苏教版小学科学 五年级上册 第五单元表格式备
教 师 活 动
学 生 活 动
个性备课
三，“黑匣子探秘”
1.提问：想到采用画图以外的方法解释盒内 学生依据图画制作模型。 的障碍物的方法了吗？ 2.谈话：这节课我们用一个盒子和厚纸板， 通过收集到的有关“黑匣子”的信息， 再造一个“黑匣子”, 用这样的模型去解释盒内 的障碍物。 (这一环节最好引导学生自行 讨论得出) 3.学生依据图画制作模型。 4.学生依据自制模型对“黑匣子”做出解释。 5.依据各组的研究结果，推测盒内的障碍物 最有可能是什么样
的和在什么位置。 完成作业 四、作业：做一个肘关节模型，并解释肘部
板 书 设 计 教学 反思