电子教案
一、电子教案清单
第一章中学生物学课程简介 第二章 中学生物学课程标准 第三章 中学生物学课程目标
第四章 中学生物学教材分析与教学设计 第五章 中学生物学教学的方法与技能 第六章 中学生物学教学实施与教学观摩 第七章 中学生物学实验教学
第八章 当前流行的教育教学思想与理论在中学生物学教学中的应用
第九章 中学生物学教师的专业发展
二、电子教案具体内容
第一章 中学生物学课程简介
学习目标
1.概述中学生物学课程的地位、性质与价值。 2.了解中学生物学课程的历史沿革。 重难点提示
重点：中学生物学课程的地位、性质与价值 难点：中学生物学课程的地位、性质与价值
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第一节 中学生物学课程的概念与性质
生物科学
中学生物学课程 必修课程+学科课程
科学课程+技术课程
生物学课程是国家统一规定的、以提高学生生物科学素养为主要目的的必修课程，是科学教育的重要领域之一。
第二节 中学生物学课程发展的历史沿革
第二章 中学生物学课程标准
学习目标
1.概述中学生物学课程标准的定义。 2.理解中学生物学课程标准的基本理念。
3.区别中学生物学教学大纲和中学生物学课程标准。 4.利用中学生物学课程标准指导教学。 重难点提示
重点：1.中学生物学课程标准的定义
2.中学生物学课程标准的基本理念。
3.中学生物学教学大纲和生物学课程标准的比较 4.利用中学生物学课程标准指导教学
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难点：1.中学生物学课程标准的基本理念
2.中学生物学教学大纲和生物学课程标准比较 3.利用中学生物学课程标准指导教学
一． 什么是“课程标准”
教材编写 依据 基础 教学评估 考试命题 国家管理和评估课程 课程标准 二． 初中和高中生物学新课程标准的基本理念
初中生物学新课程标准的理念 高中生物学新课程标准的基本理念 面向全体学生 全面提升学生生物学素养 倡导探究性教学 提高生物科学素养 面向全体学生 倡导探究性学习 注重与现实生活的联系 三． 中学生物学教学大纲与生物学课程标准的比较
（1） 从框架结构上看
课 程 标 准 教 学 大 纲 3
课程性质 前 言 课程基本理念 标准设计思路 知识与技能 课程目标 过程与方法 情感态度与价值观 内容标准 内容领域及行为目标 教学建议 评价建议 实施建议 教材编写建议 课程资源开发与利用建议 术语解释 附 录 案例 （2） 从内容上看，课程标准以学生全面发展为中心，教学大纲以教
师教学工作作为重点； （3）
教材与评价 教学内容及要求 教学目的 教学建议： 教学中应注意的问题 课时安排 4
（4） 从思想上看 精英教育 大众教育 学科知识本位 学生发展本位 侧重认知层面 关注整体素质 指导教师教学工作 指导课程实施过程 统一的、硬性的规定 走向开放的、灵活的管理
第三章 中学生物学课程目标
学习目标 1.理解中学生物学课程总目标内涵。 2.理解中学生物学课程具体目标内容。 3.分析不同层次的课程目标 重难点提示
重点：1.中学生物学课程总目标内涵
2.中学生物学课程具体目标内容 3.不同层次的课程目标
难点：1.中学生物学课程总目标内容内涵
2.中学生物学课程具体目标内容
一．中学生物学课程总目标
1.初中生物学课程总目标
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