第 5~6 周
(四) 《混 合运算》 教学整数 三步计算的混 合运算
5 1、适当安排比较，引导学 生切实掌握混合运算的运算 顺序 2、通过解
决简单实际问题 提高解决问题的能力 5 1、引导学生自主探索、发
注意举一反 三增强解决问题 的能力
第 6~7 周
(五) 《平 行四边形和梯 形》
重视实践操
现平行四边形和梯形的特征 作， 发展空间观念 2、重视实践操作，发展空 间观念
第 7~8 周
(六) 《找 规律》
4 1、引导学生用恰当的方法 找搭配现象中的规律。
了解找规律 的基本思路和方
2、引导学生通过直观表示 法， 掌握其中的规 找简单排列、组合问题中的 规律。 第 8~9 (七)《运算 律》 7 1、引导学生联系实际问题 经历发现规律的过程 2、让学生主动探索和发现 一些计算的简便算法 第 10 周 (八)《对称、 平移和旋转》 5 1、认识轴对称图形，学会 画对称轴。 2、学会如何平移和旋转。 第 10~11 周 (九) 《倍 数和因数》 5 1、通过操作并依据乘 法算式认识倍数和因数 通过自己的 活动发展数学思 让学生自主 探索和交流 让学生主动 探索和发现 律