今年秋季我县正式实施新一轮课程改革，笔者参与了七年级数学教学，从中领略到教材所蕴藏的新理念、新思路。教材在体现“课程的资源(素材)贴近生活”、“学习的内容体现综合”、“教学的过程体现互动”、“教学的策略展示个性”四个方面有明显的突破。现就对教材中体现出来的新理念、新思路谈一些肤浅的认识。
一、课程的资源(素材)贴近生活
多年来，我们的教学资源或素材的选择，往往都脱离学生的现实生活和社会实际，因此造成教学资源刻板，缺乏对学生生活的塑造。而本次课改明确提出，回归学生生活，数学源于生活，生活中处处有数学，它像空气一样处处存在于我们的生活之中。所谓的课程的资源(或素材)贴近生活，就是与学生的活动相联系，把现实学生生活中的许多内容作为数学学习的题材或材料，利用学生已有的生活经验使学生在学习活动中生成新知，以生活化内容作为教学素材。引导学生在生活中发现问题进行研讨，并以此注意捕捉生活中的数，使他持续发展。北师大版本数学实验教材，正克服了传统教材的不足，学习素材与生活实际密切联系，注重从学生的角度去选择内容、设计画面、编写例题、设置练习。教材一开始就编排了编者大朋友与读者小朋友的对话，这显得自然亲切，而且四位卡通人物贯穿全册，卡通人物亲切的对话让小朋友体会到数学就在我们的身边。教材中还安排了数学游戏9个；数学故事