武汉大学小太阳教育研究中心 金色的梦想从小太阳开始
3个月（60—90天）
一、发展目标
（一）生长发育正常范围
体重正常范围5.74－6.98千克 身长正常范围59.2－63.0厘米 头围正常范围38.9－41.0厘米 胸围正常范围38.9－41.4厘米 前囟 2×2厘米
出牙 0—1颗
（二）育儿要点
1. 交换婴儿的位置，使他们能够从多方面来熟悉周围环境，获得不同的视觉经验。 2. 认识婴儿的潜力，给予婴儿丰富的感觉刺激。
3. 手指是婴儿智力发展的信号，它标志着婴儿的心理发展进入了一个新的阶段，因此， 孩子吃手，家长不必太在意。
（三）智能发展目标
1. 用手去抓握东西。 2. 头部能够挺直。
3. 眼睛能够跟随物体转动180度。 4. 能够分辨熟悉和不熟悉的声音。 5. 见人会笑，反应灵敏。
6. 喜欢跟大人交往，尤其喜欢亲近的人，如妈妈。
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（四）智能测试评价
幼儿姓名： 测试时间：
类别 项目 测试方法 （游戏名称） “逛 街” “声音的远近” 本体 感 手的 技巧 记忆 力 交往 能力 触觉 前庭 觉 自理 能力 观察 能力 “找玩具” “拉绳响” “找妈妈” 发 展 程 度 优 秀（4） 专注所指物品（2-3种） 头随声音的远近不断追寻 寻物半米 眼看气球，手舞足蹈 65天 眼睛注视说话人，并发出声音 情绪愉悦，完成三节操 上身与床成60o 两天湿裤1-2次 专注所藏玩 具3件 良 好（3） 专注所指物品（1-2种） 反复提醒能追寻声音 测试一 般（2） 欠 佳（1） 均值 不能关注 没反应 没反应 没反应 90天 没有反应 智能 开发 认知 能力 专注所指物品（1种） 只能感受近处的声音 感统 训练 能随物转头，反应慢，距离但不足半米 近 眼看气球，但不动手 75天 注视，偶尔发出声音 完成两节 上身与床成45o 白天湿裤1-2次 专注所藏玩具2件 反应慢 85天 能注视，但不发音 完成一节 下巴离床 5厘米 白天湿裤3-4次 专注所藏玩具1件 情商 培养 “悄悄话” 益智 触摸 “全身按摩操” “练俯卧” “用动作表示要大小便” “不见了” 不配合 下巴离床3厘米 白天用纸 尿裤 没有反应 基础 能力 评价 建议 智能开发 感统训练 情商培养 益智触摸 基础能力
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二、亲子乐园训练内容
（一）智能开发：
逛街——认知能力训练
目的：发展感知觉和评议理解能力，锻炼身体。 过程：家长抱着孩子到室外去“逛街”，边走边指点孩子看树、看人，认识事物，熟悉周围环境，享
受温暖的阳光。在室内时，家长也要多抱着孩子走走，指点他看看、摸摸、闻闻室内的东西。 提示：家长面对1岁前的孩子常感困惑：他既不会说话，也不能走，我能教他什么？其实，生活就
是最好的教科书，周围的环境中到处是教具。认识环境、认识日常物品、认识人就是教育，内容还不少呢！
声音的远近——认知能力训练
目的：培养孩子感受音乐远近的能力。
过程：孩子坐靠在妈妈身上，教师拿着正播放着歌曲录音机，在孩子的眼前逗引孩子，吸引其注意
力，待孩子注意力集中在音乐上来后，就慢慢往后退，边退边说：“声音远了，远了”然后再慢慢地走近孩子，边走边说：“声音近了，近了。”反复数次。
