总之，经典学习绝不是挑出几套书、安排几堂课的事情，需要我们的教师对传授经典有热情、有敬畏，更需要我们的大学营造一个让师生“慢下来”、“静下来”的制度环境，让老师和学生能够有一种雍容沉静的心态，和伟大的心灵从容对话。
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