干障碍，增加幼儿走平衡木的难度；也可以用废旧轮胎排成一排，让幼儿从上面走过，难度会更大。
2、为避免幼儿等待，在开展游戏“小猴摘桃”时，可以分几组同时进行。
活动名称：大公鸡 活动目标：
1、 能够根据大公鸡的外形特征大胆的进行创作 2、 结合春天的季节特征，给画面进行适当的添画 活动准备：
勾线笔，蜡笔，白纸，范画 活动过程： 一、儿歌导入
师：头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人听了忙穿衣。请问这是哪种动物呢？ 二、范画出示
今天就有一只大公鸡来到了我们班级里，我们一起看看看看它。 （引导幼儿仔细观察） 师：大公鸡有什么特征呢？ 教师边念儿歌边示范：
大圆圈，小圆圈，大圆小圆打电话----(画两个有一定距离的两个圆形) 喂，喂——（用弧线或者直线添画连接线，成脖子）
没有人回答，睁开眼睛看一下， 长大嘴巴喊一喊——（添画眼睛和嘴巴） 生气了，发火了——（添画鸡冠） 原来，感冒了——（添画翅膀）
打喷嚏了——（添画尾巴，大大的喷嚏，鼓励孩子突出公鸡的大尾巴） 啊，圆圈打电话变成了什么？再添画上什么就变成了完整的大公鸡了？ 三、尝试分析作画过程
问题一、这只公鸡是用什么变出来的？
问题二：“大圆圈，小圆圈分别是公鸡的那个部位？” 问题三：“大圆圈和小圆圈的位置可以变化吗？”
问题四：“那么，还可以画出怎么样的大公鸡呢？怎么画？”同时教师出示不同动态的大公鸡。
问题五：“它们和谁在一起，干嘛？” 四、幼儿自由作画，教师指导 五、作品分析与评价
活动名称：小猴开澡堂 活动目标：
1、通过故事让幼儿了解四种动物的不同洗澡方式，并引发幼儿关于动物生活方式的经验交流。
2、激发幼儿主动探索关于动物的科学知识的兴趣与愿望。 活动准备： 故事PPT
故事录音网址：http://www.baobao88.com/bbstory/tgs/10/1431980.html 活动过程：
一、引发幼儿回忆关于洗澡的经验。
1、小朋友，今天我们来说说“洗澡”这个话题，你们是怎么洗澡的？ 2、动物要洗澡吗？它们是怎么洗澡的呢？
二、教师结合PPT请幼儿欣赏故事，了解故事中四种动物的不同洗澡方式。 1、故事中哪些动物去小猴开的澡堂洗澡了？它们是怎么洗澡的？ 2、结合PPT图片，与幼儿一起回忆并讲述故事。 三、关于动物生活经验的拓展
1、你还知道有哪些动物有趣的洗澡方式呢？
2、动物在生活中除了要洗澡以外，还会进行许多其它的活动。你还知道什么关于动物的有趣的生活方式吗？ 活动延伸：
1、提供四种动物的头饰，放入“表演区”。
2、利用餐前餐后幼儿安静活动的时间，播放“小猴开澡堂”的故事录音，让幼儿进一步熟悉故事，掌握一定的语汇，并初步学习讲述。 3、布置“有趣的动物洗澡方式”专栏。
小猴开澡堂
小猴开澡堂啦！”消息一传开，森林里的动物都赶来了，把澡堂挤得水泄不通。
小猴手里拿着喇叭，套在嘴上叫道：“别挤，别挤，大伙排好队，个个有澡洗。”这一叫可真灵，不一会儿就排成了一个整齐的队伍。
排在最前面的是乌鸦。小猴指着浴池，恭恭敬敬地对他说：“乌鸦大哥，请便。”乌鸦说：“我不要洗浴池澡，我要洗蚂蚁澡。”
小猴一愣，说：“乌鸦大哥，蚂蚁咋能洗澡，你搞错了吧！”乌鸦说：“错不了，你尽管把蚂蚁搞来好了！”小猴端来一盆蚂蚁，往乌鸦面前一放，只见乌鸦跳进脸盆，那些蚂蚁就在他的身上爬来爬去，把一个个寄生虫除掉，脏东西“洗”得干干净净。
洗好澡，乌鸦拍着翅膀高兴地说：“哈，这澡洗得真舒服，猴小弟谢谢你啦！”说完，就展翅飞走了。
排在第二位的是小河狸。小猴笑脸相迎：“小河狸老弟，你咋洗澡？我还有其他事情呢？”小河狸马上说：“赶快拿些稻草来吧！”
