１）查字典理解“洋溢”的意思。找近义词的方法理解“殷殷”、“温馨”的
意思。
２）想象一下，父母可能会对儿女说些什么？外婆会说些什么？我和弟妹间
相视的微笑意味着什么？
交流：
父母——告诉孩子们要不断长进，要做有用的人，要好好学习、好好做人，
在新年里有新的进步。
外婆——回忆自己小时候包汤圆、吃汤圆时的事。（类似于文中吃汤圆的情
景）也暗示着这一传统习俗流传下来的意义，人们向往幸福美好的生活，向
往合家团圆、其乐融融的气氛。
我和弟妹间相视的微笑——汤圆给他们带来的甜美；对幸福家庭生活的满
足；手足间的相互祝福、支持凝聚在微笑中
齐读第７节，体会气氛的温馨，感受合家团圆的兴奋。
（３）第７小节讲了两层意思，用一组关联词语连接了起来，它们是——不仅 而且 ，表示递进关系，侧重于后一层意思的表达。
（４）现在，让我们再来体会一下课题中“啊”字的含义，它仅仅是表达作者对
汤圆的喜爱吗？（无比的高兴、幸福，对未来美好生活的憧憬）再读课题，体会。
（二）学习课文１－５节
１、师：文章１－５小节中的内容与表达作者的感情有什么联系？母亲非常疼爱
我，为什么却不让我先吃为快？
联系上下文理解：母亲不让我一个人先吃为快，说要等弟妹和外婆到齐了才吃，
其实是为了营造一种全家团聚、其乐融融的氛围。
2、补充关于汤圆的传说故事，帮助学生进一步体会文章的主题。
出示故事：
元宵节和吃汤圆的来历
相传汉武帝的时候，宫中有一位宫女叫“元宵”，因为长年生活在宫中，她
非常思念父母，终日以泪洗面。大臣东方朔决心帮助她，于是对汉武帝谎称，火
神奉玉帝之命于正月十五火烧长安，要逃过动难，唯一的办法是让“元宵姑娘”
在正月十五这天做很多火神爱吃的汤圆，并由全体臣民张灯供奉。武帝准奏，“元
宵姑娘”终于见到家人。此后，便形成了元宵节。
如果没有了元宵姑娘的想念父母,和这位好心的东方朔帮助了元宵姑娘，也
就没有了今天的元宵节,更没有元宵节吃汤圆的习俗了。
四、总结全文，感情朗读
１、总结：春节是中国人心中最重要的节日，过年时举家团聚，一边吃着香甜可
口的汤圆，一边谈着生活中的故事，一边享受着这一份浓得化不开的香甜，一边
期盼着来年的吉祥、美好。这份温馨与美好是何等珍贵呀！所以，作者在文章结
尾处发出内心的深切感慨——啊，汤圆，原来你是含有团团圆圆、吉祥如意的意
思的。
２、有感情地朗读全文。
五、拓展延伸
大家刚刚过了农历新年，了解了不少关于新年的习俗，比如守岁、贴对联、
迎财神、拿压岁钱、拜年、吃团圆饭、吃饺子、吃汤圆、吃年糕、放烟花爆竹 ，
选取其中的一件，说说这个春节中你和家人在一起时，最高兴的一件事。要求讲