学生基本情况分析
四、改进教学方法，提高教学质量的措施。
⒈实施课堂教学改革，精心组织对话过程，倡导自主合作探究式的学习方式，激活语文课堂。
⒉探索素质教育新规律，实施课堂教学素质化，面向全体学生，充分发挥学生的主体地位，加强对学习困难生的转化工作，提高整体素质。
⒊创设良好的学习环境，把学习的主动权还给学生，给他们一个充分展示自我的时间和舞台。 ⒋坚定不移地引导学生进行语言的积累与运用。
⒌在阅读教学中引导学生积累运用范文的语言，学习范文的写信方法，帮助学生掌握学习借鉴的艺术规律，结合学习生活和言语交际的实际进行表达训练。
⒍教学中坚持“以读为主，以讲助读，以各种教辅手段促读”指导学生原原本本地把书读好，注重感受领悟积累运用，让他们“读得进，记得住，用得出”，从而提高语文水平。
⒎切实用好各种教学辅导用书、教具、学具。
⒏把好写字教学这一关，给学生定时间、定内容进行写字训练，提高学生的写字水平