一、 单项选择题。
1、 心理物理学的先驱是（ B ）
A.冯特 B.费希纳 C.艾宾浩斯 D.斯蒂文斯 2、 运动员百米赛跑中听到枪声就起跑，起跑时间属于（ B ） A.视觉反应时 B. 听觉反应时 C.触觉反应时 D.视听联合反应时
3、 视崖要测量的知觉是（ C ）
A.成人的深度知觉 B.成人的视敏度 C.幼儿的深度知觉 D.幼儿的视敏度
4、 移动哈诺伊塔的策略之一是（ C ）
A.整体策略 B.部分策略 C. 循环子目标策略 D.额外因素转换策略
5、当有人要你判断中年人得心脏病的概率时，你多半首先想到某些朋友有心脏病，然后再来判断中年人患心脏病的概率。这样，你想起的例子多少就决定你判断的概率大小，这时你利用的策略是（ B ）
A.代表性 B. 可利用性 C.样本大小 D.记忆
二、 多项选择题。
6、计算恒定刺激法实验结果的方法有（ ABD ）
A.直线内插法 B.最小二乘法 C.差别阈限法 D.平均Z分数法
7、用一只眼睛就能看到深度的视觉线索有（ ABCD） A.结构级差 B. 物体的大小 C.运动视觉 D.线条透视
8、影响单词记忆效果的因素有（ABD ）
A.单词的频率 B. 单词的意义 C.单词的笔划 D.单词在测试字单中的位置
9、大多数象棋大师只看棋谱5秒，就能几乎百分之百的重新把棋子按原位置摆好，这是由于他们利用了（ AD ） A.组块 B. 听觉信息 C.下棋经验 D.数字编码
10、当要求儿童重复成人说的每句话时，儿童几乎总是重复（ BC ）
A.冠词 B. 名词 C.形容词 D.虚词
三、 填空题。
11、在人的整个发展过程中，25岁以前反应时间逐渐（ 变快 ），60岁以后反应时间逐渐（ 变慢 ）。
12、两维图形的知觉分组原则中有：（ 封闭性规律 ）、连续性规律、（ 相似性规律 ）、接近性规律。
13、再认的保存量的计算公式如下：保存量=（ 认对旧项目 ）的百分数— （ 认错新项目 ）的百分数。
14、当儿童用“马”代替一个完整的句子“那是一匹马”时，我们
说儿童在使用（ 电报 ）语言。
15、当从社会隔离状态下解脱出来的人所做的个案研究表明，一个人到少年期后，语言习得还是可能的。所以，语言学习（ 关键期 ）说法看起来并不是绝对的。
16、默塞在总结了有关个性特点与问题解决能力之间关系的文献后指出，沉思的被试多提出（ 一般的 ）的问题，而性急的被试多提出（ 具体的 ）问题。
四、 名词解释。 17、实验者效应
18、辨别反应时与选择反应时 19、知觉辨认
20、句子的表层结构和深层结构 21、两点阈
五、 简答题。
22、因变量有哪些特性？
23、组内设计的优点和缺点是什么？其缺点怎样克服？ 24、简述平均差误法。
25、简述短时记忆研究的彼得森实验程序。 26、简要说明儿童言语获得研究中的听偏好实验。
六、 图表题
27、下图中实线与虚线的对比可以说明什么问题？
七、 设计题
28、试做一个检查倒摄抑制的实验设计。
2002年上半年北京市高等教育自学考试实验心理学试卷
知情者
一、填空题(每空1分，共8分)
1、用差别阈限的方法制作等距量表，其结果会支持（ 费希纳定律）定律
2、心理物理学是一门研究（ 心身之间 ）与（ 心物）之间的函数关系的精密科学
3、用最小变化法进行实验，被试会产生（ 习惯 ）误差或（ 期望 ）误差
4、可以用（对偶比较 ）法与（ 等级排列 ）法制作顺序量表
5、象棋大师的下棋经验以及他对于象棋的知识，使他能迅速看出棋子之间的关系，从而把几个棋子组 成一个（ 块 ），减轻了记忆的负担
二、判断题(正确的在题后括号内划“√”，错误的划“X’．每小题1分，共5分)
1、被试的暂时差别通常是由主试给予不同的指示语造成的(√ )
2、等距量表有相等单位，也有绝对零点． (× )
3、不管文章的表达方式是复杂的还是简单的，其内容在人的记忆中的存储方式是相似的( √ )
4、儿童是在模仿中学习语言的，所以儿童平常说话并不是为了达到交际的目的( × )
5、只对单个被试进行的研究，不能为语言发展规律提供重要的信息( × )
三、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干后的括号内．每小题1分，共5分)
1、组内设计在用来研究练习时，最为理想的是研究练习的 ( B )
A．有效性 B．阶段性 C．可行性 D．积累作用 2、在时间估计准确性实验中，一只绿色小灯泡与电钟相连，主试按键让灯亮10秒，然后让被试按键
复制10秒的时间。在这个实验中被试复制的时间长度是