2、每学年汇编刊出教师德育或教学论文集。
3、重视科研成果交流，与省内科研单位、重点中学定期联系，扩大影响力，在市县各级各类评比中每次有若干篇获奖。
4、每学期进行一次教师科研工作量化考核，以评价促进教师发展。 5、拓宽途径，多渠道、多元化实施分层次科研培训，建立1-2个学校科研外培基地，“走出去、请进来”，培养一批科研骨干力量。
6、课题管理过程规范，科研活动常态化，不定期举行科研讲座，每学年举行一次重大科研活动。课题管理到位，档案材料齐全。
六、办学特色与学生发展
（一）学年度目标
2010学年：积极迅速更新教育理念，大力开展生本教育，尊重生命、挖掘生命潜力，使生本文化浸润到校园的每一个角落。以心理健康教研组与班级心理委员建设为平台，进一步落实学校心理健康教育要求。
2011学年：进一步优化适应新课程实施的发展性评价机制，立足课堂教学，加大校本课程资源开发的力度，巩固与教学教育开放日、家长开放日活动等有效教学特色。
2012学年：打造具有一定影响力的以感恩教育为主线的德育品牌，培养学生具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力。为学生的个性化发展提供优质的活动空间，培养 “有理想会做人、有文化会学习、有素质会生活、有能力会创造”的海中人。形成以学科知识素养和思想品德素养并重、求真治学能力与开拓探索能力并举、既兴趣多元又个性彰现的教育特色。
（二）实施策略
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1、通过更新教育理念，大力开展生活德育，努力为每一个学生搭建展示他们才华的舞台。凸现“以人为本，和谐发展”的办学理念。
2、探索班级特色管理机制。做好年段目标管理的前提下，进一步规范班级常规管理，强化班级物质文化建设与班级精神文明建设，抓班风促段风，抓考风促学风，进一步落实学校学生培养目标。
3、积极开展分层教学模式，进一步完善发展性评价目标、内容、方法、手段与策略，努力适应新形势下教育发展需要，充分发挥教育评价导向与质量监控作用，进一步提升学校课堂教学的有效性。
4、积极开展感恩教育等自主德育体系品牌建设工作，并加以经验总结、宣传，力求形成区域性辐射影响。
5、积极发挥学生社团在校园文化中的影响力，壮大学生社团骨干力量，同时引导学生正确处理参与社团与学习的关系，提高社团活动质量，并力争形成几个具有一定声誉的品牌社团。
6、结合学生思想实际，深入研究，进一步完善和发展心理健康教育预防机制工作。在做好三个年级心理课堂教学全覆盖的基础上，加强和深化心理社团建设，充分发挥心理社团的自助、他助和互助作用，在青春健康教育中发挥核心、示范和组织作用。进一步完善学校心里辅导室的功能，开通网上心理咨询热线，为学生提供便捷、有效、私密性强的多渠道心理健康咨询服务。
7、重视文化交流。继续做好外教的聘请工作，积极引导学生参与中外文化交流与冬令营活动，让学生开阔视野、陶冶情操、放眼未来。
（三）成功标志
1、在规划期内，学校的办学特色得到进一步强化，“绿色?人文?科技” 三位一体的校园文化特色基本形成。
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2、在规划期内，学校社团骨干力量及活动质量有一定程度提升，并力争至少有2个成为精品社团，学校的文化品位有新的提高。
3、每学年均开展班级文化设计比赛及大型表彰活动一次，树立典型，榜样引领。
4、“学校文化艺术节”、“学校科技节”、“学校体育活动节”、“读书节”等活动有过程记录资料台帐。
5、师生每天锻炼不少于一小时；学生基本掌握一项运动技能，学生体育健康达标率、竞技体育综合水平居市县学校先进行列。每学年，均开办校级运动会一次，传统特色单项（定向越野与田径）竞赛成绩有新的提高。
