科研室的课题研究
研究意识和研究能力得到培养和提升。
四、课题研究内容。
（一）观察点的确定；
（二）观察方法的选择，观察要素的确定；
（三）使用量表进行课堂观察及数据采集；
（四）课后数据的统计、分析和整理；
（五）课题实践课课前说课。
五、课题研究方法——行动研究
1、学习相关的理论知识。（学习课堂观察的理论著作，）
2、学习借鉴专家或是网络中观察量表，对其进行再加工和再创造，成为自己实用的观察量表。
3、引领教师自行开发设计。（需要得到相关学科教研员的专业指导和引领）
4、开展课题实践课交流研讨活动
六、课题研究步骤。
第一阶段：课题组教师进一步完善所承担课题的研究方案。
●围绕大课题研究目标确定好子课题研究目标，并将研究目标进一步分解确定好阶段目标。
●围绕课题研究内容进行资料收集，对收集的资料进行认真学习和分析，归纳整理出达成研究目标的策略。
第二阶段：实践阶段
●指导参与市级课题实践课研讨的五个乡镇及部分市区学校的实验教师重新梳理课题研究的总目标，结合学生实际确定各阶段目标。
●梳理达成各阶段目标的策略。