秤砣离提纽 ㎝时，秤杆平衡。
4.杠杆的应用非常广泛，工具车上的起重臂就是一个
费力杠杆．使用它的具体好处是 。
题二、选择题
5．下图是一些日常生活中所使用的工具，其中属于省力杠杆的是( )
6．一根杆秤，如果秤砣被磨损掉一部分，用它称得的质量将比被称物体的实际质量（ ）
A．偏大 B．偏小 C．相等 D．无法判定
7．园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做
的目的是为了（ ）
A．增大阻力臂，减小动力移动的距离
B．减小动力臂，减小动力移动的距离
C．增大动力臂，省力
D．减小阻力臂，省力
8 .人体的运动系统相当复杂，但最基本的运动形式是，骨骼在肌肉提供的动力作用下绕关
节转动. 如图所示是手端起茶杯的情景，其前臂骨骼相当于杠杆，肱二头肌收缩提供动力.
由图可以看出，这是一个（ ）
A．费力、省距离的杠杆
B．省力、费距离的杠杆
C．既费力，也费距离的杠杆
D．既省力，也省距离的杠杆
9.一均匀杠杆A处挂2个钩码，B处挂1个钩码，杠杆恰好平衡.若钩码的质量均为50g，
在A、B两处再各加一个钩码，那么：（ ）
A．杠杆仍平衡 B．杠杆的左边向下倾
C．杠杆的右边向下倾 D．无法确定杠杆是否平衡
第9题图
三、作图、实验题
10．如图所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A点. 请作出拔钉子时所用最小动力
F的示意图. (注意：请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线.
)
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A
O 第11题图
题图 第10
11.在“研究杠杆平衡条件”的实验中，在如图所示的实验装置中：
（1）实验前没有挂钩码时，发现杠杆左端下倾，应将杠杆右端螺母向_______(选填“左”
或“右”)边旋一些，使杠杆在水平位置平衡。
（2）实验时只有8个相同的钩码，杠杆上每格等距，当在A点挂4个钩码时，则怎样
挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？(请设计两种方案)
①.________________________________ ； ②____________________________ 。
（3）在实验中，王亮同学猜想：杠杆平衡的条件可能是：动力＋动力臂＝阻力＋阻力
臂。马欣同学猜想：杠杆平衡的条件可能是：动力×动力臂＝阻力×阻力臂。他们共同通
的验证方法存在什么问题？
三、计算、论述题
12．如图所示，一根轻质木杆A端细线下所挂50N的重物静止在水平地面上。 当在B
点加竖直向下的力F=30N作用时，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直。
已知OA=15cm，OB=5cm， 则重物对水平地面的压力为多少？
相关链接 第12题图 能把地球举起来吗？
传说，阿基米德发现了杠杆原理后，曾产生过撬动地球的假想。他在给叙拉古国国王
希罗的信中写道：“只要给我一个支点和立足点，我就能移动地球。”国王看信之后立即召
见了阿基米德，并说：“当着众神起誓，你真的能移动地球吗？”阿基米德不慌不忙地用撬
石头的例子作比喻，向国王讲了杠杆的原理，然后坦率地回答说：“不，我只是根据原理作
了这样的假想。事实上，我也站不到地球以外的什么地方去，也找不到这样长和坚固的杠杆，也找不到搁杠杆的支点。”国王弄懂了这个道理，很高兴。
-。-
二、滑轮 学习要求 1.通过观察和实验，了解滑轮的结构，能区别定滑轮和动滑轮
2.理解滑轮的工作原理，会用这一原理对有关问题进行简单的计算
3.经历实验探究过程，了解使用定滑轮和动滑轮的特点：定滑轮不省力，但能改变力的方
向；动滑轮省力，但不能改变力的方向
4.能识别生活和生产中常见的滑轮
5.了解滑轮组的特点：既可以省力又可以改变力的方向。学会组装简单的滑轮组，体验设
计制作的乐趣。
6.了解轮轴的工作原理和斜面可以省力的原因
7.通过了解简单机械的应用，初步认识科学技术对人类社会发展的作用
学习指导
1．通过对定滑轮和动滑轮的杠杆变形分析，理解定滑轮不省力而动滑轮省一半力的结论。
如图(a)所示是一个定滑轮的杠杆变形示意图。假定在某一瞬间滑轮静止不动，定滑轮
的轴心为支点（支点不动），动力、阻力作用点分别在绳子与轮相切的圆周边缘。显然，动
力臂、阻力臂都等于圆的半径，根据杠杆平衡条件，故F=G，即不省力。
F
(a) (b)
如图(b)所示是一个动滑轮的杠杆变形示意图。假定在某一瞬间滑轮也静止不动。支点
在一边绳子与轮相切的位置，支点上下移动，而动力作用点在绳子与轮相切的另一边，阻
力的作用点在轴心。显然动力臂为阻力臂的两倍，故依据杠杆平衡条件F=1/2G，即省一半
力。
2． 使用滑轮组要注意几个问题
（1）区分“最方便”和“最省力”的含义。“方便”是指人站在地上用力向下拉绳子，既
省力又方便；而“最省力”是指尽量多地增加动滑轮上相连的绳子的股数。
（2）滑轮组一般是省力的，省力的多少是由吊起（或承担）动滑轮的绳子股数决定的。
（3） 设拉力移动距离为s，拉力移动的速度为v，重物上升的高度为h，重物上升的速
度为v物，则存在以下关系s=nh,v=nv物，n为动滑轮上绳子的股数。
（4）滑轮组绳子的绕法是各种各样的，其绕法也是本节的一个重点。由关系式F=1G，当n
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n为奇数时，绳子在动滑轮上打结开始绕；当n为偶数时，绳子在定滑轮上打结开始绕，
也就是按“奇动偶定”的方法绕绳子。(如下图所示)
曲型范例
例1图中给出两组滑轮组（a）、（b），若它们分别提起同一重物，请画出其中最省力
)
(a) (b) （c）
精析：“省力”就是在动滑轮个数相同时，尽量采用绳子与动滑轮相连股数较多的方
法；或在动滑轮个数不同时选用动滑轮多的一组，因此，应选用（b）组滑轮组。
全解：如图（c）所示
点评：本题考查了两个知识点，一是滑轮组的省力多少是由绕过动滑轮的绳子的股数