小猴把干草抱来了。小河狸把身子贴着干草，使劲地擦来擦去，一会儿就把身上的垃圾和虫子全洗掉了！
澡洗完了，小河狸高兴地拍着小猴的肩膀，笑着说：“喂，猴小哥，今天你给我洗了个痛快澡，我真不知道怎么感激你才好呢！”说后，付了浴费，哧溜一声溜走了。
现在挨到大象洗澡了。小猴说：“大象伯伯，你有长鼻子自己会洗澡，干吗还要到这儿来洗呢？
大象说：“我身上太脏，单靠水冲还不行。” 小猴问：“那你是咋洗法？”
“好侄儿，请你多给我搞些黄沙来吧。”
“嘻嘻，用黄沙洗澡还是头一遭听说呢！”小猴担着两只筐，边走边想，越想越感到好笑。
小猴把担来的黄沙往地上一倒。大象便往黄沙上一躺，用身体摩擦起来。不多时，便站起来，小猴以为打响已经洗好澡，忙去搀大象，准备走出“浴池”。大象摇摇头说：“小猴侄儿，你别急，你别急，我还没有洗好呢！”说完，将长鼻子往上一竖，立即喷出水来，把全身冲得干干净净。
小猴一看才明白，大象伯伯刚才用黄沙擦身，虽然把脏东西和虫子擦了，但还有不少黄沙贴在他的皮肤上，现在用水一冲，大象伯伯全变样了！ 大象伯伯临走时，告诉小猴：“干燥和潮湿相结合，这是咱家洗澡的特点。” 送走了大象伯伯，下一个澡客该是老水牛爷爷。小猴满面笑容地说：“老水牛爷爷，您也来洗澡呀？”
老水牛爷爷说：“嘿，不洗澡来这儿干什么？好小猴，快快给爷爷弄些河泥来！”
小猴把河泥搬进来了，老水牛一见河泥立即眉笑颜开。他马上用河泥涂抹起身体来，一会儿就成了“泥牛”啦！小猴在一旁看着直笑：“嘿，这多么难看，哪像洗澡！老水牛爷爷看小猴在看着自己，他知道小猴在想什么，就又对小猴说：“我的身上有许多牛虻 ，可咬疼我啦！我现在用河泥在身上一涂，可把身上牛虻牛忙涂死，外面的牛虻也无法咬着我。” “那你身上多脏啊！”
“不要紧的，孩子，过一会儿再在河里把泥洗掉，那时就干静啦！”老水牛爷爷一边回答，一边慢腾腾地走出了澡堂。
科学小知识：动物是怎么洗澡的？
我们人经常要洗澡，自然界中的动物也经常沐浴，以清洁自己的身体，不过方式不同。
鸡沙浴。鸡每当身上脏了，它们便走到沙砾泥土中，抖抖羽毛，再左右翻动滚擦，痛痛快快地洗个“沙浴”。
毛驴土浴。毛驴早晨起来，总是在地上打几个滚，把浮土沾在身上抖动几下，用来除去身上的油腻，这是“土浴 ”。
野马风浴。草原上的野马，经常迎风站着，双目紧闭，任凭风儿吹拂，它们这是为了让风儿刮去身上的草尘而进行的“风浴”。
家猪泥浴。盛夏时节，家猪身上的油污多了，它们便跑到河边或水坑的泥浆里滚一身泥巴，然后再在清水中冲刷几次，进行“泥浴”。
蛇草浴。冬眠了一个冬天的蛇，身上油腻腻的。春暖花开时，它们苏醒后，首先去草丛里爬动，左一趟，右一趟，让草叶把身上的油污全部抹去，这是“草浴”。
鸭太阳浴。鸭在水里游累了，它们便三五成群地往岸上跑，将脖子和嘴插在背脊上，进行“太阳浴”。
大白鹅冰水浴。冬天里，小河的水结了一层薄薄的冰，水凉极了，但大白鹅仍在水中游上一阵，它们是在“冰水浴”呢。
活动名称：给动物朋友送信 活动目标：
1、能正确判断9以内的数量。
2、知道相邻两数之间的关系（后面一个数比前面一个数大1，前面一个数比后面一个数小1）。
3、能按照要求进行操作活动。 活动准备：
五只瓢虫，背上分别贴有5-9个点子，5座房子，房顶上分别贴有数字5-9，花环，绳子上贴有6朵花。 活动过程：
一、正确判断9以内的数量。 1、教师出示瓢虫教具。
“春天到了，小瓢虫都出来玩了。这些瓢虫一样吗？哪里不一样？” 2、教师引导幼儿观察瓢虫背上的点子，并要求其准确说出点子的数量。 3、教师出示教具房子，引导幼儿观察。