学生基本情况分析
提供钢笔书写的样子，让学生扎扎实实地练好写字基本功。三是读抄常用词语。意在巩固复习所学生字新词，增加词语积累，为今后的正确运用打好基础。四是阅读训练。包括联系语境理解词语、句子；学习课文中常见的构段方式，学习分析自然段、逻辑段；学习归纳课文的主要内容等方面的练习，意在继续提高学生的阅读能力。五是根据课文特点相机安排的小练笔。让学生模仿其中的句式、段式、立意、写法等，进行局部仿写练习。这些作业均因课设练，不采取按单元设置重点训练项目的做法。
2、关于作文。
本册课本仍然将习作教材列为专门的课文，共安排了7课，每课习作教材，均对习作要求、观察要领、写作要点等作了分析与指点，从而让学生获得具体的习作知识，有的习作还安排了多种形式的范例，以便让学生借鉴、迁移。
3、关于练习。
全册教材共安排了综合练习7个。每单元后面安排1个，综合练习包括字词句练习、读读背背、写好钢笔字、口语交际以及写毛笔字等内容，既相对独立，又各自形成系列。