的转折。意味着教育中的人是