提示：3个月左右的孩子，也具备了短暂注意某一事物能力，运用优美动听的音乐声远与近距离的
变化，能使孩子感受到音乐声的强与弱，培养其最初的感受力。应注意放录音时，不要人为 地去拨动录音机的按钮，而要从距离远近的角度让孩子感受音乐。
听音乐——音乐感受力训练
目的：音乐的熏陶对宝宝的智能发育和情感发展都有着积极的作用。而固定的时间会刺激宝宝神经
网络的良好建构。虽然妈妈的面容和声音都是宝宝的最爱，但也应合理培养亲情，不能养成宝宝过分的依赖。
过程：妈妈音乐，最好是孕期妈妈反复听过的，宝宝不陌生的轻柔舒缓的音乐，有些时间段可以选
择孕期的固定时间，如：清晨或晚上临睡前。随着宝宝的成长，还可逐步增加一些适合婴儿听的清脆活泼的音乐，时间段也可上、下午各增加1—2次，但一定要在宝宝清醒时进行。妈妈可做自己的事情，也可抽时间陪在宝宝旁边，随着音乐轻哼，或用手随节奏轻拍宝宝。
（二）感统训练：
找玩具——本体感训练
目的：此活动可以帮助孩子练习转头的动作。促使孩子颈椎以及颈部肌肉、韧带组织的发育。 过程：让孩子仰卧在床、教师或家长手持带响的、色彩鲜艳的婴儿的玩具，站在离孩子约半米远的
地方逗引孩子、使孩子能转过头来用眼睛看着玩具。然后，再将玩具移动到孩子的另一侧，逗引孩子把头转过去看玩具。此活动可以进行两至三次。当活动结束时，教师或家长可以把玩具放到孩子的身前，让孩子用手摸一摸玩具或抓握一下玩具，以强化孩子对玩具的兴趣。 提示：在与孩子最初玩这一游戏的时候，玩具移动的速度应慢一些，玩具移动的距离也应短一些，
以便使孩子能一直用眼睛盯着玩具看。以后，随着孩子能力的增强，移动玩具的速度和距离也可以逐渐增快、增长。
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拉绳响铃——手的技巧训练
目的：训练宝宝运动从泛化到集中的速度，速度越快表示宝宝的感觉统合能力越好。
过程：在一两个气球下系上铃铛，用鲜艳的绳把气球系在孩子的一只手腕上，家长轻轻地推动气球，
使其发出声音，引起孩子注意。孩子一高兴就会抬手抬脚，气球也就会随之上下移动。随着气球一上一下地运动，随着铃铛发出清脆的响声，孩子会感觉新奇和愉快。如果孩子不动手，家长可以帮他动一动。下次玩时，可以把线绳系在不同的手或脚上，让宝宝试验哪一个肢体使铃铛发出清脆的响声。
提示：游戏结束应马上收去玩具，以免绳子缠绕宝宝肢体。
（三）情商培养：
找妈妈——记忆力训练
目的：发展孩子的视力，巩固孩子对亲人的脸和声音的再认模式，从而训练最初的记忆力和判断力。 过程：妈妈有意识地走近摇篮，俯身对孩子微笑，让孩子注视自己的眼睛。然后妈妈把脸移到一侧，
并轻声叫孩子的名字，让孩子的视线随着妈妈的脸移动。 提示：由眼睛来的刺激不仅对促进孩子的心理发育很重要，而且对孩子的大脑发育也很重要。眼睛
对视是妈妈传递爱的重要手段。
悄悄话——交往能力训练
目的：培养积极的情感，积累初步的语言信息。
过程：当孩子情绪好的时候，家长可以和孩子做说悄悄话的游戏：宝宝平躺在床上，家长坐在旁边，
轻轻拍孩子，并向他微笑。
轻轻地喊宝宝的名字，同时，微笑着注视着孩子的眼睛。宝宝发出“啊－啊－”声音时（一般孩子约在27天前后能发出除哭以外的声音），家长也发出和孩子相同的声音，并微笑着注视孩子的眼睛。通过声音，视线的交流传递，可以增进亲子之间的情感交流，帮助孩子获得愉快的情绪体验。进行这一项活动时，孩子往往是先听悄悄话，然后才有发音愿望并说话的。 提示：家长在孩子未说话前应反复逗引，但每次活动应注意控制时间，以不让孩子过度疲劳为宜。
