多段抽样的方法适用于总体范围特别大，对象的层次特别多的社会研究，由于它不需要总体的全部名单，各阶段的抽样单位数一般较少，因而抽样比较容易进行。但是由于每级抽样时都会产生误差，故这种抽样方法的误差较大。这是它的主要不足。 在同等条件下，减少多段抽样误差的方法是：相对增加开头阶段的样本数，而适当减少最后阶段的样本数。所以，当研究者的人力和经费允许时，应尽量扩大开头阶段的抽样规模。对于刚才讲的例子来说，就是要尽可能像方案3，方案4，方案5那样去设计
（三）实施调查研究 （四）整理分析调查材料 （五）撰写调查报告 四、问卷调查
（一）问卷调查的含义与特点
1. 含义:问卷调查也叫问卷法，是一种以问卷作为工具和手段来进行资料收集的调查方法。 2. 特点
（1）优点:标准统一;资料真实;广泛经济;便于处理（2）缺点:易受人为因素的影响;容易肤浅,不够灵活;难以保证回收率 ;难以保证填答质量。 （二）问卷的结构与设计
一份完整的问卷一般包括卷首语、问题和答案、编码、其他资料。 1．卷首语的设计
如：留守儿童状况调查问卷卷首语 尊敬的家长：
您好！感谢您能够参加这次调查活动。本研究是由╳╳大学╳╳项目组进行的一项关于农村留守幼儿家庭教育状况的调查。其目的是了解当前广大农村地区留守幼儿接受家庭教育的情况。您是我们经过严格的科学抽样选中的调查代表，您的合作对我们了解有关信息和研究工作具有十分重要的意义。本次调研工作采取无记名的方式进行。您的回答不涉及是非对错，但务必请您按照您的实际情况逐一回答我们提出的问题。对您的回答我们将予以保密。
衷心感谢您真诚的合作！
╳╳大学╳╳项目组
╳年╳月╳日 2．问题的设计 （1）提问的原则
问题要简短；问题要清楚；避免使用行话、俚语和简写；避免提出超过被调查者能力的问题；避免双重问题；避免否定性问题 ；避免带有倾向性的语言和问题 ；避免直接询问敏感性或威胁性的问题 （2）问题的形式 封闭式问题；开放式问题 （3）问题的数量 （4）问题的序列 3．答案的设计 （1）答案设计的原则
必须具有穷尽性 ；必须具有互斥性 。 （2）答案的形式 ①填空式
②选择式（包括二项选择式、单项选择式、多项选择式和任意选择式四种。）（举例）
第一，二项选择式
如，您喜欢哪种性别的孩子？ A.男 B.女 第二，单项选择式
如，您认为公务人员的受教育水平至少应达到
A.初中以上 B.高中以上 C.大专以上 D.本科以上 E.研究生以上 F.无所谓 第三，多项选择式
如，平时您最喜欢的电视节目有哪些？（请从下列答案中任选三项并将题号填入后面的括号内）（ ）
A.新闻节目 B.综艺节目 C.体育节目 D.影视节目 E.法律节目 F.少儿节目 G教育节目 H. 科普节目 I.其他节目（请写明） 第四，任意选择式 ③排序式
如，在下列各种社会问题中，您认为最先需要解决的问题是什么？其次呢？再次呢？请将选中的三类问题的序号填写的本题后面提示的横线上：
（1）贫富分化问题 （2）失业问题 （3）人口问题（4）社会保障问题 （5）腐败问题 （6）环境问题（7）医疗卫生问题 （8）城乡差距问题 （9）卖淫嫖娼问题（10）教育问题 （11）社会治安问题 、（12）其他社会问题（请写明）——第一位—— 第二位—— 第三位—— ④矩阵式
如，作为老师，请根据您的实际情况，请在相应的方框内划“√”
? 很符合 较符合 不太符合 很不符合 不回答 ? （1）允许孩子合理 □ □ □ □ □ ? 发泄情绪
? （2）当孩子特别调皮时， □ □ □ □ □ ? 我会体罚孩子
? （3）能在孩子面前 □ □ □ □ □ ? 承认自己的错误
? （4）上课时，我能调动 □ □ □ □ □ ? 每一个孩子的积极性
? （5）我的语言富有 □ □ □ □ □ ? 逻辑性、趣味性
? （6）我愿意倾听孩子说话，□ □ □ □ □
? 不会表现出厌烦情绪 ? ⑤表格式 ? ⑥关联式
? 如,您是中共党员吗？ ? A.否 B.是
? (若前面回答了是)那么，您是哪一年入的党？—— ? （三）问卷调查的发放与回收 ? 1.问卷的发放
? 个别发送法、集中填答法、邮寄填答法和报刊问卷法类型。 ? 2.问卷的回收
? （四）问卷资料的整理分析 ? 1.量性资料的整理分析 ? 2.质性资料整理分析 ? 五、访谈调查
? （一）访谈调查的含义与特点
? 1.访谈调查的含义：指调查者有目的、有计划地通过与被调查者通过语言交流
来收集所需资料的调查方法，又叫访谈法或谈话法。 ? 2.访谈调查的特点 ? （1）优点 ? （2）缺点
? （二）访谈调查的分类
? 1.按照访谈过程是否具有严格设计的访谈提纲分为结构式访谈和非结构式访
谈；
? 2.按照被访谈的人数多少可以分为个别访谈和团体访谈； ? 3.按照访谈的内容可以分为事实访谈、态度访谈；
? 4.按照访谈中调查者与被调查者的交流方式可以分为直接访谈和间接访谈。 ? （三）访谈的实施及注意事项
? 1.确定访谈时间、地点2.开场3.提问4.倾听与呼应5.记录6.结束 ? （四）访谈资料的整理与分析 ? 第三节 实验研究 ? 一、实验的概念和特性
? 实验是一种验证假设的研究活动。
? 例如，幼儿特别容易接受成人的暗示，那么“教师言语对幼儿的暗示作用”是
否存在呢？从一个幼儿园选取20个孩子，随机分成甲乙两组各10名，老师和两组（甲、乙）幼儿谈话，随便聊天。在聊天时，老师对甲组谈话中强调“你是一个喜欢合作的孩子”，对乙组谈话中强调“你是一个要得第一名的孩子”。然后，让同组的幼儿自由结合，开始两人一组玩搭积木游戏。结果发现在游戏过程中，甲组幼儿合作较好，乙组幼儿常常争吵影响到玩的进程。可见，老师的言语对幼儿有一定的暗示作用的。 ? 二、实验研究的构成要素（一）假设
? 1.假设的定义 ：假设即科学研究上对客观事物的假定说明，是关于事物的因果
性的一种假定性的解释，是依据一定的科学原理和事实，对解决科学研究问题提出猜测性、尝试性方案的说明方式。
? 2. 假设检验的步骤 （1）建立零假设，确定检验水准 （2）选择检验方法，计
算统计量 （3）进行统计推论（是否接受零假设） ? （二）变量1．自变量 2．因变量 3．无关变量 ? 三、实验研究的类型
? 四、实验研究的一般过程（图4-5）