6、心理健康教育与体育教育两大特色能发挥更大的作用。心育在主动介入、预防、矫正方面能更加细致，体育工作在阳光体育、培养全体学生的体育素养方面能做得更加扎实有效。
七、教育技术与后勤保障（新校建设）
教育技术与装备建设
（一）年度目标
2010学年：建立健全各项工作制度；更新部分仪器，确保常规教学需要；完成办公综合楼的内部设施及周边环境建设；更新部分教师笔记本电脑，创设教育教学更好的硬件条件。
2011学年：进一步健全各项工作制度；装备综合楼三、四、五楼，增设物理探究实验室，增建二个电脑室、校园电视台、远程电教室；在体育馆安装隔音工程；对D1、D2及D3教学楼内部进行翻新，扩宽东门校道，确保校内交通畅顺。
2012学年：进一步抓好校园文化建设，进一步美化、优化学校的校园环境，使我校的校园文化更上档次、更有特色。在所有教室内安装扩音器，让教师教学
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能更轻松。进一步完善数字化校园的效能水准，积极创建全国现代教育技术实验学校。
（二）实施策略
1、建设数字化校园，完善校园各项功能
(1)进一步建设和完善学校门户网站建设，做好学校信息化工程。确保校园网络中心、计算机房、校园多媒体、校园音响系统、一卡通、校园防盗报警系统等校园“六大系统”高效运行。
(2)为配合数字校园建设，便于师生学习工作，2012年学校将进一步更新教师手提电脑。
2、推进学校图书馆建设，建设书香校园
增加图书馆藏书量，根据示范怀高中标准配备，生均藏书量50本以上，并每年有针对性地添置图书、杂志和报刊，做好师生借阅工作，积极发挥学校数字化图书馆作用，努力打造书香校园。
3、做好学校实验室建设，服务学校教学工作
及时添置实验教学所需的仪器、药品，并做好登记、维护和保管工作，进一步完善各项管理制度和工作职责，开齐、开足实验课程，引导教室充分使用探究实验室。新校要建立6个物理实验室、6个化学实验室、4个生物实验室和3个探究实验室，完全满足实验教学需要。
4、改善办学条件，提高教育教学质量
进一步完善学校媒体设备建设，做好维护及管理，规范使用程序，努力为提高教育教学质量服务。
5、开展信息技术校本培训，促进教师信息技术素养发展。
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有计划进行信息技术校本培训，提高广大教师信息技术水平，完善后勤服务工作各项规章制度，加强后勤岗位人员的培训和考核工作。
（三）成功标志
1、科学制订好后勤服务工作一系列制度，并有相应考评措施。相关人员的培训与考核均形成应证性材料记录。
2、在规划期内，建设一流学校图书馆，并定期开展导读工作，创建书香校园。
4、在规划期内，建成标准较高、具有科学实用性的实验室建设，并建立使用制度，规范使用过程，强化过程管理。
5、在规划期内，教学硬件添置或更新（主要为笔记本电脑及课室的投影仪）具体完成标准为100%。 后勤保障
（一）年度目标
2010年：建立健全各项后勤管理制度；加大后勤人员的管理、培训、学习，形成一支结构合理、人员精干、爱岗敬业并适应学校教育、教学发展的高素质的后勤管理队伍。及时维护和更新教育、教学设施，确保常规教学的需要；改建校园的生活设施。
2011年：进一步健全和完善各项后勤管理机制，构建一个既保证办学质量、又保证办学效益的制度化、规范化和程序化的高效管理体系。进一步改建学生宿舍楼的生活设施，更新学生教室的媒体设施，加大教育经费投入，改造网管中心的设备，进一步实现校园网络化和数字化管理。
2012年：继承和发扬学校传统文化的基础上，不断加强校园的文化建设，优化学校物质文化，为师生营造一个格调高雅、文化气息浓郁、环境和谐优美怡人的个性化的绿色校园。
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