（四）益智触摸：
全身按摩操——触觉训练
目的：此活动可以有效地刺激孩子身体主要部位的肌肉以及触觉感受，促进孩子身体的发育和发展。 过程：这一宝宝按摩操，是由三节操组成的。
1. 按摩手臂
让孩子仰卧着，家长用双手轻轻握住孩子一只手的手腕，然后，一边轻轻地做按摩其肌肉的动作，一边慢慢地向上移动，一直按摩到孩子的肩部。用同样的方法，按摩孩子的另一只手臂。每一只手臂可以按摩两至三次。 2. 按摩腿部
让孩子仰卧着，家长用双手轻轻握住孩子一条腿的腿腕，然后，一边轻轻地做按摩其肌肉的
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动作，一边慢慢地向上移动，一直按摩到孩子的大腿根部。用同样的方法，按摩孩子的另一条腿。每一条腿可以按摩两至三次。 3. 按摩后背
让孩子俯卧着，家长两手手心向下、屈指，用两只手的手指背部，由孩子脊柱的两侧，慢慢地向上按摩到颈柱部位。然后，再逆方向地由颈椎部位，按摩到脊柱的下端。可反复做两次。
提示：在对孩子进行按摩的过程中，家长最好放一些比较轻柔和舒缓的音乐，同时对孩子说一些亲切温柔的话，这样可以营造一种轻松愉快的气氛，从而有助于孩子安静地接受家长对其的按摩活动。待孩子比较适应和习惯这一按摩活动以后，家长可以将孩子第2个月时所做的手掌、脚掌按摩操，与之结合起来一同进行。
练俯卧——前庭觉训练
目的：这种活动可以促进宝宝血液循环和呼吸功能的发育，也为今后的爬行打下基础。同时，宝宝
用手抓够玩具时，颈、胸部肌肉都在用力的过程中得到锻炼。 过程：可让宝宝趴在床上或桌上，孩子的双手可以逐渐支撑起身体的上半部，头也能抬高。此时，
在宝宝的面前放一些吸引他的玩具，使宝宝试图用手去抓。
（五）基础能力训练：
用动作表示要大小便——自理能力训练
目的：用动作表示要大小便，就是用动作表示自己的需要，接近于身体语言，应当积极鼓励。会及
早表示的宝宝，以后学习身体语言会更加容易，而且宝宝在表达后会等待片刻，为以后自己找盆、大小便自理做准备。
过程：在平时把尿的基础上，家长仔细观察宝宝，宝宝要尿尿前，是否在床上动来动去，让家长来
把。如果宝宝要大便，是否会有使劲的动作，让家长知道他要大便。不过宝宝的忍耐有限，如果家长不及时，他就会自己随意了。经常照料的人能够知道宝宝大概的排泄时间，加上他的表示，平常白天不用尿布也能保持裤子清洁。
不见了——观察能力训练
目的：你的宝宝刚刚降临这个世界，他要花许多时间试着分辨他的环境。通过“不见了”这个游戏
去帮助他吧！
过程：1、收集几个柔软、色彩鲜艳的玩具，放在盒子或桶中，使宝宝看不见。 2、让宝宝舒适地坐在婴儿椅上，你坐在他的对面。
3、从盒子中拿出一个玩具给宝宝看，把玩具拿近你的脸并和宝宝说话，以吸引他的注意力。 4、当宝宝的注意力被吸引到玩具上时，用布盖上玩具。 5、对宝宝说：“不见了！”
6、等上几秒钟，然后掀开布露出玩具并高兴地宣布：“在这呢！” 7、用几个不同的玩具重复游戏。
提示：如果宝宝在玩具消失后变得不安，慢慢地藏起玩具让他看清你正在做什么。不要让玩具盖得
太久。
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